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2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題（九年級(jí)上1—2單元）

一、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題單選選擇題（每空1分，共10分）

1．以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(???? )

A．蘿卜風(fēng)干????????????? B．涼水凍冰????????????? C．葡萄釀酒????????????? D．辣椒剁碎

2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是(???? )

A．碳酸鈣固體????????????? B．氫氧化鈉溶液?????????????

C．氫氣????????????? D．稀鹽酸溶液

3．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(???? )

A．礦泉水????????????? B．空氣????????????? C．氯酸鉀????????????? D．稀有氣體

4．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(???? )

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

5．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是(???? )

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C．該實(shí)驗(yàn)可說明N2溶于水

D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

6．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(???? )

A．紅磷+氧氣五氧化二磷

B．臭氧氧氣

C．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水

D．石蠟+氧氣二氧化碳+水

7．下列關(guān)于氧氣用途的敘述，錯(cuò)誤的是(???? )

A．用于鋼鐵工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量

B．氧炔焰用來焊接或切割金屬

C．液氧制成炸藥，用來開山采礦

D．液氧可用作宇宙火箭的燃料

8．下列說法正確的是(???? )

A．由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)

B．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)

C．蠟燭的燃燒過程既有物理變化，又有化學(xué)變化

D．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒

9．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比(???? )

A．反應(yīng)速率不變

B．生成氧氣質(zhì)量不變

C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

10．在“氧氣制取和性質(zhì)”活動(dòng)探究中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到火花四射現(xiàn)象．造成失敗原因不可能的是(???? )

A．鐵絲的溫度未達(dá)到燃燒所需要的溫度

B．鐵絲生銹

C．集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙

D．收集到的氧氣量太少或純度太低

二、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題填空題（每空1分，共10分）

11．下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線上：

①顏色；②狀態(tài)；③氣味；④味道；⑤硬度．

糖水和鹽水___；氧氣和水___；銅和鋁___；金剛石和玻璃___；白酒和白醋___．

12．排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為有害氣體和粉塵兩大類．有害氣體___、___、___（用物質(zhì)符號(hào)填空）

13．下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？

（1）酥脆餅干在空氣中長時(shí)間放置會(huì)變軟___；

（2）木炭在空氣中燃燒___；

（3）長期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體___．

三、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題簡答題（每空1分，文字表達(dá)式2分，共15分）

14．裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）___；（2）___．

15．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是___．（填序號(hào)）

16．①將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；

②加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；

③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F．

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A___；B___；C___；D___；E___； F___；

（2）寫出②③反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指明反應(yīng)類型：

②___③___．

四、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題實(shí)驗(yàn)題（每空1分，文字表達(dá)式2分，共15分）

17．如圖，用適當(dāng)符號(hào)填空．

①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是___；

②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是___；

③鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是___；

④可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___；

⑤用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是___；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是___．

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置．

（1）指出圖中儀器名稱，①___，②___．

（2）若用A裝置制氧氣，所用藥品為___．（填物質(zhì)名稱）

（3）若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___，在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是___，可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___，收集滿氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是___．

（4）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是___．

2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題（九年級(jí)上1—2單元）參考答案

一、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題單選選擇題（每空1分，共10分）

1．以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(???? )

A．蘿卜風(fēng)干????????????? B．涼水凍冰????????????? C．葡萄釀酒????????????? D．辣椒剁碎

【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】食品制作過程中，有些發(fā)生了質(zhì)的變化，有些沒有發(fā)生質(zhì)的變化，即有些發(fā)生了化學(xué)變化，有些發(fā)生了物理變化．

【解答】解：A、蘿卜風(fēng)干的過程中，只是把水蒸發(fā)掉，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、涼水凍冰的過程中，水由液態(tài)變成了固態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、葡萄釀酒的過程中，葡萄糖轉(zhuǎn)化成了酒精，屬于化學(xué)變化；

D、剁碎辣椒的過程中，辣椒由整體變成了碎末，只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．

2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是(???? )

A．碳酸鈣固體????????????? B．氫氧化鈉溶液?????????????

C．氫氣????????????? D．稀鹽酸溶液

【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用．

【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】A、固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)；

B、液體應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)；

C、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下；

D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用．

【解答】解：A、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故不符合題意；

B、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，故不符合題意；

C、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，故不符合題意；

D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故符合題意．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的存放方法，完成此題，可以依據(jù)藥品的存放方法進(jìn)行．

3．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(???? )

A．礦泉水????????????? B．空氣????????????? C．氯酸鉀????????????? D．稀有氣體

【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

【解答】解：A、礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；

B、空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；

C、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；

D、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

4．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是(???? )

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

【考點(diǎn)】空氣對(duì)人類生活的重要作用；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害．

【專題】生活實(shí)際型．

【分析】從題干上看，這道題是考查空氣中主要成分的性質(zhì)及用途的題目．從備選項(xiàng)看，A有明顯的錯(cuò)誤﹣氧氣有助燃性，但不是可燃物．C選項(xiàng)中空氣質(zhì)量級(jí)別越大則表示空氣質(zhì)量越差．D選項(xiàng)的錯(cuò)誤在于二氧化碳是空氣的成分之一，因此不屬于空氣污染物．

【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑是正確的，但氧氣不是可燃物．氧氣具有助燃性；

B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，且廉價(jià)易得，無毒無害．所以常用于食品防腐；

C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大說明空氣中所含的污染物越多，則空氣質(zhì)量越差；

D、二氧化碳是引起空氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，它的含量增多會(huì)加重溫室效應(yīng)，但是由于空氣的組成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不屬于空氣污染物．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】這類型題目的關(guān)鍵在于弄清楚空氣中主要成分的性質(zhì)及生活中的應(yīng)用．另外要切記：二氧化碳對(duì)環(huán)境有危害，但不是空氣污染物．

5．如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是(???? )

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C．該實(shí)驗(yàn)可說明N2溶于水

D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于

【考點(diǎn)】空氣組成的測定．

【專題】空氣與水．

【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、所選物質(zhì)要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

C、紅磷燃燒把氧氣耗盡，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，在剩余的成分主要是氮?dú)猓瑩?jù)此進(jìn)行分析判斷．

D、紅磷的量不足不能消耗完瓶內(nèi)氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A說法錯(cuò)誤．

B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測定空氣中氧氣的含量，故B說法錯(cuò)誤．

C、實(shí)驗(yàn)中當(dāng)裝置內(nèi)進(jìn)入水以后，氮?dú)庖廊荒軌虼嬖冢f明氮?dú)怆y溶于水，故C說法錯(cuò)誤．

D、紅磷的量不足時(shí)，燃燒時(shí)就無法將瓶內(nèi)氧氣全部消耗掉，進(jìn)入水偏少，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于，故D說法正確．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握測定原理（通過紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小）、實(shí)驗(yàn)成功的要素（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

6．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(???? )

A．紅磷+氧氣五氧化二磷

B．臭氧氧氣

C．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水

D．石蠟+氧氣二氧化碳+水

【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用．

【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此解答．

【解答】解：A、紅磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；

B、臭氧氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種，不是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；

C、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)，正確；

D、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行．

7．下列關(guān)于氧氣用途的敘述，錯(cuò)誤的是(???? )

A．用于鋼鐵工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量

B．氧炔焰用來焊接或切割金屬

C．液氧制成炸藥，用來開山采礦

D．液氧可用作宇宙火箭的燃料

【考點(diǎn)】氧氣的用途．

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】可以根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

【解答】解：A、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵梢杂糜阡撹F工業(yè)，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量．

B、氧炔焰的溫度很高，可以用來焊接或切割金屬．

C、液氧可以制成炸藥，用來開山采礦．

D、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要緊緊圍繞氧氣的性質(zhì)之一能支持燃燒方面進(jìn)行分析，判斷，只有這樣才能找到問題的答案．

8．下列說法正確的是(???? )

A．由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)

B．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)

C．蠟燭的燃燒過程既有物理變化，又有化學(xué)變化

D．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒

【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)變化和物理變化的判別；氧化反應(yīng)．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】A、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)．

B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．

C、化學(xué)變化中一定含有化學(xué)變化．

D、有些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒．

【解答】解：

A、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)物不一定是兩種，故錯(cuò)誤．

B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不一定是與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤．

C、化學(xué)變化中一定含有化學(xué)變化，蠟燭屬于化學(xué)變化因此一定有物理變化，故正確．

D、有些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒，例如鐵絲的燃燒，故錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】此題是一道關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)概念的掌握與理解，是基礎(chǔ)性識(shí)記知識(shí)考查題．

9．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比(???? )

A．反應(yīng)速率不變[來源:.Com]

B．生成氧氣質(zhì)量不變

C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理．

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑，加快化學(xué)反應(yīng)速率；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，

A、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以反應(yīng)速率加快，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率；加熱高錳酸鉀也生成氧氣，所以生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤；

D、由C分析可知：加入高錳酸鉀可加快化學(xué)反應(yīng)速率，且導(dǎo)致生成的氧氣質(zhì)量也增加，故選項(xiàng)正確；

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】了解高錳酸鉀和氯酸鉀的分解規(guī)律，熟悉制取氧氣的反應(yīng)原理．

10．在“氧氣制取和性質(zhì)”活動(dòng)探究中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到火花四射現(xiàn)象．造成失敗原因不可能的是(???? )

A．鐵絲的溫度未達(dá)到燃燒所需要的溫度

B．鐵絲生銹

C．集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙

D．收集到的氧氣量太少或純度太低

【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，說明沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，造成鐵絲燃燒失敗的原因有氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹或油漆未除去等．

【解答】解：A、鐵絲的溫度不夠，達(dá)不到鐵絲的著火點(diǎn)，會(huì)造成鐵絲在氧氣中不燃燒；故A說法正確；

B、鐵絲生銹時(shí)，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒，故B說法正確；

C、集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙是為了防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶底，與鐵絲在氧氣中是否能夠燃燒無關(guān)，故C說法錯(cuò)誤．

D、收集到的氧氣量太少或純度太低時(shí)，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒，故D說法正確．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)失敗的原因，了解鐵絲在氧氣中燃燒失敗的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

二、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題填空題（每空1分，共10分）

11．下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各種物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線上：

①顏色；②狀態(tài)；③氣味；④味道；⑤硬度．

糖水和鹽水④；氧氣和水②；銅和鋁①；金剛石和玻璃⑤；白酒和白醋③．

【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；物質(zhì)的鑒別、推斷．

【分析】物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．可以根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來鑒別物質(zhì)．

【解答】解：糖水有甜味，鹽水有咸味．故填：④[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

氧氣是氣體，水是液體．故填：②

銅是紅色的，鋁是銀白色的．故填：①

金剛石硬度大，玻璃硬度小．故填：⑤

白酒有特殊的香味，白醋有刺激性氣味．故填：③

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來判斷具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容．

12．排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為有害氣體和粉塵兩大類．有害氣體NO2、SO2、CO（用物質(zhì)符號(hào)填空）

【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害．

【專題】空氣與水．

【分析】據(jù)題意知，空氣中的有害物質(zhì)可分為粉塵和氣體，化石燃料的大量燃燒釋放了較多的有害氣體．

【解答】解：現(xiàn)代社會(huì)人們的濫砍亂伐，造成大量的水土流失，使粉塵污染加重；大量化石燃料的開發(fā)利用，又加重了氣體的污染．有害氣體主要來自汽車尾氣和化石燃料的不完全燃燒．如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．

故答案為：NO2、SO2、CO．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查空氣的污染，以及主要污染物．使學(xué)生進(jìn)一步了解造成空氣污染的物質(zhì)，樹立環(huán)保意識(shí)．

13．下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？

（1）酥脆餅干在空氣中長時(shí)間放置會(huì)變軟水蒸氣；

（2）木炭在空氣中燃燒氧氣；

（3）長期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體二氧化碳．

【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．

【專題】空氣與水．

【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答．

【解答】解：（1）酥脆餅干在空氣中長時(shí)間放置會(huì)變軟，是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵猓?/p>

（2）木炭在空氣中燃燒，是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕猓鯕庥兄夹裕?/p>

（3）長期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白色固體，是因?yàn)榭諝庵械亩趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水．

故答為：（1）水蒸氣；（2）氧氣；（3）二氧化碳．

【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)分是解答本題的基礎(chǔ)知識(shí)．

三、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題簡答題（每空1分，文字表達(dá)式2分，共15分）

14．裝滿氧氣的集氣瓶如圖2～5放置（固定裝置省去），并將帶火星的木條迅速伸入到底部，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲瓶中比乙瓶中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）氧氣的密度比空氣的密度大；

（2）氧氣能助燃．

【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．

【分析】根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)作答．氧氣是一種密度比空氣大的氣體；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．

【解答】解：氧氣的密度比空氣的密度大，收集后要用瓶口向上．如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會(huì)逸出．甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少．氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃．因而在甲中燃燒比在乙更旺．

故答案為：（1）氧氣的密度比空氣的密度大；（2）氧氣能助燃．

【點(diǎn)評(píng)】氧氣可以用帶火星的木條檢驗(yàn)：能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣．

15．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是A．（填序號(hào)）

【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；測定空氣里氧氣含量的探究；常用氣體的收集方法．

【專題】簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．

【分析】硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散．測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積．鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶．用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水是為了排出集氣瓶中的空氣．

【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散．水的主要作用是吸收二氧化硫．因此，該選項(xiàng)沒有體現(xiàn)水的主要作用；

B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積．水的主要作用是間接測定氧氣的體積．因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；

C、鐵在氧氣中燃燒時(shí)，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶．因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；

D、用排水法收集氫氣時(shí)集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣．因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解容器中加入水的主要作用，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

16．①將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；

②加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃；

③若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F．

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A二氧化錳；B過氧化氫；C氧氣；D鐵；E高錳酸鉀； F四氧化三鐵；

（2）寫出②③反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指明反應(yīng)類型：

②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)③鐵+氧氣四氧化三鐵，化合反應(yīng)．

【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】常見物質(zhì)的推斷題．

【分析】本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的信息：無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，因此C是氧氣；因?yàn)檫^氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，暗紫色的高錳酸鉀固體在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，因此A是二氧化錳，B是過氧化氫，E是高錳酸鉀；若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，鐵絲在純氧中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵；因此D是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵．

【解答】解：（1）由題目信息可知：無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，因此C是氧氣；因?yàn)檫^氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，暗紫色的高錳酸鉀固體在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，因此A是二氧化錳，B是過氧化氫，E是高錳酸鉀；若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，鐵絲在純氧中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵；因此D是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵，

故答案為：二氧化錳；過氧化氫；氧氣；鐵；高錳酸鉀；四氧化三鐵；

（2）高錳酸鉀固體在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)；鐵絲在純氧中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)，

故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，分解反應(yīng)；鐵+氧氣四氧化三鐵，化合反應(yīng)；

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，同時(shí)也考查了氧氣的檢驗(yàn)方法和文字表達(dá)式的書寫等，是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

四、2017年吉林市中考化學(xué)模擬試題實(shí)驗(yàn)題（每空1分，文字表達(dá)式2分，共15分）

17．如圖，用適當(dāng)符號(hào)填空．

①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；

②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；

③鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是A；

④可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；

⑤用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C．

【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用．

【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】根據(jù)常用儀器的名稱、用途選擇判斷即可．

【解答】解：①藥匙用于取用粉末狀固體藥品；

②吸取和滴加少量液體用膠頭滴管；

③夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，應(yīng)是坩堝鉗；

④試管可以直接在酒精燈火焰上加熱；

⑤在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的，受熱面積應(yīng)較大，因此燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)；

⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是集氣瓶，常用來收集和儲(chǔ)存氣體；

故答案為：①G；? ②B； ③A；? ④I； ⑤D； ⑥C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途，屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題．

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置．

（1）指出圖中儀器名稱，①長頸漏斗，②試管．

（2）若用A裝置制氧氣，所用藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳．（填物質(zhì)名稱）

（3）若用B裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，收集滿氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止若先熄滅酒精燈，水沿導(dǎo)管倒流入試管中，使灼熱試管炸裂．

（4）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿．

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．

【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．

【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)A裝置的反應(yīng)物固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以所需要的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)B裝置的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口有棉花，所以反應(yīng)是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，以及棉花的作用，C裝置是排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束的正確操作進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)氧氣有助燃性，氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析．

【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，①是長頸漏斗，②是試管；

（2）A裝置的反應(yīng)物固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以所需要的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳；

（3）B裝置的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口有棉花，所以反應(yīng)是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是：防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是：氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，收集滿氧氣后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是：防止若先熄滅酒精燈，水沿導(dǎo)管倒流入試管中，使灼熱試管炸裂；

（4）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿．

故答案為：（1）長頸漏斗，試管；

（2）過氧化氫溶液和二氧化錳；

（3）高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；

氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；

防止若先熄滅酒精燈，水沿導(dǎo)管倒流入試管中，使灼熱試管炸裂；

（4）將帶火星的木條放在集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．