八年級上冊物理知識點梳理總結

這篇文章小編給大家總結歸納了八年級物理上冊的重要知識點，接下來分享具體的內容，供參考。

光的色散

1.色散：太陽光經三棱鏡折射后在白屏上依次得到紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色彩帶

2.色光的三原色：紅、綠、藍。

3.顏料的三原色：品紅、黃、青。

4.物體的顏色：透明物體的顏色由通過它的色光決定。無色透明物體的顏色能讓所有的光都透過。不透明物體的顏色由它反射的色光決定。白色不透明的物體能反射所有顏色的光;黑色不透明的物體能吸收所有顏色的光。

5.光譜：把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來就是光譜。

6.天空呈藍色的原因：大氣對陽光中波長較短的藍光散射較多。

7.傍晚太陽發紅的原因：傍晚的陽光要穿過厚厚的大氣層，藍光、紫光大部分被散射掉了，剩下紅光、橙光射入我們的眼睛。

8.霧燈選擇黃色的原因：人眼對黃色光敏感度較高，且黃光不易被空氣散射，有較強的穿透作用，能讓更遠的人看到。

9.紅外線的應用：(1)紅外線夜視儀;(2)紅外線遙感。

10.紫外線的應用：(1)殺菌;(2)防偽;(3)有助于人體合成維生素D。

11.紫外線的危害：過量的紫外線照射對人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。

生活中的透鏡

1.照相機成像特點：倒立縮小的實像。

2.投影儀成像特點：倒立放大的實像。

3.放大鏡成像特點：正立放大的虛像。

4.凸透鏡成實像時，物和像在凸透鏡兩側。

5.凸透鏡成虛像時，物和像在凸透鏡同側。

升華和凝華

1.升華：物質由固態直接變成氣態的過程叫做升華。

2.升華現象：衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了;冬天，室外冰凍的衣服干了

3.凝華：物質由氣態直接變成固態的過程叫做凝華。

4.凝華現象：霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹枝上的“霧凇”

5.吸熱與放熱：

熔化吸熱、凝固放熱;

汽化吸熱、液化放熱;

升華吸熱、凝華放熱。

質量

1.物體是由物質組成的。物體所含物質的多少叫質量，用m表示。物體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。

2.質量的單位：千克（kg），常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

3.天平是實驗室測質量的常用工具。當天平平衡后，被測物體的質量等于砝碼的質量加上游碼所對的刻度值。

4.天平的使用注意事項：被測物體的質量不能超過天平的稱量（天平所能稱的最大質量）；向盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；潮濕的物體和化學藥品不能直接放在天平的盤中。

5.托盤天平的結構：底座、游碼、標尺、平衡螺母、橫梁、托盤、分度盤、指針。

6.使用步驟：

①放置——天平應水平放置。

②調節——天平使用前要使橫梁平衡。首先把游碼放在標尺的“0”刻度處，然后調節橫梁兩端的平衡螺母（移向高端），使橫梁平衡。

③稱量——稱量時應把被測物體放天平的左盤，把砝碼放右盤（先大后小）。游碼能夠分辨更小的質量，在標尺上向右移動游碼，就等于在右盤中增加一個更小的砝碼。

總結：一放平，二調零，三轉螺母成平衡，一邊低向另一邊轉，針指中線才算完。左物右碼鑷子夾，游碼最后調平衡，砝碼游碼加起來，物體質量測出來。

力

1.定義：力是物體對物體的作用。

2.說明：定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括。

3.力的概念的理解

(1) 發生力時,一定有兩個(或兩個以上)的物體存在,也就是說,沒有物體就不會有力的作用。

(2) 當一個物體受到力的作用時,一定有另一個物體對它施加了力,受力的物體叫受力物體,施力的物體叫施力物體.所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。

(3) 相互接觸的物體間不一定發生力的作用,沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發生力的依據。

(4) 物體間力的作用是相互的

① 施力物體和受力物體的作用是相互的,這一對力總是同時產生,同時消失。

② 施力物體、受力物體是相對的,當研究對象改變時,施力物體和受力物體也就改變了。

4.力的作用效果——由此可判定是否有力存在

(1) 可使物體的運動狀態發生改變.運動狀態的改變包括運動快慢改變和運動的方向改變。

(2) 可使物體的形狀與大小發生改變。