高二450分高三還能提多少分 高三怎么學(xué)

學(xué)理科的話，一般情況下到高三的時(shí)候，就可以上500左右，這還得有自己的努力，不然500是根本考不了的，但是只要努力好好學(xué)，大部分人還是能達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)的，文科的話那就變化情況大了，好的話還是可以沖到550的，反正都要加油，結(jié)果會(huì)比你想象得好的。

高二450分高三能考多少

高二階段平時(shí)考試的總分達(dá)到450分，那么不難看出這名理科生或多或少會(huì)存在偏科現(xiàn)象，甚至某一個(gè)科目考得特別差。如果有出現(xiàn)這種情況的話，那么想要在高三的時(shí)候有較大的進(jìn)步，我覺得最好在薄弱科目方面“做足功課”。我們知道，一個(gè)木桶的裝水量，取決于那塊最短的木板，“短板”越短，“木桶”的盛水量就越少。同樣的道理，越是偏科，考生越應(yīng)該補(bǔ)全“短板”，盡量把大量的時(shí)間花在薄弱科目上，那么在高三的時(shí)候才有可能給自己一個(gè)驚喜，而不是一個(gè)驚嚇。

同時(shí)，高二階段平時(shí)考450分，想要在高三的時(shí)候提分的效率高一些，除了補(bǔ)全薄弱科目的“短板”之外，還要在每一個(gè)科目的基礎(chǔ)知識方面加一把勁。“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，高三的題目，基礎(chǔ)性題目把握住了，中等難度的題目如果也能迎刃而解，那么高難度的題目就算全部做錯(cuò)或者沒做，也可以考出比450分多得多的高三分?jǐn)?shù)。這是因?yàn)椋诖蟛糠值貐^(qū)每一份高三試卷中，題目的難易比例一般是7:2:1，比較簡單占七成，難度中等的占2成，最難的才一成。如果是高三總分750分的情況下，我們只要把握了八成的得分率，高三成績就可以達(dá)到600分。

高三如何學(xué)習(xí)

第一、高三必須明確具體地找出問題之所在

高三如有的題做錯(cuò)了，是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯(cuò)誤”;有的題做錯(cuò)了是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的，那就定義為“計(jì)算錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是在草紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)漏掉了，那就定義為“抄寫錯(cuò)誤”;有些錯(cuò)誤是字詞或字母符號等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯(cuò)誤”等等。總之，一定要定義準(zhǔn)確清晰具體。

第二、高三是一定要定量

高三就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯(cuò)誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對試卷進(jìn)行了分析講評，這非常重要，同學(xué)們一定要記住老師講的。但是老師多半側(cè)重對解題思路解析過程解題方法等的分析。數(shù)學(xué)老師不太可能分析英語的試卷，語文老師也不太可能分析化學(xué)的試卷。學(xué)生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯(cuò)誤究竟有幾處。比如這次“審題錯(cuò)誤”共七處;“計(jì)算錯(cuò)誤”共五處;“涂改錯(cuò)誤”共八處……

第三、高三定目標(biāo)

高三將定量找出的每一種錯(cuò)誤，設(shè)定一個(gè)經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標(biāo)值。如“審題錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是七處五處三處零;“計(jì)算錯(cuò)誤”，我的目標(biāo)是五處兩處零等。