孩子在高三出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦 該如何解決

高三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦？多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，激發(fā)孩子內(nèi)在的價(jià)值感，不斷鼓勵(lì)孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力。

高三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

首先，高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。

明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

其次，要明白平時(shí)的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過(guò)程。平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚就是這個(gè)道理。

再次，學(xué)習(xí)成績(jī)只是體現(xiàn)一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力而已，每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值，不能以學(xué)習(xí)成績(jī)和高考成績(jī)來(lái)斷定一個(gè)人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識(shí)和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。

高三厭學(xué)怎么辦

高三保持良好心情，保持積極和樂(lè)觀的心態(tài)。不管是高三，還是其他的學(xué)生階段，都應(yīng)該有好的心態(tài)，保持平常心態(tài)，讓自己有很好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的情緒。

高三把內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡說(shuō)出來(lái)。對(duì)于每一個(gè)厭學(xué)的人而言，需要傾訴，需要把心里面對(duì)學(xué)習(xí)的討厭說(shuō)出來(lái)，這樣會(huì)讓自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，知道自己該怎么去面對(duì)這件事情。

高三在老師或者父母那里尋找?guī)椭＜幢闶歉呷龑W(xué)生，自己有自己的想法，有自己的見(jiàn)解，還是需要有外界的幫助，尤其是學(xué)校的老師和父母，他們會(huì)讓自己有更多的思路和想法。

高三從自己最感興趣的事情出發(fā)，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓自己愛(ài)上學(xué)習(xí)。很多事情，往往最簡(jiǎn)單的最喜歡的會(huì)讓自己收獲喜悅，得到更多的成績(jī)，學(xué)習(xí)也是如此，即便厭學(xué)，總有一門課程是自己喜歡的，總有一個(gè)領(lǐng)域是自己擅長(zhǎng)的的，愿意投入時(shí)間和精力。

高三樹(shù)立目標(biāo)，保持快速的執(zhí)行力。要想培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還可以從簡(jiǎn)單的小目標(biāo)開(kāi)始，這樣會(huì)慢慢樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，也可以讓自己對(duì)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。

高三和學(xué)習(xí)成績(jī)好、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)交朋友。物以類聚，人以群分，有時(shí)候我們厭學(xué)，但看到自己的好朋友熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也會(huì)慢慢改變，最起碼會(huì)受到影響，也容易改變厭學(xué)的情況。