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2018年昆明中考語文模擬試題

(本試卷共有四大題27小題，共8頁。考試時間150分鐘，滿分100分。)

注意事項：

1．答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的學校、班級、姓名、學號在答題卡上填

寫清楚。并認真核準條形碼上的準考證號及姓名，在規定的位置貼好條形碼。

2．語文試題所有的答案請用黑色碳素筆填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。

3．考生必須按規定的方法和要求答題，不按要求答題所造成的后果由本人自負。

4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、語文模擬試題積累與運用(含1-6題，共18分)(答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上)

閱讀下面的文段，完成1-4題。

夢想是上帝賜予人類的珍貴禮物。它推動著人類從蠻荒時代走到現工化大工業的

今天。有了夢想，車載斗量的日子里不覺得壓抑；有了夢想，成長的道路旁增添了風[來源:學§科§網]

景；有了夢想，；有了夢想，。

夢想是每個人生命之歌中不可或缺的樂章，有多少夢想，就有多少追尋。追尋是

夢想成功的源泉，追尋是夢想起飛的跑道。追導的路上可能崎嶇坎坷，布滿荊棘，也

可能寬闊平坦，鮮花盛開。無論怎樣，只有積極努力地去追尋，夢想就一定會成真。

因為，追尋是夢想成功的主旋律。

讓我們拿起手中的筆，去多姿多彩的描繪夢想的藍圖，去譜寫那激昂奔放的追尋之歌！

1．請將文中畫線的短語用正楷書寫在“田”字格里。(2分)

2．給下列加點的字注音。(2分)

蠻荒()崎嶇()旋律()夢想()

3．文段中有兩處語病，請找出一處加以修改(不抄原句，直接寫修改后句子)。(2分)

根據語境，在文段中的橫線處填寫恰當的語句，使它與前面一句語意連貫，句式相同，

字數相等。(2分)

5．下面各組詞語中，每組都有一個錯別字，請你找出來并改正在橫線上。(2分)

(1)生意盎然分道揚鑣銷聲匿跡鄭重其是 改為

(2)理直氣壯言簡意賅百費俱興浮光掠影 改為

6．按要求默寫。(第(6)小題2分，其余小題1分，共8分)[來源:Zxxk.Com]

(1)山光悅鳥性，。(常建《題破山寺后禪院》)

(2)江山如此多嬌，。(毛澤東《沁園春·雪》)

(，尚思為國戍輪臺。(陸游《十一月四日風雨大作》)

(4)，欲上青天攬明月。(李白《宣州謝跳樓餞別校書

叔云》)

(5)山水之樂，。(歐陽修《醉翁亭記》)

(6)古詩中朋友間表達深情厚誼的不朽名句有很多。王勃在《送杜少府之任蜀川》

中的詩句是“ ， ”；王維在《送元二使安西》

中的詩句是“ ，。”

(7)皎潔的月亮常引發人們無限的暇思，請從初中所學古詩詞中，找出兩句借月抒

情的句子： ， 。

二、閱讀理解(含7-23題，共36分)(答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上)

(一)詩歌賞析。(第7題，共2分)

品讀文天祥的《過零丁洋》，按要求回答問題。

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

請從修辭方法的角度，賞析畫線的兩句詩。(2分)

(二)閱讀[甲][乙]兩篇文言文，完成8～12題。(12分)

[甲]顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢

前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以

刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身

已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前芎良假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而

頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

[乙]一屠暮行，為狼所逼。道旁有夜耕者所遺①行室②，奔入伏③焉。狼自苫中探爪

入。屠急捉之，令不可去。顧④無計可以死之。惟有小刀不盈⑤寸，遂割破爪下皮，以吹

豕⑥之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方⑦縛以帶。出視，則苛良脹如牛，股直不能屈，

口張不得合。遂負⑧之以歸。非屠烏⑨能作此謀也!

注釋：①遺：留下。②行室：指農民在田中所搭的草棚。③伏：躲藏。④顧：然而，可

是。⑤盈：滿，足。不盈：不滿，不足。⑥豕(shi)：豬。⑦方：才。⑧負：背。⑨

烏：哪里，怎么。

8．解釋下列文中加點詞的意義。(2分)

①其’一犬坐于前()②一狼洞其中

③顧無計可以死之()④股直不能屈(

9．與“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一項是(

A．遂負之以歸B．不以疾也

C．以刀劈狼首D．可以為師矣

10．用“／”劃出下面句子的朗讀節奏。(限兩處)(2分)

遂 割 破 狼 爪 下 皮

11．用現代漢語解釋下面的句子。(4分)

(1)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

(2)一屠暮行，為狼所玉

12．與[甲]文的狼相比，你覺得[乙]文的狼缺少些什么?請結合相關情節分析。(2分)

(三)閱讀下面選文，完成13—17題。(共10分)

誰來報告春的消息

(1)春天是招人喜歡的季節。歷代詩人為它發出了各種各樣的吟唱。這其中就有許

多探聽春天消息的歌。

(2)向誰去詢問春天的消息呢?

(3)天文學家觀察斗轉星移，打聽春天的消息。當太陽直射在赤道上的時候，就是

“立春”了。時間在每年2月的4日或5日。如果我們查看一下此時的氣溫資料就會發現，北京2月上旬平均氣溫為—3.1℃，仍然是河封地凍，哈爾濱的氣溫就更低了，為—16.9℃，放眼是一片白茫茫的雪野；而廣州的氣溫卻已高達14.0℃，已經春暖花開，廣州和哈爾濱兩地氣溫相差30.9℃，如果以“立春”時的日均溫來說，它們之間的差別就更大了。由此不難看出。“立春”這樣一個全國統一，而且每年都大體相同的日期，不能給出每年各地春天何時到來的確切消息。

(4)氣象學家通過研究大氣環流的變化，來報告春天的消息。 a 春天到來的時候，

我國高空西風環流開始明顯變弱。 b然而在低空，我國廣大地區卻仍然受著冬季風的

控制，僅在華南才出現夏季風的活動。 c 全國各地的氣溫開始明顯的回升，降水也有

不同程度的些許增加，所以常言說“春雨貴如油”。 d此時天氣的特點是多變。 e 怎

樣的組合狀態才算是春天呢?至今氣象學上還沒有給出一個簡明的回答。因為氣象要素

都是單項分別測定的。各種氣象儀器雖能比較精密地測量當時氣象要素的狀態，但對于

季節的遲早，尚無法直接表示出來。目前做到的，只是依據氣溫一項對季節進行劃分，

通常的指標是，當氣溫回升到候均溫(五天為一侯)10℃時。就認為春天到了。

(5)然而有人指出，決定季節的并不是氣溫、降水和風等單個的氣象要素，應當尋

找更綜合的指標。這樣的指標有沒有呢?

(6)物候學給了我們啟示，我們可以向梅花、垂柳這些草木，以及烏獸蟲魚等動物

打聽春天的消息。因為物候現象所反映的環境動態比較綜合，即它所反映的不僅是氣溫，

還包括光照、降水以及土壤等條件共同作用于生物體的綜合結果。而且它不僅反映當時

的環境條件，還反映著過去一個時期環境條件的積累。可以說它是大自然向人們提供的

一項直接判斷季節的綜合指標。

(7)在我國古代的物候歷上，就是以“草木萌動”、“蟄蟲始振”等物候現象作為初

春到來的標志。而仲春時節就是唐代詩人韓愈所謂的“百般紅紫斗芳菲”了。各種花草

之所以姹紫嫣紅、爭芳斗艷，在詩人看來，是因為“草樹知春不久歸”。春欲何去，何

處追尋?唐代另一位大詩人白居易就發出了“常恨春J刁無覓處”的感慨。其實，只要我

們掌握它的規律。春天還是可以追尋的。以我國來說，春天首先從華南來到人間，然后

向北行進，直到黑龍江沿岸。就一個地方來說，春天又是從平原進入山區，從低山走向

高山。

13．文章告訴我們，人類通過哪些途徑詢問春天的消息?(2分)

14．文中第(3)段畫線部分用北京、哈爾濱、廣州三地二月上旬平均氣溫作比較，是為

了說明什么?(2分)

15．“這種環流、氣溫、降水等天氣狀況，在各地的組合是很不一樣的。”這一句是從

第(4)段抽出來的，如果把它放回原文，正確的位置應在a、b、c、d、e中的處。

(2分)

16．選出下列表述中完全符合文章內容的一項()。(2分)

A．本文說明了人們根本無法掌握春天到來的規律，只能完全根據經驗來感知。

B．春天到來的時候，天氣變化多端，因而各種氣象儀器不能精密地測量出當時氣象

要素的狀態，也無法直接表現季節的遲早。

C．物候現象能比較綜合的反映環境的動態，是大自然向人們提供的一項直接判斷季

節的綜合指標。

D．以我國來說，春天首先從華南來到人間，然后向北行進。就一個地方來說，春天

是從山區進入平原，從低山走向高山。

17．本文語言主要具有準確、生動兩個特點，請從第(7)段中找出一個例子說明其中的

一個特點。(2分)

(四)閱讀下面選文，完成18—23題。(共12分)

讀書溫暖人生

①很多人誤解了讀書的意義。在一些人看來，讀書，不過是為了完成學業。而另一

些人認為，讀書，僅僅是為了研究某個問題。如果這樣看待讀書，就大大降低了它的價

值。確實，為了完成學業，我們需要讀書。為了研究問題，我們也需要讀書。但這僅僅

是我們讀書的功用之一。如果我們的理解到此為止，就會丟失很多東西。

②我認為：讀書，能豐富閱歷，提高修養，使人精神愉悅。

③讀書是一種對話與交流。德國偉大的文學家歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”你如果坐擁書城，那就是擁有了一大批隨時準備接受你訪問的重要人物。你走近他們的思想，可以贊同與欣賞，或者批評與反詰。你可以走進他們的情感之流，讓自己的思想與情感流動起來，讓自己的思想充實起來，你可以從中獲得道德的力量。對于人生來說，這種道德的力量往往是比知識的力量更為重要的東西。

④讀書是一種超越。當你沉浸在閱讀之中，當你實現了與那么多古今圣賢對話之時，

你就是在超越你自己的生命，你跨越了時間和空間。在這令人沉醉的時刻，你讓自己的

生命飛翔起來，讓它變得無限廣闊，你體驗了生命的真正意義，那就是不斷地超越自己

的有限境域。

⑤讀書是一種搏斗、挑戰與探求。人的一生，應該是與自己的無知進行搏斗的一生。

(A)讀書，是與無知的搏斗，是對黑暗的挑戰，是對光明的探求。每一本有價值的書，都會帶給我們一片新的光明。每一次有價值的閱讀，都會使黑暗悄悄退卻。

⑥更重要的是，讀書是一種生活方式。無論在春雨淅淅的夜晚，還是在雪花飄飄的

假日；是在聚精會神的課堂上，還是在形跡匆匆的旅途中，當你拿起一本書，忘情地翻

開那散發著墨香的書頁時，你不會感到一種生活的溫馨悠然而至嗎?

⑦（B）親愛的朋友們，徜徉在書的海洋中，就猶如徜徉在冬日溫暖的陽光下，你的心會感到無比的溫暖和幸福。

18．選文的中心論點是： （2分）

19．請你說說第①段在選文中有什么作用。（2分）

20．選文第⑧段中畫線部分運用了哪種論證方法?有什么作用? （2分）

21．選文第③段中說：“對于人生來說，這種道德的力量往往是比知識的力量更為重要

的東西。”說說你對這句話的理解。(2分)

22．批注是一種常用的讀書方法，運用這種方法，我們可以對文章的內容、結構、語言

等方面進行分析點評。請從文中畫波浪線的A、B兩句中任選一句對其語言進行品味，

并作批注。(2分)

我選()句，批注：

23．讀完選文，你對讀書又有了更深刻的認識，請結合自己的實際談談看法。 (2分)[來源:學#科#網]

三、綜合性學習(含24-26題，共6分)(答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上)

閱讀下列材料，完成24-26題。

教育部辦公廳和衛生部辦公廳聯合發布了《關于進一步加強學校控煙工作的意見》，

要求中小學和托幼機構室內及校園內全面禁煙。為此，學校打算開展一次“建立無煙學

校”的專題實踐活動，請你參與并完成下列問題。

24．擬寫標語——請你圍繞“無煙學校”的主題擬寫一則宣傳標語，為使宣傳標語富有人性化，不得使用“禁止”、“請勿”等詞，20字以內。(2分)

25．準備演講——班級要舉行一次“全民參與，禁煙控煙”的演講會，假如讓你演講，你將選擇下面材料中的哪一則?請說出理由。(2分)

①關于戒煙，馬克·吐溫有句名言：“戒煙比什么都容易，要知道，我已經戒過一千

次了。”如果聯系我國的禁煙現狀宋品味這句話，一種苦澀的黑色幽默不覺涌上心頭。

據統計，我國目前吸煙人數超過3億，約占全球吸煙總數的三分之一。數以億計煙民的

生理和心理煙癮如何科學化解和有效疏導，成為禁煙控煙必須解決的一大難題。

②目前，我國尚無一部專門針對公共場所禁煙的法律，北京、上海、杭州等150個

城市和地區雖頒布了公共場所禁煙規定，但在執行上往往放了空炮。知情人士稱，近幾

年來，北京未對任何個人進行過吸煙處罰。山東濟南的禁煙令已經出臺15年了，面臨

“罰不了”的窘境。湖北武漢市出臺禁煙令5年了，至今未開出一張罰單。

③1月5日，北京一家醫院的門診大樓。大樓內禁止吸煙的標識隨處可見，候診區

的電視上不時播放以“拒絕煙草，追求健康”為主題的短片，片中吸煙者嚴重病變的肺

部強烈沖擊著人們的眼球。即便如此，吸煙行為并未在這個要求禁煙的醫療場所銷聲匿

跡。醫院的男廁所是“冒煙”的“重災區”。走到位于門診大樓二樓的一個男廁門口，

股煙味撲鼻而來。

我選擇第()則，因為

26．勸說吸煙者——你的數學老師李老師是一個煙民，他經常在學校辦公室內吸煙。同

學們請你去勸說李老師戒煙，你會怎么說?請把你要說的話寫在下面。(2分)

四、寫作(40分)(答案用黑色碳素筆填寫在答題卡上)

27．下面兩道作文題，請任選一題作文。(40分)

題一：請以“難忘的校園生活”為題，寫一篇文章。[來源:學科網ZXXK]

題二：閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章。可敘述經

歷，可抒發情感，可發表議論。(文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改

寫、擴寫、續寫)

一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里邊有個極大的痛苦。它是沉重的，圓圓的，我遭難了。”另一只蚌懷著驕傲自滿情緒答道：“贊美上天也贊美大海，我身體里邊毫無痛苦，我里里外外都J艮健全。”這時有一只螃蟹經過，聽到了兩只蚌的談話，

它對那只里里外外都《艮健全的蚌說：“是的，你是健全的，然而，你的鄰居所承受的痛苦，乃是一顆異常美麗的珍珠。”

我們知道人類的豐碩成果、輝煌業績、偉大事業，往往要歷經磨難，走過痛苦的征程才能取得。你有過痛苦的經歷嗎?對痛苦有何認識?

(1)若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。

(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)。

(3)說真話，抒真情，忌抄襲。

(4)文中請不要使用真實的地名、校名、人名。

(5)書寫工整，不少于600字。

2018年昆明中考語文模擬試題參考答案

一、積累與運用(含1—6題，共18分)

1．(2分)略。(錯一字扣1分；間架結構不合理酌情扣0．5·1分，扣完2分為止)

3．①無論怎樣，只要積極努力地去追尋，夢想就一定會成真(把原句中的“只有”改為“只要”)；②讓我們拿起手中的筆，去描繪多姿多彩的夢想藍圖(把修飾語“多姿多彩的”移到“夢想藍圖”前面）。，．：

4．(2分)示例：蜿蜒的山路上便有了笑聲平淡的生活中就飛出了歌謠(語意連貫、句式相同、字數相等即可)

5．(2分)(1)是一事(2)費于廢6．(8分)(1)潭影空人心；(2)引無數英雄竟折腰；

(3)僵臥孤村不自哀；(4)俱懷逸興壯思飛；(5)得之心而寓之酒也：(6)海內存知己，天涯若比鄰；勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(7)略

二、閱讀理解(含7—23題，共36分)．

(—)7．(2分)畫線的兩句詩用形象的比喻描寫國家和個人命運。用“風飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河(無可挽回的敗局)，用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達了對國勢危亡的擔憂，對自己坎坷命運的悲嘆。(意近即可。修辭方法、構成1分，

內容感情1分。只答“對偶”并分析給1分，另答對偶不加分)

(二)8(2分)①像狗一樣②打洞③方法，辦法④大腿

9．(2分)C

10．(2分)遂／割破門良爪下皮。

11．(4分)(1)才明白前一只狼假裝睡覺，原來是用來引誘對方。

(2)有一個屠夫，傍晚走在路上，被狼緊緊地追趕著。

12．(2分)[乙]文中的狼與[甲]中相比顯得缺少點兒聰明智慧。(1分)

[甲]文中的兩只狼“前狼假寐，蓋以誘敵”，而后狼．“洞其中，意將隧入以攻其后也”。(1分)

(三)13．(2分)天文學家觀察斗轉星移，打聽春天的消息；氣象學家通過研究大氣環流的變化來報告春天的消息：物候學啟示我們向梅花、垂柳這些草木，以及鳥獸蟲魚等動物打聽春天的消息。

14．  (2分)“立春”不能給出每年各地春天何時到來的確切消息。

15．  （2分）e

16．  (2分)c

17．(2分)“準確”的例子：“以我國來說”、“就一個地方來說”，，限定說明的范

圍，可見說明語言的準確性。“生動”的例子：①“各種花草之所以姹紫嫣紅、爭芳斗艷，在詩人看來，是因為‘草樹知春不久歸’。”引用古詩，運用四字短語，語言生動活潑，典雅優美：②“春天又是從平原進入山區，從低山走向高山。”運用擬人修辭方法，語言生動活潑。

(四)18．(2分)讀書，能豐富閱歷，提高修養，使人愉悅(讀書溫暖人生)

19．(2分)列舉了很多人誤解讀書意義的現象，引出本文中心論點。

20．(2分)道理論證。引用歌德的名言作為道理論據進行論證，證明了“讀書是話與交往”這一分論點，進而證朗了中心論點，具有較強的說服力。

21．(2分)對于人生來說，追求知識固然重要，但是追求諸如熱愛祖國、珍視親情、珍

重友誼、信守承諾等美德更為重要。這些美德的力量會使我們的人生達到一個更高的

境界，使我們的人生更豐富、更美好。(語言通順，意思對即可)

22．(2分)示例：A句采用排比與擬人的修辭手法，生動形象地從“與無知的搏斗”、“對

黑暗的挑戰”、“對光明的探求”三方面論證了“讀書是一種搏斗、挑戰與探求”這一分

論點，文句語意連貫、氣勢暢達：B句采用比喻的修辭手法，把讀書比作在冬日溫暖的

陽光下徜徉，生動形象地寫出了讀書能給人內心帶來無比的愉悅和幸福。

23．(2分)扣住自己實際淡讀書的看法。，

三、綜合性學習(含24—26題，共6分)

24．(2分)示例：無煙校園，健康你我

25．(2分)示例：選①因為這則材料說明了禁煙控煙的難度，由此可以闡述要以極大的

毅力去參與禁煙控煙。

26．(2分)示例：李老師，您是不是有很多煩心事?是不是我們太讓您勞累了?不過不

要拿自己的健康開玩笑，吸這么多煙很傷身體的。您肯定能為我們做榜樣，讓我們一起

為構建“無煙學校”而共同努力。(要有稱呼，語言要婉轉，理由合理。)

四、寫作(40分)

27．(40分)參考中考作文評分標準。