高二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)有什么 都是什么

數(shù)模型及其應(yīng)用：利用計(jì)算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結(jié)合實(shí)例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等）的實(shí)例，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

高二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理

1、函數(shù)模型及其應(yīng)用：利用計(jì)算工具，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結(jié)合實(shí)例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義。收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型（指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等）的實(shí)例，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

2、在平面直角坐標(biāo)系中，結(jié)合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素。

3、理解直線的傾斜角和斜率的概念，經(jīng)歷用代數(shù)方法刻畫直線斜率的過程，掌握過兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式。

4、根據(jù)確定直線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式（點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式），體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。

5、能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直。

高中數(shù)學(xué)要怎么學(xué)

學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法---認(rèn)真聽課

學(xué)好數(shù)學(xué)首先要做的就是課前預(yù)習(xí)，很多學(xué)生提前補(bǔ)過課，上課的時(shí)候覺得老師講課內(nèi)容我都會了，就不認(rèn)真聽，所以小編建議大家補(bǔ)學(xué)過的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)新知識之前，高中生應(yīng)該拿著課本好好翻幾遍，把大概內(nèi)容記下來，上課跟住老師的思路，記清楚老師所說的重點(diǎn)。課下進(jìn)行復(fù)習(xí)，把重點(diǎn)的公式背下來，整理出自己不會的內(nèi)容，看自己能不能搞懂，實(shí)在不明白的可以問老師。

學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法---多做題

在做題的時(shí)候難免有一些難題，有精力的高中生可以研究一下難題，如果實(shí)在不會，可以問老師，但如果特別難，怎么聽都聽不懂就可以放棄了，高考數(shù)學(xué)很少會有這么難的題，百分之八十都是簡單題和中等題，所以高中生要抓住能得分的地方。很多高中生做題不細(xì)心，錯(cuò)誤總出在特別簡單的題上，高中生對于這部分的題也要重視起來，重點(diǎn)去練，爭取下次不再出現(xiàn)這種情況。

在做題的時(shí)候高中生要搞清楚題目的要求，很多高中生理解不了數(shù)學(xué)題干的意思，從而得不到分?jǐn)?shù)。考生可以多進(jìn)行練習(xí)，每次做題的時(shí)候找出題干的重點(diǎn)內(nèi)容，在做完題以后看看自己的思路是否正確，這樣時(shí)間久了會有很大的提高。