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2016葫蘆島市興城市中考物理模擬試卷

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分28分）

1．下列估測數據最接近實際的是（　　）

A．人的正常體溫為37℃

B．跳繩的長度約為0.5m

C．正常人脈搏跳動一次的時間約為2s

D．一塊學生常用橡皮的質量約為0.5kg

2．關于聲現象下列說法正確的是（　　）

A．利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離

B．振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大

C．聲音的音調越高，傳播的速度越大

D．物體的振動產生聲音

3．（2016葫蘆島物理）下列對光現象描述的說法不正確的是（　　）

A．“手影”形成的原因是光的直線傳播

B．彩虹是光的色散現象

C．人離平面鏡越近，所成的像越大

D．在醫院的手術室、病房里常用紫外線來殺菌

4．下列關于安全用電的說法中正確的是（　　）

A．家用電器的金屬外殼應該接在零線上

B．發現有人觸電應立即切斷電源

C．照明電路中開關接在火線或零線上都可以

D．使用試電筆時，手不必接觸筆尾的金屬體

5．下列四幅圖中，能夠說明發電機工作原理的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

6．在運動員高空跳傘的過程中，下列說法正確的是（　　）

A．在降落傘打開之前的下落過程中，機械能不變

B．開傘后在勻速直線下落的過程中，運動員相對于傘是運動的

C．運動員在勻速下落過程中動能不變

D．運動員在勻速下落過程中重力勢能轉化為動能

7．（2016葫蘆島物理）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子．正立放置在水平面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，下列關系正確的是（　　）

A．p1＜p2，F1＞F2????????????? B．p1＞p2，F1＜F2????????????? C．p1＜p2，F1＜F2????????????? D．p1＞p2，F1＞F2

8．小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S后，觀察實驗，兩燈均不發光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零．則電路故障可能是（　　）

A．燈L1斷路????????????? B．燈L2短路????????????? C．電流表燒壞了????????????? D．燈L2斷路

9．（2016葫蘆島物理）在生產生活中，如圖所示的簡單機械使用中，省力的是（　　）

A．獨輪車????????????? B．斜面

C．滑輪D．筷子

10．如圖所示是一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器，T型管道的豎直管內裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞，活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連．S閉合后，當風速增大時（　　）

A．活塞上方氣壓變小，活塞向上運動，風速表的示數變大

B．活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風速表的示數不變

C．活塞上方氣壓變大，活塞向下運動，風速表的示數變大

D．活塞向上運動，電路消耗的總功率變大

11．（2016葫蘆島物理）如圖所示，當滑動變阻器滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　　）

A．電壓表的示數不變，電流表A1的示數變大，A2的示數變小

B．電壓表的示數不變，電流表A1的示數不變，A2的示數變小

C．電壓表的示數與A1的示數的比值不變，A2的示數變小

D．電壓表的示數與A1的示數的比值變大，A2的示數變小

12．如圖所示，電源電壓恒為12V，L1上標有“3V 3W”字樣，當閉合S1，將S2撥至a處，滑動變阻器的滑片移至中點處，L1正常發光，電路的總功率為P1；將滑片移至最右端，S2撥至b時，L2恰好正常發光，此時電流表的示數為0.5A，電路的總功率為P2，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　　）

A．P1：P2=2：1????????????? B．滑動變阻器的最大電阻為9Ω

C．L2的額定功率為1.5W????????????? D．L2正常發光時電阻為6Ω

二、（2016葫蘆島物理）填空題（共9小題，每小題3分，滿分26分）

13．磁懸浮列車是利用　　的原理，讓列車懸浮起來，使摩擦力　　，進而提高了列車的速度；中低速磁浮列車具有節能、環保、噪聲小、轉彎半徑小、爬坡能力強等優點，其中，噪聲小是在　　處減弱噪聲的．

14．秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的　　；跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的　　；我們提水桶時，會感到手也受到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是　　．

15．端午節，媽媽在廚房蒸粽子，小明在客廳里就聞到了粽子的香味，這是　　現象，說明了　　．蒸粽子是通過　　方式增大粽子的內能．媽媽蒸粽子用了0.2m3的煤氣，完全燃燒這些煤氣放出的熱量是　　J．（煤氣的熱值為3.9×107J/m3）

16．在我國核工業創建60周年之際，習近平指出，核工業是高科技戰略產業，是國家安全的重要基石．目前的核電站是利用原子　　 （填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于　　 （填“可”或“不可”）再生能源．

17．小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規律，他將燭焰放在距凸透鏡15cm的位置，調節光屏位置，可以得到一個清晰的倒立、　　（選填“等大”、“放大”或“縮小”）的實像，利用這個原理可以制成　　．實驗中他不慎用手指尖觸摸到了凸透鏡，此時光屏上　　（選填“會”或“不會”）出現手指尖的像．

18．我國某型號潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，潛水艇的總體積為1.5×103m3，水艙未充海水時總重為9.27×106N，此時它漂浮在海面上，則它排開海水的體積是　　m3；該潛水艇完全潛入海水中，它受到的浮力是　　N；潛水艇的艇殼用高強度特種鋼板制造的原因是　　．（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）

19．假期，小明坐客車去旅游．當客車行駛到高速公路保持車距標識牌0m處時，恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁．此時客車上速度計顯示為80km/h．當客車勻速行駛到標識牌100m處時，小汽車勻速行駛到了標識牌200m處，小汽車　　（選填“已經”或“沒有”）超速；若此時小汽車的功率為80kW，它的牽引力為　　N．以小汽車為參照物，客車是向　　（選填“前”或“后”）運動的．（此時高速路段限定小汽車最高速度為120km/h）．

20．如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖，R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點，實現冷水、溫水、熱水擋之間的切換，當開關同時接觸2、3觸點時，水龍頭放出的是　　水（選填“冷”、“溫”“熱”）．若R2=2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W，則R1=　　，它在熱水擋正常工作lmin消耗的電能為　　J．

21．（2016葫蘆島物理）某電阻R的阻值不變，標有“6V 6W”字樣，它的電阻是　　Ω，將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關及合適的電源，連成如圖甲所示的電路，開關S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為　　W，此時電源電壓為　　V．

三、解答題（共3小題，滿分9分）

22．如圖所示，請畫出由S點發出的光經過凸透鏡后的折射光線，并確定發光點S的像到S′．

23．（2016葫蘆島物理）如圖所示是活塞式抽水機的示意圖，其手柄相當于一個杠桿，O是支點．請畫出阻力F2對支點O的力臂l2；并畫出在a點施加的最小動力F1的示意圖及F1對支點O的力臂l1．

24．如圖甲所示，是小明常用的一個插線板．他在使用中發現：插線板上的指示燈在開關閉合時會發光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電．根據上述現象，在圖乙中畫出插線板中開關、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

四、解答題（共1小題，滿分3分）

25．在生活中，我們會不知不覺地利用物理知識來解決問題．如：用勺從電飯鍋中盛飯，有時飯團會粘在勺上，用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落．請你用學過的物理知識解釋：

（1）為什么飯團會粘在勺上？

（2）為什么用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落？

五、解答題（共2小題，滿分18分）

26．（8分）如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結構示意圖，其性能指標如表所示，請完成下列各題：

（1）給它通電，當達到斷電溫度時，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內水的初溫是多少？（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃））

（2）電熱水袋此次在額定電壓下通電15分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋發熱效率是多少？

27．（2016葫蘆島物理）（10分）近年來，我市的轎車市場十分火爆，各種新型轎車駛進千家萬戶，如圖甲為某新型轎車測定油箱內油面高度的電路原理圖，其中電源電壓恒為6V，R0是阻值為5Ω的定值電阻，A是油量指示表（實質是一只電流表，油量的變化通過電流的變化同步顯示出來）．壓力傳感器Rx的上表面面積為5cm2，壓力傳感器Rx的電阻與所受壓力的關系如表．

（1）當油與箱總重為300N時，壓力傳感器Rx受到的壓強是多少？

（2）若轎車以90kW的恒定功率啟動作直線運動，且整個運動過程中受到的阻力不變，速度v與時間t的關系如圖乙所示，在0～25s時間內，轎車的牽引力與阻力關系可能是：牽引力　　阻力（選填“大于”、“等于”、“小于”或“大于或等于”）．

（3）由（2）中的條件求在0～5s時間內轎車發動機做功多少？

（4）如果空油箱的質量為5kg，油量表的零刻度線對應于電流表上的示數是多少？（g=10N/kg）

（5）若電流表的量程為0～0.6A，該油箱加滿油時，指針恰好指示最大刻度，求油箱的容積是多少？（ρ汽油=0.7×103kg/m3）

六、解答題（共5小題，滿分36分）

28．（9分）在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律”的實驗中：

（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要　　固定粉末中，不要碰到試管底或試管壁．

（2）若某時刻溫度計的示數如圖甲所示，則此時溫度計的讀數為　　℃．

（3）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖　　是蠟的熔化圖象，判斷的依據是　　．

（4）實驗中小林同學發現冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：　　．

（5）小亮重新審視自己的實驗數據，還有新的發現：熔化前的冰和熔化后的水，吸熱升溫快慢也是不同的，　　吸熱升溫快，請你幫他解釋其中的原因：　　．

（6）同組的小軍想：如果一直加熱下去（燒杯中水不燒干），試管中的水會沸騰嗎？你的看法是　　，理由是　　．

29．（2016葫蘆島物理）（7分）如圖，在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時：

（1）小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A、B的要求是　　，目的是為了　　．

（2）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　　．

（3）在尋找蠟燭像的位置時，小華無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是　　．

（4）小明用跳棋替代蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫他想個辦法看清跳棋的像：　　．

（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現棋子的像，結果是白紙上　　（填“有”或“沒有”）棋子的像，這說明平面鏡所成的像是　　像．

30．（4分）物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數據如下表所示．

（1）實驗中應豎直向上　　拉動彈簧測力計

（2）第4次實驗測得的機械效率為　　%

（3）（2016葫蘆島物理）比較　　兩次實驗，小組同學發現：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關：比較第3、4次實驗數據可知，同一滑輪組，　　越大，機械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比　　（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是　　．

31．（8分）為測量一只標有“2.5V　0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動變阻器各一個，電源（電壓為6V）一個，開關一個，導線若干．小組同學通過討論、交流，設計了如圖1所示的實驗電路圖，在根據實驗電路圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產生了分歧．

甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．

乙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．

丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“20Ω　1A”．

（1）你認為　　同學的觀點是合理的；請用筆畫線代替導線，將圖2中的實物圖連接完整．

（2）開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到　　端（選填“A”或“B”）．

（3）某同學連好電路后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針不動，電壓表指針卻迅速偏轉，則電路故障可能是　　；故障排除后，再次閉合開關，發現電流表指針向左偏轉，其原因是　　．

（4）（2016葫蘆島物理）若將小燈泡換成待測定值電阻，小李同學通過實驗讀出了一組電流、電壓值后，計算得出定值電阻的阻值，小李同學為獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為得到更可靠的結果，接下去他應該　　，其目的是　　．

32．（8分）實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、合金塊、細線（質量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．

（1）甲組選用上述一些器材測量合金塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入20mL水；

②把合金塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面對應示數為　　mL；

③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：

a．　　；

b．向　　（填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平平衡；

c．在左盤放合金塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，合金塊的質量m=　　；

④計算合金塊的密度是　　kg/m3．該實驗所測密度與合金塊實際的密度相比較　　．（填“偏大”或“偏小”）

（2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程．選用器材：彈簧測力計、合金塊、細線、水、燒杯（2個）．主要實驗步驟：

①用彈簧測力計測合金塊的重力G；

②用彈簧測力計測合金塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數F1；

③　　；

④未知液體密度的表達式：ρ=　　．（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

2016葫蘆島物理參考答案與試題解析

一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分28分）

1．下列估測數據最接近實際的是（　　）

A．人的正常體溫為37℃

B．跳繩的長度約為0.5m

C．正常人脈搏跳動一次的時間約為2s

D．一塊學生常用橡皮的質量約為0.5kg

【考點】（2016葫蘆島物理）溫度；質量的估測；時間的估測；長度的估測．

【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

【解答】解：A、正常情況下人的體溫在37℃左右，變化幅度很小；故A符合實際；

B、一根跳繩的長度約為2 米，故B不符合實際；

C、正常人脈搏每分鐘跳動60次，一次的時間約為1s，故C不符合實際；

D、一塊學生常用橡皮的質量約為5g，故D不符合實際．

故選A．

【點評】物理與社會生活聯系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務．

2．關于聲現象下列說法正確的是（　　）

A．利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離

B．振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大

C．聲音的音調越高，傳播的速度越大

D．物體的振動產生聲音

【考點】（2016葫蘆島物理）聲音的傳播條件；聲音的產生；頻率及音調的關系；響度與振幅的關系．

【分析】（1）聲的傳播需要介質，真空不能傳播聲音；

（2）響度與兩個因素有關，一是振幅，二是距離聲源的遠近，需要同時考慮兩個因素；

（3）音調的高低與發聲體振動快慢有關；

（4）聲音是由物體的振動產生的．

【解答】解：

A、超聲波不能測地球與月球的距離，這是由于真空不能傳聲，該選項說法錯誤；

B、振幅越大，人聽到的聲音響度不一定越大，因為響度還跟距離聲源的遠近有關，該選項說法錯誤；

C、聲音的傳播速度與介質有關，與聲音音調的高低無關，該選項說法錯誤；

D、聲音是由物體的振動產生的，該選項說法正確．

故選D．

【點評】本題考查了聲音的產生、傳播、響度和音調，注意靈活應用所學知識解決實際問題．

3．下列對光現象描述的說法不正確的是（　　）

A．“手影”形成的原因是光的直線傳播

B．彩虹是光的色散現象

C．人離平面鏡越近，所成的像越大

D．在醫院的手術室、病房里常用紫外線來殺菌

【考點】（2016葫蘆島物理）光在均勻介質中直線傳播；平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案；光的色散；紫外線．

【分析】A、光在同種均勻介質中沿直線傳播，利用這一特點，人們可以看到許多現象，例如日食、月食、影子、小孔成像等；

B、彩虹是太陽光經過空氣中的小水珠，發生色散形成的；

C、平面鏡成像所成的像是正立、等大的虛像，像的大小和物體的大小相等，和物體據平面鏡的遠近無關；

D、紫外線有消毒作用，紅外線有顯著的熱效應．

【解答】解：A、光被手遮擋后，在后邊形成一個黑色的區域，叫做影子，即手影，是光的直線傳播形成的，故A敘述正確；

B、彩虹是太陽光經過空氣中的小水珠，發生色散形成的，色散現象屬于光的折射，故B敘述正確；

C、平面鏡所成像的大小和人離平面鏡的遠近無關，像和人永遠是等大的，故C敘述錯誤；

D、在醫院的手術室、病房里常用紫外線來殺菌，故D敘述正確．

故選：C．

【點評】本題考查光沿直線傳播、平面鏡成像的原理、光的色散及紫外線，知識點較多，屬于中等題．

4．下列關于安全用電的說法中正確的是（　　）

A．家用電器的金屬外殼應該接在零線上

B．發現有人觸電應立即切斷電源

C．照明電路中開關接在火線或零線上都可以

D．使用試電筆時，手不必接觸筆尾的金屬體

【考點】安全用電原則．

【分析】根據安全用電的注意事項逐一分析進行解答．

【解答】（2016葫蘆島物理）解：A、家用電器的金屬外殼一定要接地線，可以防止電器漏電發生觸電事故，故A錯誤；

B、發現有人觸電應立即切斷電源，切勿用手去拉觸電者，故B正確；

C、控制電燈的開關必須接在電源的火線和電燈之間，不能接在零線和燈之間，故C錯誤；

D、使用試電筆時，手必須接觸筆尾的金屬體，這樣氖管才能發光，故D錯誤．

故選：B．

【點評】安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；開關接在電燈和火線之間是為了在換電燈時避免發生觸電．

5．下列四幅圖中，能夠說明發電機工作原理的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】電磁感應．

【分析】（1）發電機的工作原理是電磁感應，即閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流；

（2）電動機的工作原理是磁場對電流的作用，即通電線圈在磁場中受力轉動；

（3）奧斯特實驗第一個揭示了電和磁之間的聯系，說明了電流周圍存在磁場．

【解答】（2016葫蘆島物理）解：A、圖示的通電導體在磁場中受到力的作用，受力的大小與電流的大小有關，是電動機的工作原理，故該選項不符合題意；

B、圖示的是閉合電路的導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流，是電磁感應現象，屬于發電機的工作原理，故該選項符合題意；

C、圖示的是奧斯特實驗，說明了電流周圍存在磁場，故該選項不符合題意；

D、圖示的是電鈴的示意圖，是利用電流的磁效應的原理工作的，故該選項不符合題意．

故選B．

【點評】本題中學生容易混淆的是A和B兩個圖，要從有無電源上區分，有電源的是電動機，無電源的是發電機．

6．在運動員高空跳傘的過程中，下列說法正確的是（　　）

A．在降落傘打開之前的下落過程中，機械能不變

B．開傘后在勻速直線下落的過程中，運動員相對于傘是運動的

C．運動員在勻速下落過程中動能不變

D．運動員在勻速下落過程中重力勢能轉化為動能

【考點】動能和勢能的轉化與守恒；參照物及其選擇．

【分析】（1）動能的影響因素是質量和速度，重力勢能的影響因素是質量和高度，機械能包括動能和勢能，據此判斷．

（2）判斷運動與靜止時，關鍵是物體相對于參照物的位置是否改變．

【解答】解：A、在降落傘打開之前的下落過程中，重力勢能轉化為動能，但由于空氣阻力的作用，仍有一部分機械能的消耗，即重力勢能并沒有全部轉化為動能，機械能總量減少，故A錯誤；

B、開傘后在勻速直線下落的過程中，運動員相對于傘的位置沒有發生改變，所以是靜止的，故B錯誤；

C、運動員在勻速下落過程中，速度不變，所以動能不變，故C正確；

D、運動員在勻速下落過程中，重力勢能減小，動能不變，因此不是重力勢能轉化為動能，故D錯誤．

故選C．

【點評】（2016葫蘆島物理）了解動能和重力勢能的影響因素，知道機械能守恒的條件，會判斷運動與靜止的相對性，是解答本題的關鍵．

7．如圖所示，一個未裝滿水的瓶子．正立放置在水平面上時，瓶對桌面的壓強為p1，瓶底受到水的壓力為F1．倒立放置時瓶對桌面的壓強為p2，瓶蓋受到水的壓力為F2，下列關系正確的是（　　）

A．p1＜p2，F1＞F2????????????? B．p1＞p2，F1＜F2????????????? C．p1＜p2，F1＜F2????????????? D．p1＞p2，F1＞F2

【考點】壓強大小比較．

【分析】（1）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等．倒置后，由液體壓強公式得出壓強的變化情況；

（2）水對瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據水產生的壓力和水重力的關系進行分析，注意上下粗細一樣的容器中，水對容器底的壓力等于水的重力；上面粗、下面細的容器中水對容器底的壓力小于水的重力；上面細、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力．

【解答】解：（1）因為瓶對桌面的壓力等于瓶和水的總重力，

所以無論正放還是倒放，它們的總重力不變，即對桌面的壓力不變，倒置后，瓶與桌面的接觸面積小，故據p=可知，倒置后瓶對桌面的壓強大，即p1＜p2；

（2）正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；

倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；

因此即F1＞F2．

故選A．

【點評】（2016葫蘆島物理）比較液體壓強的大小關系可以根據液體壓強的計算公式P=ρgh進行分析；液體對容器底部的壓力可以根據F=pS分析，也可以根據容器的形狀比較壓力與重力的關系分析，會靈活運用不同的比較方法．

8．小強同學在探究串聯電路電流規律的實驗中，按如圖連接好了電路，閉合開關S后，觀察實驗，兩燈均不發光．為檢測出電路故障，他做了以下操作：將電壓表接到b、c兩點，觀察電壓表、電流表均無示數；將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數，而電流表示數幾乎為零．則電路故障可能是（　　）

A．燈L1斷路????????????? B．燈L2短路????????????? C．電流表燒壞了????????????? D．燈L2斷路

【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用．

【分析】開關閉合后，兩個燈泡都不發光，電流表的指針幾乎不動，說明電路是開路；電壓表的指針有明顯的偏轉，說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連．

【解答】解：電流表始終無示數，說明電路故障為斷路；將電壓表并聯在b、c兩點，電壓表無示數，說明電壓表的正負接線柱不能與電源兩極相連，即L1完好；

將電壓表接到a、b兩點，觀察電壓表有明顯示數，說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連，說明燈L2斷路．

故選D．

【點評】（2016葫蘆島物理）本題考查了根據電流表和電壓表的示數情況判斷串聯電路的故障，電流表示數為零說明故障是開路，電壓表有示數，說明開路在電壓表的兩接線柱之間．

9．在生產生活中，如圖所示的簡單機械使用中，省力的是（　　）

A．獨輪車????????????? B．斜面

C．滑輪D．筷子

【考點】杠桿的分類．

【分析】結合圖片和生活經驗，先判斷機械在使用過程中的特點，或動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它們的省力情況．

【解答】解：A、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，符合題意；

B、使用斜面時，斜面長大于斜面的高，可以省力，符合題意；

C、使用滑輪組既可以省力又可以改變力的方向，符合題意；

D、根據圖示可知，使用筷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不合題意．

故選ABC．

【點評】此題考查的是杠桿的分類，以及斜面、滑輪組的使用特點等，難度不大．

10．如圖所示是一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器，T型管道的豎直管內裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞，活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連．S閉合后，當風速增大時（　　）

A．活塞上方氣壓變小，活塞向上運動，風速表的示數變大

B．活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風速表的示數不變

C．活塞上方氣壓變大，活塞向下運動，風速表的示數變大

D．活塞向上運動，電路消耗的總功率變大

【考點】（2016葫蘆島物理）電路的動態分析；流體壓強與流速的關系；歐姆定律的應用．

【分析】由電路圖可知，R1與R串聯，電壓表測R兩端的電壓，根據流體壓強與流速的關系（流速越快的地方壓強越小）判斷產生壓力的方向，然后判斷滑片移動的方向確定接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化，利用P=UI可知電路消耗總功率的變化．

【解答】解：由電路圖可知，R1與R串聯，電壓表測定值電阻R兩端的電壓，

當風速增大時，活塞上方空氣的流速變大，大于下方空氣的流速，

由流速大的地方壓強小可知，此時會產生向上的力，使滑片向上移動，R1接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，故BC錯誤；

由I=可知，電路中的電流變大，

由U=IR可知，R兩端的電壓變大，即電壓表（風速表）的示數變大，故A正確；

由P=UI可知，電路消耗的總功率變大，故D正確．

故選AD．

【點評】本題是力學和電學的綜合題，涉及到滑動變阻器和歐姆定律的應用，會利用流體壓強和流速的關系是解題的關鍵．

11．如圖所示，當滑動變阻器滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（　　）

A．電壓表的示數不變，電流表A1的示數變大，A2的示數變小

B．電壓表的示數不變，電流表A1的示數不變，A2的示數變小

C．電壓表的示數與A1的示數的比值不變，A2的示數變小

D．電壓表的示數與A1的示數的比值變大，A2的示數變小

【考點】（2016葫蘆島物理）電路的動態分析；歐姆定律的應用．

【分析】由電路圖可知，R1與R2并聯，電壓表測電源的電壓，電流表A1測R1支路的電流，電流表A2測干路電流．根據電源的電壓可知滑片移動時電壓表示數的變化，根據并聯電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過的R1的電流不變，進一步可知電壓表的示數與A1的示數的比值變化，根據滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律求出通過R2電流的變化，利用并聯電路的電流特點可知干路電流的變化．

【解答】解：由電路圖可知，R1與R2并聯，電壓表測電源的電壓，電流表A1測R1支路的電流，電流表A2測干路電流．

因電源的電壓不變，所以，滑片移動時，電壓表的示數不變，

因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，

所以，滑片移動時，通過R1的電流不變，即電流表A1的示數不變，故A錯誤；

由電壓表和A1的示數不變可知，電壓表的示數與A1的示數的比值不變，故D錯誤；

當滑動變阻器滑片P向右移動時，變阻器接入電路中的電阻變大，

由I=可知，通過R2的電流變小，

因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，

所以，干路電流變小，即電流表A2的示數變小，故BC正確．

故選BC．

【點評】本題考查了電路的動態分析，涉及到并聯電路的特點和歐姆定律的應用，關鍵是電路連接方式的判斷和電表所測電路元件的辨別．

12．（2016葫蘆島物理）如圖所示，電源電壓恒為12V，L1上標有“3V 3W”字樣，當閉合S1，將S2撥至a處，滑動變阻器的滑片移至中點處，L1正常發光，電路的總功率為P1；將滑片移至最右端，S2撥至b時，L2恰好正常發光，此時電流表的示數為0.5A，電路的總功率為P2，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（　　）

A．P1：P2=2：1????????????? B．滑動變阻器的最大電阻為9Ω

C．L2的額定功率為1.5W????????????? D．L2正常發光時電阻為6Ω

【考點】歐姆定律的應用；電功率的計算．

【分析】搞清開關轉換時電路的關系及對應的變阻器連入電路中電阻的大小，燈在額定電壓下才正常發光．

A．根據P1=U1I1求第1種情況下燈L1正常發光時的電流大小，根據P=UI求兩種情況下總電功率之比；

B．因L1正常發光，根據串聯電路電壓的規律，求出滑動變阻器兩端電壓，根據歐姆定律定律求出滑片在中點時連入電路的阻值，從而求出其最大阻值；

C．根據L2恰好正常發光，根據歐姆定律求出此時變阻器的電壓，根據串聯電路電壓的規律，求出L2的電壓即額定電壓UL2，根據PL2=UL2I2=求燈的額定功率；

D．根據RL2=求燈L2正常發光時的電阻大小．

【解答】（2016葫蘆島物理）解：

A、L1上標有“3V 3W”字樣，燈L1正常發光的電流為I1==1A；

當閉合S1，將S2撥至a處，燈L1與變阻器串聯，滑動變阻器的滑片移至中點處，L1正常發光，電路的總功率為P1=UI1；

將滑片移至最右端，S2撥至b時，L2恰好正常發光，此時電流表的示數為I2=0.5A，電路的總功率為P2=UI2，兩種情況下總功率之比P1：P2=I1：I2=1A：0.5A=2：1，故A正確；

B，當閉合S1，將S2撥至a處，滑動變阻器的滑片移至中點，L1正常發光，所以U1=3V，根據串聯電路電壓的規律，滑動變阻器兩端電壓為U0=U﹣U1=12V﹣3V=9V，由A知燈正常發光時的電流大小為I1=1A，

滑動變阻器的最大阻值為R0=2×=18Ω．故B錯誤；

C、因將滑片移至最右端，S2撥至b時，燈L2與變阻器串聯，L2恰好正常發光，此時電流表的示數為0.5A，此時變阻器的電壓為U0′=I2×R0=0.5A×18Ω=9V，根據串聯電路電壓的規律，L2的電壓即燈的額定電壓為

UL2=12V﹣9V=3V，所以燈的額定功率PL2=UL2I2=3V×0.5A=1.5W，故C正確；

D、由C的數據可知，燈L2正常發光的電阻RL2==6Ω，故D正確．

故選ACD．

【點評】（2016葫蘆島物理）此題是一道電學綜合題，考查了串聯電路的特點、歐姆定律的應用和電功率有關公式的應用．綜合性較強，正確分析電路連接關系，熟悉基本規律和公式，根據需要正確選擇公式或公式變形是解答的關鍵．

二、填空題（共9小題，每小題3分，滿分26分）

13．磁懸浮列車是利用　同名磁極相互排斥　的原理，讓列車懸浮起來，使摩擦力　減小　，進而提高了列車的速度；中低速磁浮列車具有節能、環保、噪聲小、轉彎半徑小、爬坡能力強等優點，其中，噪聲小是在　聲源　處減弱噪聲的．

【考點】磁極間的相互作用；增大或減小摩擦的方法；防治噪聲的途徑．

【分析】（1）磁極間相互作用規律：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引；

（2）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處．

【解答】解：磁浮列車是利用同名磁極相互排斥的原理懸浮在軌道上方的，使摩擦力減小；

噪音小是在聲源處減弱噪聲的．

故答案為：同名磁極相互排斥；減小；聲源．

【點評】此題考查了速度的計算和控制噪聲的途徑．現代的城市已經把控制噪聲列為環境保護的重要項目之一，因此，噪聲污染也是現在中考的一個熱點．

14．秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的　形狀　；跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的　運動狀態　；我們提水桶時，會感到手也受到水桶向下的拉力，說明物體間力的作用是　相互的　．

【考點】力的作用效果；力作用的相互性．

【分析】（1）物體間力的作用是相互；

（2）力的作用效果；力可以改變物體的運動狀態、力可以改變物體的形狀；

【解答】（2016葫蘆島物理）解：秋天，稻子“笑彎了腰”，說明力可以改變物體的形狀；

跳高場上，運動員“騰空而起”，說明力可以改變物體的運動狀態；

我們提水桶時，手對水桶施加了力，手是施力物體，水桶是受力物體；水桶向下拉手，水桶又變成了施力物體，此時受力物體是手．表明物體間力的作用是相互的．

故答案為：形狀；運動狀態；相互的．

【點評】本題考查的是運用所學知識解決實際問題的能力，體現了學以致用的思想．

15．端午節，媽媽在廚房蒸粽子，小明在客廳里就聞到了粽子的香味，這是　擴散　現象，說明了　分子在不停地做無規則運動　．蒸粽子是通過　熱傳遞　方式增大粽子的內能．媽媽蒸粽子用了0.2m3的煤氣，完全燃燒這些煤氣放出的熱量是　7.8×106　J．（煤氣的熱值為3.9×107J/m3）

【考點】擴散現象；熱量的計算．

【分析】（1）不同物質的分子彼此進入對方的現象叫擴散，說明一切物體的分子都在永不停息的做無規則運動．改變物體內能的方法：一是做功，二是熱傳遞；

（2）根據Q=mq求出煤氣完全燃燒放出的熱量．

【解答】解：（1）因分子在永不停息的做無規則運動，所以可以聞到廚房彌漫著粽子的香味，屬于擴散現象；

煤爐燃燒，將化學能轉化為火的內能，粽子從火吸收熱量、溫度升高，蒸粽子是通過熱傳遞方式增加內能的；

（2）完全燃燒0.2m3煤氣放出的熱量：

Q=Vq=0.2m3×3.9×107J/m3=7.8×106J．

故答案為：擴散；分子在不停地做無規則運動；熱傳遞；7.8×106．

【點評】本題考查了改變內能的方法（熱傳遞）、分子的無規則運動和熱量的計算，屬于基礎題目．

16．（2016葫蘆島物理）在我國核工業創建60周年之際，習近平指出，核工業是高科技戰略產業，是國家安全的重要基石．目前的核電站是利用原子　核裂變　 （填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于　不可　 （填“可”或“不可”）再生能源．

【考點】核裂變；能源的分類．

【分析】（1）核裂變和核聚變都能釋放能量，對于核裂變是可控的，如核電站的核反應堆就是通過核裂變提供能量的，對于核聚變過程不可控，如氫彈爆炸就是利用核聚變釋放能量；

（2）從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能會越用越少，不可能在短期內從自然界得到補充，所以它們屬于不可再生能源．

【解答】解：

（1）目前核電站是利用核裂變釋放的核能來發電的；

（2）核能隨著使用不斷減少，短時間內從自然界得不到補充，因此屬于不可再生能源．

故答案為：核裂變；不可．

【點評】核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈式反應和不可控鏈式反應，前者主要應用在核反應堆中，后者應用在原子彈中；聚變主要應用在氫彈上．

17．小明用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規律，他將燭焰放在距凸透鏡15cm的位置，調節光屏位置，可以得到一個清晰的倒立、　放大　（選填“等大”、“放大”或“縮小”）的實像，利用這個原理可以制成　投影儀（或幻燈機）　．實驗中他不慎用手指尖觸摸到了凸透鏡，此時光屏上　不會　（選填“會”或“不會”）出現手指尖的像．

【考點】凸透鏡成像規律及其探究實驗．

【分析】凸透鏡成像的三種情況和應用：

u＞2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機和攝像機．

2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應用于幻燈機和投影儀．

u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡和老花鏡．

【解答】解：①所用凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距凸透鏡15cm的位置，物距2f＞u＞f，成倒立、放大的實像．生活中投影儀和幻燈機就是利用這個原理制成的．

②手指尖觸摸到了凸透鏡，物距u＜f，手指成正立、放大的虛像，此時光屏上不會出現手指尖的像．

故答案為：放大；投影儀（幻燈機）；不會．

【點評】此題主要考查凸透鏡成像規律，關鍵是熟記凸透鏡成像特點．

18．（2016葫蘆島物理）我國某型號潛水艇的艇殼是用高強度的特種鋼板制造，最大下潛深度可達350m，潛水艇的總體積為1.5×103m3，水艙未充海水時總重為9.27×106N，此時它漂浮在海面上，則它排開海水的體積是　900　m3；該潛水艇完全潛入海水中，它受到的浮力是　1.545×107　N；潛水艇的艇殼用高強度特種鋼板制造的原因是　海水的壓強隨深度的增加而增大　．（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）

【考點】物體的浮沉條件及其應用；物質的物理特征；阿基米德原理．

【分析】（1）潛艇漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據阿基米德原理求出排開海水的體積；

（2）潛艇完全潛入海水時，根據阿基米德原理求出潛艇受到的浮力；

（3）艇殼用高強度的特種鋼板制造的原因與液體內部壓強有關．

【解答】解：（1）水艙未充海水時，潛艇漂浮在海面上，

因潛艇漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，

所以，由F浮=G和F浮=ρgV排可得：F浮=ρgV排=G，

則漂浮時潛水艇排開海水的體積：

V排===900m3；

（2）潛艇完全潛入海水中時，潛水艇受到的浮力：

F浮′=ρ海水gV排′=ρ海水gV=1.03×103kg/m3×10N/kg×1.5×103m3=1.545×107N，

（3）潛水艇的艇殼用高強度的特種鋼板制造是因為海水的壓強隨深度的增加而增大，這樣可以在水下承受較大的壓強．

故答案為：900；1.545×107；海水的壓強隨深度的增加而增大．

【點評】本題考查了物體浮沉條件和阿基米德原理、重力公式的應用以及液體壓強的特點，要求靈活運用公式進行計算．

19．（2016葫蘆島物理）假期，小明坐客車去旅游．當客車行駛到高速公路保持車距標識牌0m處時，恰好后面一輛小汽車行駛到客車旁．此時客車上速度計顯示為80km/h．當客車勻速行駛到標識牌100m處時，小汽車勻速行駛到了標識牌200m處，小汽車　已經　（選填“已經”或“沒有”）超速；若此時小汽車的功率為80kW，它的牽引力為　1800　N．以小汽車為參照物，客車是向　后　（選填“前”或“后”）運動的．（此時高速路段限定小汽車最高速度為120km/h）．

【考點】功率計算公式的應用；速度公式及其應用．

【分析】（1）利用速度公式求出小汽車的速度對比限速作出判斷；

（2）利用P===Fv求出小汽車的牽引力；以小汽車為參照物，客車向后運動．

【解答】解：由v=得：

客車行駛時間為：t===h

則小汽車的速度為：v===160km/h＞120km/h

故小汽車超速了；

由P===Fv得：小汽車的牽引力為：F===1800N，

以小汽車為參照物，客車向后運動．

故答案為：已經；1800；后．

【點評】此題主要考查學生對于速度、路程、時間的運算的掌握程度．

20．（2016葫蘆島物理）如圖是某款電熱水龍頭的電路原理圖，R1、R2為電熱絲，通過旋轉手柄可使扇形開關S同時接觸兩個相鄰觸點，實現冷水、溫水、熱水擋之間的切換，當開關同時接觸2、3觸點時，水龍頭放出的是　溫　水（選填“冷”、“溫”“熱”）．若R2=2R1，水龍頭在溫水擋正常工作時電功率為2000W，則R1=　24.2Ω　，它在熱水擋正常工作lmin消耗的電能為　1.8×105　J．

【考點】電功率與電壓、電流的關系；電功的計算．

【分析】（1）根據開關位置的改變，判斷出電路的連接情況，然后根據P=UI=判斷功率的大小，由此可知熱水或溫水的檔位；

（2）知道溫水功率，利用P=求R1的阻值；

（3）知道R2的阻值，溫水檔的電功率是2000W．利用I=分別求出通過電阻的電流，然后根據串聯電路的電流特點求總電流，利用焦耳定律求工作1min產生的熱量．

【解答】解：

（1）當開關處于位置2時，只有電阻R1接入電路，電路電阻最大，根據P=可知：此時功率最小，故此時放出的是溫水；

（2）由P=UI=可知，溫水功率P溫水=2000W，

R1===24.2Ω；

（3）S旋到熱水檔時，R2=2R1，電阻R1和R2并聯接入電路，

根據歐姆定律得：I1===A，

I2===A，

所以I=I1+I2=A+A=A．

工作1min產生的熱量：Q=UIt=220V×A×60s=1.8×105J．

故答案為：溫；24.2；1.8×105．

【點評】本題考查電路分析、歐姆定律和電功率公式的應用，結合實際電路分析用電器的狀態是解答此題的關鍵．

21．（2016葫蘆島物理）某電阻R的阻值不變，標有“6V 6W”字樣，它的電阻是　6　Ω，將R與燈泡L、電壓表（量程為0～3V）、電流表（量程為0～0.6A）和開關及合適的電源，連成如圖甲所示的電路，開關S閉合后，通過燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率為　1　W，此時電源電壓為　5　V．

【考點】電功率與電壓、電流的關系．

【分析】（1）根據P=的變形公式求出電阻的阻值；

（2）先根據電壓表的量程和定值電阻確定通過通過電阻的最大電流，然后結合電流表的量程確定電路中的最大電流，再根據圖乙讀出此時燈泡兩端電壓，最后根據P=UI求出燈泡的最大功率．

【解答】解：（1）由P=可得，電阻R的阻值：R===6Ω；

（2）當電壓表示數為3V時，通過電阻的電流最大：I最大===0.5A，而電流表選擇的量程為0～0.6A，因此電路中允許的最大電流為0.5A；

根據圖乙可知，當通過燈泡的電流為0.5A時，燈泡兩端電壓為2V，因此在保證電路中各器件都安全的情況下，燈泡L消耗的最大功率：P最大=ULI最大=2V×0.5A=1W．

此時定值電阻兩端的電壓是：U=IR=0.5A×6Ω=3V，而燈泡的電壓是2V，故此時的電源電壓是3V+2V=5V．

故答案為：6；1；5．

【點評】本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用，同時考查了學生的讀圖能力．

三、（2016葫蘆島物理）解答題（共3小題，滿分9分）

22．如圖所示，請畫出由S點發出的光經過凸透鏡后的折射光線，并確定發光點S的像到S′．

【考點】凸透鏡成像的應用．

【分析】在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點作出折射光線，折射光線的交點即發光點S的像點S′．

【解答】解：過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變；平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點．兩條折射光線的交點即為發光點S的像點S′．如圖所示：

【點評】凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變．

23．如圖所示是活塞式抽水機的示意圖，其手柄相當于一個杠桿，O是支點．請畫出阻力F2對支點O的力臂l2；并畫出在a點施加的最小動力F1的示意圖及F1對支點O的力臂l1．

【考點】力臂的畫法．

【分析】根據杠桿平衡的條件，F1×L1=F2×L2，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長．而在通常情況下，連接杠桿中支點和動力作用點這兩點所得到的線段最長，據此可解決此題．

【解答】解：過O點作阻力F2的垂線，即為阻力F2對支點O的力臂L2；

動力最小，即動力臂最長，阻力的方向向下，所以動力的方向應該向下，連接支點O與a點，過a點作Oa的垂線就得到在a點施加的最小動力F1，如圖所示：

．

【點評】根據杠桿的平衡條件，要使杠桿上的力最小，必須使該力的力臂最大，而力臂最大時力的作用點一般離杠桿的支點最遠，所以在杠桿上找到離杠桿支點最遠的點即力的作用點，這兩點的連線就是最長的力臂，過力的作用點作垂線就是最小的力．

24（2016葫蘆島物理）．如圖甲所示，是小明常用的一個插線板．他在使用中發現：插線板上的指示燈在開關閉合時會發光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電．根據上述現象，在圖乙中畫出插線板中開關、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

【考點】家庭電路的連接；串、并聯電路的設計．

【分析】干路開關控制所有的用電器．并聯電路各用電器之間互不影響，串聯電路的用電器互相影響．

【解答】解：（1）插線板上的指示燈在開關閉合時會發光，插孔正常通電，說明開關同時控制燈泡和插座，燈泡和插座之間可能是串聯，也可能是并聯，如果兩者并聯，開關應該在干路上；如果指示燈損壞，開關閉合時插孔也能正常通電．說明燈泡和插座之間是并聯的．

（2）開關接在燈泡、插座和火線之間控制火線使用更安全．

故答案為：

【點評】（1）根據用電器之間是否相互影響是判斷用電器串聯和并聯的方法之一．

（2）家庭電路中，開關控制用電器，開關一定接在用電器和火線之間，既能控制用電器，又能保證使用安全．

四、（2016葫蘆島物理）解答題（共1小題，滿分3分）

25．在生活中，我們會不知不覺地利用物理知識來解決問題．如：用勺從電飯鍋中盛飯，有時飯團會粘在勺上，用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落．請你用學過的物理知識解釋：

（1）為什么飯團會粘在勺上？

（2）為什么用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉落？

【考點】分子間的作用力；慣性．

【分析】（1）物質是由分子組成的，分子之間存在相互作用的引力和斥力；

（2）物體由于慣性要保持原來的運動狀態繼續運動．

【解答】答：

（1）因為組成物質的分子之間存在相互作用的引力，所以飯團會粘在勺上；

（2）用勺向下輕敲鍋邊時，先讓勺和飯團一起向下運動，使它們處于運動狀態，當勺子遇鍋靜止時，飯團由于慣性保持原來的運動狀態，繼續向下運動，從勺中掉落．

【點評】本題考查了分子運動論和慣性知識的應用，應用所學物理知識解決生活中的實際問題，學以致用，是一道好題．

五、（2016葫蘆島物理）解答題（共2小題，滿分18分）

26．如圖甲所示是一種常見的電熱水袋，圖乙是它的結構示意圖，其性能指標如表所示，請完成下列各題：

（1）給它通電，當達到斷電溫度時，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內水的初溫是多少？（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，水的比熱容c=4.2×103J/（kg?℃））

（2）電熱水袋此次在額定電壓下通電15分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋發熱效率是多少？

【考點】電功與熱量的綜合計算．

【分析】（1）由表格數據可知電熱水袋中充水的體積，根據m=ρV求出電熱水袋中充水的質量，又知道水的末溫、吸收的熱量，根據Q吸=cm（t﹣t0）求出水的初溫；

（2）（2016葫蘆島物理）電熱水袋此次在額定電壓下工作的功率和額定功率相等，根據W=Pt求出消耗的電能，利用η=×100%求出電熱水袋的發熱效率．

【解答】解：（1）電熱水袋中充水的體積：

V=1L=1dm3=1×10﹣3m3，

由ρ=可得，電熱水袋中充水的質量：

m=ρV=1.0×103kg/m3×1×10﹣3m3=1kg，

由Q吸=cm（t﹣t0）可得，袋內水的初溫：

t0=t﹣=55℃﹣=5℃；

（2）由P=可得，電熱水袋在額定電壓下通電15min消耗的電能：

W=Pt=500W×15×60s=4.5×105J，

則電熱水袋的發熱效率：

η=×100%=×100%≈46.7%．

答：（1）袋內水的初溫是5℃；

（2）電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋的發熱效率是70%．

【點評】本題考查了密度公式、吸熱公式、電功公式以及效率公式的理解和掌握，從表格中獲取有用的信息是關鍵．

27．（2016葫蘆島物理）（10分）近年來，我市的轎車市場十分火爆，各種新型轎車駛進千家萬戶，如圖甲為某新型轎車測定油箱內油面高度的電路原理圖，其中電源電壓恒為6V，R0是阻值為5Ω的定值電阻，A是油量指示表（實質是一只電流表，油量的變化通過電流的變化同步顯示出來）．壓力傳感器Rx的上表面面積為5cm2，壓力傳感器Rx的電阻與所受壓力的關系如表．

（1）當油與箱總重為300N時，壓力傳感器Rx受到的壓強是多少？

（2）若轎車以90kW的恒定功率啟動作直線運動，且整個運動過程中受到的阻力不變，速度v與時間t的關系如圖乙所示，在0～25s時間內，轎車的牽引力與阻力關系可能是：牽引力　大于或等于　阻力（選填“大于”、“等于”、“小于”或“大于或等于”）．

（3）由（2）中的條件求在0～5s時間內轎車發動機做功多少？

（4）如果空油箱的質量為5kg，油量表的零刻度線對應于電流表上的示數是多少？（g=10N/kg）

（5）若電流表的量程為0～0.6A，該油箱加滿油時，指針恰好指示最大刻度，求油箱的容積是多少？（ρ汽油=0.7×103kg/m3）

【考點】歐姆定律的應用；密度公式的應用；壓強的大小及其計算；功的計算．

【分析】（1）根據p=求壓力傳感器Rx受到的壓強；

（2）根據汽車的運動狀態（速度的大小）判斷牽引力和阻力的關系；

（3）知道轎車以90kW的恒定功率做直線運動，利用W=Pt求轎車發動機做功；

（4）由G=mg計算出空郵箱的重力，壓力等于油箱的重力，從表中數據可知對應的電阻值；由串聯電路的電阻關系計算出電路中的總電阻，由歐姆定律計算出電路中的電流；

（5）油箱加滿油時，電路中的最大電流為0.6A，根據歐姆定律計算出電路中的總電阻；由串聯電路的電阻關系計算出Rx的阻值，從表中查出對應的壓力，可計算出油箱和油的總質量；最后根據密度計算公式計算出油的體積，即油箱的容積．

【解答】解：（1）油與箱對壓力傳感器的壓力為F=G=300N，

壓力傳感器Rx受到的壓強：p==6×105Pa；

（2）從圖象可以看出，在0～25s時間內，轎車的速度從逐漸變大，然后做勻速運動；速度逐漸變大時，車受到非平衡力的作用，牽引力大于阻力；速度不變時，受力平衡，牽引力等于阻力；所以轎車的牽引力與阻力關系可能的是大于或等于；

（3）轎車的功率P=90kW=9×104W，

在0～5s時間內轎車發動機做功：W=Pt=9×104W×5s=4.5×105J；

（4）空油箱的重力G油箱=m油箱g=5kg×10N/kg=50N，

從表中可以看出，50N壓力對應的Rx阻值為395Ω，

電阻Rx與電阻R0串聯，電路中的總電阻：R1=Rx+R0=395Ω+5Ω=400Ω，

此時電流表的示數為：I==0.015A，即油量表的零刻度線對應于電流表上的示數是0.015A；

（5）（2016葫蘆島物理）油箱加滿油時，電路中的電流為I′=0.6A，

電路中的總電阻為：R′==10Ω，

壓敏電阻的阻值為：R壓=R′﹣R0=10Ω﹣5Ω=5Ω，

查表可知，此時壓敏電阻受到的壓力為400N，則油箱和油的總重力為400N，

油的重力：G油=G總﹣G油箱=400N﹣50N=350N，

則油的質量為：m==35kg，

加滿油時，油的體積：V==0.05m3，

油箱的容積等于油的體積為0.05m3．

答：（1）壓力傳感器Rx受到的壓強是6×105Pa；

（2）大于或等于；

（3）在0～5s時間內轎車發動機做功為4.5×105J；

（4）如果空油箱的質量為5kg，油量表的零刻度線對應于電流表上的示數是0.015A；

（5）油箱的容積是0.05m3．

【點評】本題以家用轎車為載體，為一力電綜合題，考查了力和運動的關系、壓強、功和功率、重力、密度、歐姆定律公式應用，以及串聯電路特點知識的掌握，知識點多、綜合性較強．

六、解答題（共5小題，滿分36分）

28．在“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律”的實驗中：

（1）如圖甲所示，溫度計的玻璃泡要　全部浸沒　固定粉末中，不要碰到試管底或試管壁．

（2）若某時刻溫度計的示數如圖甲所示，則此時溫度計的讀數為　48　℃．

（3）圖乙和圖丙，是小明繪制的冰和蠟的熔化圖象，則圖　丙　是蠟的熔化圖象，判斷的依據是　蠟是非晶體，整個過程中溫度都在升高　．

（4）實驗中小林同學發現冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現象，在不改變原來實驗裝置的情況下，請你告訴她一種延長冰熔化時間的方法：　增加冰的質量　．

（5）小亮重新審視自己的實驗數據，還有新的發現：熔化前的冰和熔化后的水，吸熱升溫快慢也是不同的，　冰　吸熱升溫快，請你幫他解釋其中的原因：　冰的比熱容比水的小，吸收相同的熱量升溫較快　．

（6）同組的小軍想：如果一直加熱下去（燒杯中水不燒干），試管中的水會沸騰嗎？你的看法是　不會　，理由是　試管中的水和燒杯中的水均可達到沸點，但試管中的水達到沸點后無法繼續吸熱，所以不會沸騰　．

【考點】熔化和凝固的探究實驗．

【分析】（1）在使用溫度計時，玻璃泡要與被測物體充分接觸．在進行讀數時，要注意其分度值；

（2）確定溫度計的分度值，讀出溫度計的示數；

（3）冰是晶體，在熔化過程中溫度保持不變；蠟是非晶體，在熔化過程中溫度不斷升高；

（4）開始熔化的時間到熔化結束，即為冰熔化的時間；延長熔化時間，可以從酒精燈火焰上和燒杯中水的數量上去考慮；

（5）根據比熱容的知識進行分析，若質量和吸收熱量相同，溫度升高不同，是因為比熱容不同；

（6）液體沸騰的條件是溫度達到沸點，并且不斷吸熱．

【解答】（2016葫蘆島物理）解：（1）用溫度計測量固體粉末的溫度，則溫度汁的玻璃泡要完全浸沒在固體粉末中；

（2）由圖甲知，溫度計的分度值為1℃，示數為48℃；

（3）非晶體在熔化過程中溫度不斷升高，圖丙，整個過程中溫度都在升高，是非晶體的熔化圖象，則為蠟的熔化圖象；

（4）實驗中小林同學發現冰熔化時間短，不便于觀察熔化時的現象，可以增加冰的質量或者將酒精燈火焰調小，來延長加熱時間；

（5）由于冰的比熱容小于水的比熱容，根據Q=cm△t可知，相同質量的冰和水吸收相同的熱量，冰溫度升高較快；

（6）當大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；小試管中的水從大燒杯中吸熱，溫度達到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續吸熱，這時雖然達到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰．

故答案為：（1）全部浸沒；（2）48；（3）丙；蠟是非晶體，整個過程中溫度都在升高；（4）冰；冰的比熱容比水的小，吸收相同的熱量升溫較快；（5）不會；試管中的水和燒杯中的水均可達到沸點，但試管中的水達到沸點后無法繼續吸熱，所以不會沸騰．

【點評】“探究冰和蠟熔化時溫度的變化規律”的實驗，考查了晶體和非晶體熔化圖象的區別及比熱容的知識，稍有難度．

29．如圖，在做“研究平面鏡成像特點”的實驗時：

（1）小華在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，對蠟燭A、B的要求是　大小相等　，目的是為了　驗證平面鏡成像時物像大小相等　．

（2）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于　確定像的位置　．

（3）在尋找蠟燭像的位置時，小華無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是　玻璃板與桌面不垂直　．

（4）小明用跳棋替代蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫他想個辦法看清跳棋的像：　用手電筒照亮跳棋子　．

（5）移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙能否出現棋子的像，結果是白紙上　沒有　（填“有”或“沒有”）棋子的像，這說明平面鏡所成的像是　虛　像．

【考點】（2016葫蘆島物理）平面鏡成像的特點、原理、現象及其實驗方案．

【分析】（1）實驗時采用兩個完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點燃，另一支放在玻璃板的后面，當玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時，可以比較物像大小關系．

（2）探究平面鏡成像實驗中，要用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置．

（3）無論怎樣調節后面的蠟燭B，都不能與蠟燭A的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直；

（4）平面鏡成像時，成像物體越亮，環境越暗，物體成像越清晰；

（5）平面鏡所成的像是反射光線的反向延長線會聚而成的，不是實際光線會聚成而，所以成的像是虛像，用光屏接收不到，只能用眼睛觀察．

【解答】（2016葫蘆島物理）解：（1）蠟燭A．B的要求是大小相等目的是為了驗證平面鏡成像時物像大小相等關系．

（2）用透明的玻璃板代替平面鏡，雖然成像不太清晰，但是在A一側能看到物體A的像，同時還能看到代替A的另一個B物體，便于確定像的位置．

（3）玻璃板沒有豎直放置，A蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無法重合了；

（4）用手電筒照亮跳棋子，棋子反射出的光線增多，棋子成像更清晰；

（5）光屏能接收到實像，但接收不到虛像，因為平面鏡成的是虛像，所以光屏上沒有蠟燭的像．

故答案為：（1）大小相等；驗證平面鏡成像時物像大小相等；（2）確定像的位置；（3）玻璃板與桌面不垂直；（4）用手電筒照亮跳棋子；（5）沒有；虛．

【點評】探究平面鏡成像特點的實驗過程，在近年中考題中較為熱點．只要牢記平面鏡成像的特點，解答此類題目就不難．

30．物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數據如下表所示．

（1）實驗中應豎直向上　勻速　拉動彈簧測力計

（2）第4次實驗測得的機械效率為　66.7　%

（3）（2016葫蘆島物理）比較　1、2　兩次實驗，小組同學發現：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關：比較第3、4次實驗數據可知，同一滑輪組，　提起的物體重力　越大，機械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比　增大　（選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是　有用功增加比額外功增加多得多，從而使有用功占總功的比值變大　．

【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗．

【分析】（1）應豎直勻速拉動測力計，這樣拉力大小不變，彈簧測力計的示數穩定；

（2）根據η==計算機械效率；

（3）探究滑輪組的機械效率與重物被提升高度關系時，應控制其他因素不變，只改變物體被提高高度；

由第3、4實驗數據，找到不變量和改變的量，分析機械效率的影響因素；

根據W額=W總﹣W有=Fs﹣Gh計算3、4兩次實驗的額外功的大小比較，從而分析提高機械效率辦法．

【解答】解：

（1）實驗中應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計，以保證拉力大小恒定，便于讀數．

（2）由表格第4次實驗數據，機械效率大小為：

η=×100%=×100%=×100%≈66.7%；

（3）（2016葫蘆島物理）探究滑輪組的機械效率與重物被提升高度關系時，應控制其他因素不變，只改變物體被提高高度，由表格數據可知，應比較1、2兩次實驗；

比較第3、4次實驗數據可知，同一滑輪組提起的物體越重，滑輪組的機械效率越高；

根據W額=W總﹣W有=Fs﹣Gh，

W額3=F3s﹣G3h=1.1N×0.3m﹣2N×0.1m=0.13J，

W額4=F4s﹣G4h=2.0N×0.3m﹣4N×0.1m=0.2J，

所以第4次拉力做的額外功與第3次相比增大了0.07J；

W有3=G3h=2N×0.1m=0.2J，

W有4=G4h=4N×0.1m=0.4J，

有用功增大了0.2J．

由此可知，有用功增加比額外功增加多得多，從而使有用功占總功的比值變大，即機械效率增大．

故答案為：（1）勻速；（2）66.7；（3）1、2；提起的物體重力；增大；有用功增加比額外功增加多得多，從而使有用功占總功的比值變大．

【點評】在此實驗中，對滑輪組的分析、機械效率公式的運用是實驗的基礎，同時，實驗中分別探究了機械效率高低與動滑輪個數、提升物體重力等多個量的關系，因此控制變量法的運用也十分關鍵．

31．（2016葫蘆島物理）為測量一只標有“2.5V　0.3A”小燈泡的額定功率，可供選擇的器材有：電壓表（量程0～3V、0～15V）一個、電流表（量程0～0.6A、0～3A）一個、“10Ω　2A”和“20Ω　1A”的滑動變阻器各一個，電源（電壓為6V）一個，開關一個，導線若干．小組同學通過討論、交流，設計了如圖1所示的實驗電路圖，在根據實驗電路圖選用實驗器材連接實物電路時，同組的三位同學產生了分歧．

甲同學：電壓表選用大量程，電流表選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．

乙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“10Ω　2A”．

丙同學：電壓表、電流表都選用小量程，滑動變阻器選用“20Ω　1A”．

（1）你認為　丙　同學的觀點是合理的；請用筆畫線代替導線，將圖2中的實物圖連接完整．

（2）開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到　A　端（選填“A”或“B”）．

（3）某同學連好電路后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針不動，電壓表指針卻迅速偏轉，則電路故障可能是　小燈泡斷路　；故障排除后，再次閉合開關，發現電流表指針向左偏轉，其原因是　電流表的正負接線柱接反了　．

（4）若將小燈泡換成待測定值電阻，小李同學通過實驗讀出了一組電流、電壓值后，計算得出定值電阻的阻值，小李同學為獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他的實驗真的結束了嗎？為得到更可靠的結果，接下去他應該　調節滑動變阻器，多測幾組實驗數據　，其目的是　減小誤差　．

【考點】電功率的測量．

【分析】（1）本實驗中，燈泡、滑動變阻器、電流表應串聯在電路中，根據燈泡規格確定電表選用量程，根據燈泡正常發光時變阻器連入的阻值確定變阻器的規格；連接電路時注意變阻器一上一下接；

（2）開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到最大值處；

（3）用電壓表檢測電路故障時，當電壓表的示數為零時，故障有：①被測部分電路短路；②其它部分電路斷路．當電壓表有示數，且接近電源電壓時，故障是：①被測部分電路斷路；②其它部分電路短路；電表連入電路時，要讓電流從正接線柱流進，負接線柱流出；

（4）為了減小誤差應進行多次測量求平均值．

【解答】（2016葫蘆島物理）解：

（1）實驗中電壓表測燈泡兩端電壓，燈泡額定電壓2.5V，所以電壓表應選用0﹣3V量程；

燈泡正常工作時電流為0.3A，所以電流表應選用0﹣0.6A量程；

燈泡正常工作時變阻器連入的阻值：R變==≈11.7Ω．所以應選用“20Ω　1A”的變阻器．由以上分析可知，丙同學的觀點合理．

測小燈泡的額定功率的實驗中，滑動變阻器應一上一下串聯接入電路，實物連接如圖所示：

；

（2）為了電路安全，開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片P移到最大值A端；

（3）閉合開關，發現電壓表指針有明顯的偏轉，此時的故障有兩種可能：①被測部分電路斷路；②其它部分電路短路．如果是其它部分短路，小燈泡會亮、電流表指針會動，故不符合要求．因此電路故障可能是：小燈泡斷路；

故障排除后，再次閉合開關，發現電流表指針向左偏轉，其原因是電流表的正負接線柱接反了，所以指針左偏；

（4）（2016葫蘆島物理）只測一組數據，測量結果不準確，為了使測量結果更準確，應調節滑動變阻器，改變電路電流與電阻兩端電壓，多測幾組數據，然后求平均值，使測量值更接近于真實值，減小誤差．

故答案為：（1）丙；見上圖；（2）A；（3）小燈泡斷路；電流表的正負接線柱接反了；（4）調節滑動變阻器，多測幾組實驗數據；減小誤差．

【點評】本題包括了測功率和測電阻實驗，考查了器材選擇、電路連接、故障分析和實驗中注意事項等問題，實驗時要注意電表量程的選擇，電表量程過大，讀數、測量誤差較大，量程太小，容易損壞電表，因此電表量程的選擇要適當．

32．實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、合金塊、細線（質量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．

（1）甲組選用上述一些器材測量合金塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入20mL水；

②把合金塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示，此時液面對應示數為　40　mL；

③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是：

a．　將游碼移到標尺左端零刻度線處　；

b．向　右　（填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平平衡；

c．在左盤放合金塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，合金塊的質量m=　157.8g　；

④計算合金塊的密度是　7.89×103　kg/m3．該實驗所測密度與合金塊實際的密度相比較　偏大　．（填“偏大”或“偏小”）

（2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程．選用器材：彈簧測力計、合金塊、細線、水、燒杯（2個）．主要實驗步驟：

①用彈簧測力計測合金塊的重力G；

②用彈簧測力計測合金塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數F1；

③　用彈簧測力計測合金塊浸沒在水中（未接觸燒杯底）的示數F2　；

④未知液體密度的表達式：ρ=　?ρ水　．（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

【考點】（2016葫蘆島物理）液體密度的測量．

【分析】（1）①量筒的讀數：確定每一個大格和每一個小格代表的示數，讀出液面對應的刻度值；

②a．把天平放在水平臺上，游碼移到標尺左端的零刻度；

b．調節天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；

c．物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值；

③物體的質量等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值，物體的體積等于物體浸沒水前后水面對應刻度值的差，根據密度公式求出物體的密度；

（2）利用比被測液體密度大的金屬塊，測量金屬塊在空氣中的重力，把金屬塊分別浸沒在被測液體和水中，分別讀出彈簧測力計的示數，分別求出金屬塊在被測液體和水中受到的浮力；金屬塊都浸沒在液體中，則排開液體的體積相等，均等于物體的體積V；根據阿基米德原理，分別表示出金屬塊在被測液體和水中受到的浮力；根據金屬塊在被測液體和水中受到的浮力之比，求出被測液體的密度．

【解答】解：

（1）②由圖甲可知，量筒的分度值為1ml，水和金屬塊的總體積為40ml；

③a． 把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端零刻度線處；

b．如圖乙，指針偏向分度盤的左側，則應將平衡螺母向右端移動，使天平橫梁平衡；

c．金屬塊的質量：m=100g+50g+5g+2.8g=157.8g．

④水的體積是20ml，則金屬塊的體積：V=40ml﹣20ml=20ml=20cm3，

金屬塊的密度：ρ===7.89g/cm3=7.89×103kg/m3．

由于先測量金屬塊的體積，然后測量金屬塊的質量，金屬塊上會沾有一些水，導致質量測量值偏大，所以金屬塊密度測量值偏大．

（2）主要實驗步驟：

①用彈簧測力計測合金塊的重力G；

②用彈簧測力計測合金塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數F1；

③仿照步驟②可知，該步驟為用彈簧測力計測金屬塊浸沒在水中（未接觸燒杯底）的示數F2．

④未知液體密度表達式的推導過程：

金屬塊都浸沒在液體中，則排開液體的體積相等，均等于物體的體積V；

金屬塊在被測液體中受到的浮力：F浮=G﹣F1，根據阿基米德原理得：G﹣F1=ρ液gV；

金屬塊在水中受到的浮力：F浮'=G﹣F2，根據阿基米德原理得：G﹣F2=ρ水gV；

則金屬塊在被測液體和水中受到的浮力之比：

===；

所以，ρ液=?ρ水．

故答案為：

（1）②40；③a、將游碼移到標尺左端零刻度線處；b、右；c、157.8g；④7.89×103；偏大；

（2）主要實驗步驟：

③（2016葫蘆島物理）用彈簧測力計測金屬塊浸沒在水中（未接觸燒杯底）的示數F2；④ ?ρ水 ．

【點評】本題考查了測量固體、液體的密度，難點是根據浮力知識測液體的密度，具有一定的綜合性．