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2018成都市中考地理沖刺試題　

一、基礎知識（每小題3分，共12分）

1．下面加點字注音完全正確的一項是（　　）

A．奶奶氣得咬牙切齒地罵他，手握著搟面杖要梆他，還威嚇（xià）要三天不給他飯吃

B．他蹲在苔蘚地上，嘴里銜著一根骨頭，吮（shùn）吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命

C．我是干癟（biě）的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進你的肩膊

D．如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽（zhuò）

2．下面沒有錯別字的一項是（　　）

A．我是你雪被下古蓮的胚牙；我是你掛著眼淚的笑渦

B．我愛乘著馬車奔上村落間的小路，用緩慢的目光透過那蒼莽的夜色

C．孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說到，“不多了，我已經不多了．”

D．他身后跟著一個火紅色頭發的巡警，端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋粟

3．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（　　）

A．二十年未曾謀面的老同學在長城上萍水相逢，共敘別后之情

B．我們既要有對中國傳統文化的自信，不 妄自菲薄；又要有全球視野，不盲目樂觀

C．秋風中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了

D．人生的征途中，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉的機遇

4．下列句子沒有語病的一項是（　　）

A．我們來到湖畔，呼吸著新鮮的空氣、陽光和湖水

B．聽了小明的報告，使我們受到了很大的鼓舞

C．為了防止病毒感冒不在蔓延，學校要求各個班加強管理，制定嚴密的防范措施

D．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度

二、（成都市中考地理）課內文言文閱讀（每小題12分，共12分）

5．子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有穅糟，而欲竊之。此為何若人？”

??? 王曰：“必為有竊疾矣。”

??? 子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所為無雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、豫章，宋元長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類，臣見大王之必傷義而不得。”

??? 王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

??? 于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

??? 公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

??? 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

??? 楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

??? 楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣。”

（1）下列加點詞語解釋錯誤的一項是　?? 　

A．子墨子之守圉有余 圉：通“御”，抵擋????

B、以牒為械? 牒：木片

C．公輸盤詘???? 詘：屈服????

D、此猶文軒之與敝輿也??? 文： 彩飾

（2）下面加點詞意義和用法相同的一項是　?? 　

A．今有人于此????????? 曹操比于袁紹

B．吾知所以距子矣????? 此先漢所以興隆也

C．公輸子之意????????? 此用武之國

D．舍其粱肉??????????? 其真無馬耶

（3）下面對文中畫線句子翻譯正確的一項是　?? 　

A．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國的敵人。即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

B．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國入侵了。雖然殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

C．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國的敵人。雖然殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

D．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國入侵了。即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

（4）下列對文章內容理解不正確的一項是　?? 　

A．本文說明要制止侵略，要敢于斗爭，單靠說理是不夠的，還要有足夠的實力做后盾，只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。

B．墨子一連用了三個頗有夸張意味的對比，極言楚國的物產豐富和宋國的物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”同類的結論。

C．選文通過墨子制止椘攻宋的故事，敘述了墨子為實現自己的“仁政”主張，所表現出的艱苦實踐和頑強斗爭的精神，同時也暴露了公輸班和楚王的陰險狡詐。

D．本文使用了對比手法，人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強烈的藝術感染力。

三、（成都市中考地理）文言詩文積累

6．默寫出古詩文中的名篇名句

補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句）

①舉杯邀明月，　?? 　。（李白《月下獨酌》）

②手中各有攜，　?? 　 。（杜甫《羌村三首》其三）

③　?? 　，鐵騎繞龍城。（楊炯《從軍行》）

（2）從韓愈《早春呈水部張十八員外》和李白《峨眉山月歌》兩詩中任選一首默寫。

題目：　?? 　

詩句：　?? 　，　?? 　。

　?? 　，　?? 　。

四、閱讀下面這篇文章，完成下列各題．

7．

快遞漸成“污染大戶”

①動動手指點幾下鼠標，心儀的商品一兩天就送到了自己手上，網購已成為現代人不可或缺的生活方式。隨著快遞業迅速成長，大量累積的垃圾亦成為待解難題。

②國家郵政局的統計數據顯示，2015年我國快遞業務量突破200億件。而當中國快遞進入200億件時代，行業迅猛發展的同時，帶來的是快遞包裝物料的極大消耗，以及數以百億計算的快遞包裝垃圾。

③正所謂“興一利生一弊”，網購給人們的生活帶來了方便快捷，同時也帶來了大量快遞垃圾，既造成了大量的資源浪費，更造成了嚴重的環境污染。就資源浪費而言，據估算，2015年快遞行業消耗編織袋29.6億條、塑料袋82.6億個、包裝箱99億個；就環境污染而言，目前快遞包裝所使用的塑料材料大多不可降解，諸如快遞膠帶和填充泡沫等，往往連收廢品的人都不要，只能直接扔掉，如果把去年全國快遞行業消耗的膠帶連接起來，長度可以繞地球赤道286圈。

④（成都市中考地理）問題幾乎可用“觸目驚心”來形容，而且不難預見，隨著快遞行業蓬勃發展，問題將會越來越嚴重。由于缺乏專門的回收管理途徑，快遞袋、膠帶紙，填充泡沫等塑料制品都會被丟棄變成垃圾，快遞紙箱也如此下場。大量材料一次性使用不但造成資源浪費，對水土環境的污染亦不容小覷。

⑤快遞數層包裝，包裝總量上百億“每到節假日，手簽得都酸了。”王師傅是一家單位的門衛值班人員，每天除了管理單位進出人員和車輛，現在自己的工作還增加了一項：簽收快遞。一個單位里三四十個人，每天來十幾個包裹都算少的。王師傅指出這些快遞件包裝得也尤為嚴實，有一次自己看到一個員工買了瓶化妝水，先是要撕開層層膠帶，打開快遞箱之后再取出里面的塑料袋，再解開用膠帶包裹的氣泡墊，最后才拿出了一小瓶化妝水。

⑥對于快遞公司來說，回收二手紙箱利潤很薄，通常也不會花人力和物力去回收。一家快遞公司的快遞員透露，現在工作節奏很快，他們不會在回收環節上浪費時間，“如紙箱上留有運單信息，有些客戶考慮到隱私，也不會交給我們回收。而公司倉儲空間有限，堆放廢舊紙箱要占用很大場地，無法較好地儲藏。”

⑦其實，解決這類環保問題需要一個替代方案。這并不是說紙箱、塑料袋的概念不可取，而是紙箱、塑料袋等的構成和處理方式不可取。

⑧首先，國內快遞包裝缺乏統一的標準，快遞包裝的結構、規格一直沒有統一的標準可執行，其生產、倉儲和物流過程必然帶來許多麻煩。在國家層面上，亟須統一推出“綠色包裝”的概念。其次，對廢棄包裹不能隨隨便便一扔了之，要有強制性的環保處理方式。在文明社會，學會垃圾的環保處理是每個公民的基本素質。

（1）對于快遞行業給人類帶來的危害，本文從哪些方面進行具體說明的？

（2）選文第⑥段講快遞公司對回收二手紙箱的看法的內容，試分析其作用。

（3）很多事物的發展在帶來便利的同時也帶來弊端，舉例說明生活中帶來便利但同時帶來弊端的事例，并闡述其利弊。

五、作文

8．泰戈爾用《金色花》思念母親；冰心用《荷花》述說對母親的深情；朱自清望著父親的《背影》書寫父愛的偉大。在我們的身邊，陪伴我們最多的是他們，為我們付出最多的也是他們。說了那么多，做了那么多，你想對他們說什么呢？

請以“請聽我說”為題，寫一篇不少于600字的文章。

B卷一、詩歌鑒賞

9．閱讀下面的唐詩，完成下列各題。

湖上寓居雜詠十四首（其二）

姜夔

湖上風恬月淡時，臥看云影入玻璃。

輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝。

【注釋】玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。

（1）第三句妙趣橫生，為后人所傳誦，請作賞析？

（2）全詩表達了詩人怎樣的思想感情。

　（成都市中考地理）

二、文言文閱讀

10．閱讀下面的文字，完成下列各題。

??? 張允濟，青州北海人也。隋大業中為武陽令，務以德教訓下，百姓懷之。

??? 元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質于允濟，允濟曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允濟即遣左右發蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之。”妻家叩頭服罪。元武縣司聞之，皆大慚。

??? 嘗道逢一老母種蔥者，結庵②守之。允濟謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當來告令。”老母如其言，居一宿而蔥大失，母以告允濟，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟呼前驗問，果得盜蔥者。

??? 曾有行人夜發，遺衫于路，行十數里方覺。或謂曰：“我武陽境內，路不拾遺，但能回取，物必當在。”如言果得。

??? 政績優異，遠近稱之。

【注】①牸牛：母牛。②庵：小草屋。

（選自《舊唐書》，有改動）

（1）解釋下列句中加點的詞。

（2）把文中畫線句子譯成現代漢語。

①爾自有令，何至此也？

②召村中牛悉集，各問所從來處。?

③我武陽境內，路不拾遺，但能回取，物必當在。

（3）本文用了哪些事例表現張允濟政績優異？請分條說明。

三、名著與現代文閱讀（一）名著閱讀

11．《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節。

12．簡要概括“大人國”國王的性格特點，并說說作者塑造這一形象的意圖。

13．閱讀下面文章，完成下列各題。

落葉的生命

肖復興

①想找樹葉做手工，已是入冬。幾場冷風冷雨，樹上的葉子凋零無幾，大多落在地上。不過，由于雨水頻繁，落在地上的葉子濕潤，還散發著樹枝的氣息，呼應著殘存在枝頭上的葉子，做最后的告別，雖有幾分凄婉，卻也十分動人。

②放學的時候，我和小孫子沿著落葉繽紛的小路找樹葉。這時候，才會發現，秋末時分枝頭上的樹葉，或金黃，或紅火一片，在秋風的吹拂下，是那樣的燦爛炫目；落在地上的葉子卻有別樣的形狀、色彩和風情。

③形狀不一樣了。由于距離的變化，拿在手中，近在眼前，才發現同樣都是楓樹，有三角楓、五角楓和七角楓的區別。而且，不同的楓葉，像伸出不同的觸角，活了一般，讓那紅色的葉脈彎彎曲曲像是真的有血液在流動。不同流向的葉脈，讓葉子的觸角有了不同的弧度，那弧度像是舞蹈演員柔軟而變幻無窮的手臂，富有韻律，讓人們充滿想象，便也成為做手工最佳的選擇。我和小孫子用這樣紅色和黃色的楓葉，做成的金孔雀和紅孔雀，讓我們自己都驚訝，那一片片楓葉怎么那么像孔雀開屏時漂亮的羽毛呢？好像它們就是特意落在地上，等著我們彎腰拾起，去做孔雀那五彩灑金的尾巴呢。

④還有那槭樹和石楠的葉子，橢圓形，粗看起來，大同小異，細看大有玄機。石楠葉小，槭樹葉大，小的小巧玲瓏，像童話里的小姑娘，大的像大姐姐一樣溫柔敦厚。石楠葉薄，薄得幾乎透明，紅紅的顏色像是過濾了一樣，淡淡的胭脂似的，可以隨風起舞蹁躚。槭樹葉厚，且有光亮的釉色，像穿著盔甲的武士，似乎能夠聽到風聲、雨聲；又像天鵝絨的幕布，拉開來，舞臺上就可以上演有趣的戲劇。槭樹葉和石楠葉最好找，幾乎遍地都是，我們常常會如進山尋寶的人，總有些貪婪，彎腰拾起了這片，又抬頭看見了那片，捧在手里一大捧，反復權衡，戀戀不舍，好像它們都是身邊的至愛親朋。我們用不同的槭樹葉做成了不同形狀的魚，用不同的石楠葉做成了蓮花，五片石楠葉錯落在一起，就是一朵盛開的蓮花；大小兩片石楠葉合在一起，就是一朵含苞待放的嬌羞的蓮花；再找兩片小小的黃櫨，要找那種還能頑強保持著綠色的葉子，放在蓮花下面，就是“蓮葉田田”了。

⑤當然，色彩也不一樣了呢。同樣是杜梨樹上落下的葉子，經霜和被雨水反復打濕后，每一片葉子上的紅色已經相同，那種沁入紅色深處的黑色光暈，浸淫紅色四周的褐色斑點，像磨出的鐵銹，濺上的離人淚，似乎讓每一片落葉都有了專屬于自己前世故事似的，更讓每一片落葉都成為了一幅絕妙而無法復制的圖畫。由于杜梨葉比較厚實，葉子上面有一層釉色，顯得很是油亮，每一片落葉都像是一幅精致的油畫小品。

⑥那些隨心所欲而富有才華的大色塊渲染，畢加索未見得能夠勝上一籌；那些飛濺而落的斑斑點點，西爾斯拿手的點彩，也未見得能夠如此五彩繽紛。

⑦杜梨葉，是人們最喜歡的，我們找到的最好看最別致的一片杜梨葉，竟然是黑色的。那種黑，不是被污染的烏黑，也不是姑娘劣質眉筆的那種漆黑，而是油亮油亮的黑，葉子的邊緣有一層淺淺的灰色，像黑色的火焰燃盡之后吐出一抹余韻；像淡出畫面之外、空鏡頭里的遠天遠水，讓葉子的黑色充滿想象的韻味。

⑧真的，別以為落葉就是死掉的樹葉，落葉離開樹枝，不過是生命另一種形式的轉移。龔自珍曾在詩詞當中寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉更是如此，更具有化為泥土中腐殖質的營養作用，來年新一輪春花的盛開，是落葉生命的一種呈現。如今，落葉生命的另一種呈現，在我和小孫子的手工中，它們存活在我們的冊頁里和記憶當中。

（1）（成都市中考地理）選文第①段描寫的落葉具有怎樣的特點？作者為什么要這樣寫落葉？

（2）選文第②段畫線句在內容和結構上個有什么作用？請簡要分析。

（3）文中第④段運用了哪些寫作手法來描寫落葉？請結合內容加以分析。

（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是人們對落花最好的稱贊，讀完此文，說說自然界中還有那些具有這種精神的事物？舉例并談談自己對此的看法。

四、語言運用

14．隨著中國經濟的發展，環保問題越來越成為一個關乎人們生死存亡的大事。請閱讀下列材料，完成后面的問題。

???? 材料一：自2013年1月9日以來，全國中東部地區陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺將大霧藍色預警升級至黃色預警，13日10時北京甚至發布了北京氣象史上首個霾橙色預警。1月中旬，北京的空氣污染指數接近1000．從東北到西北，從華北到中部導致黃淮、江南地區，都出現了大范圍的重度和嚴重污染。

（1）請概括以上材料的主要內容。

材料二：PM2.5是什么意思？PM是顆粒物的意思，是英文particulate matter的簡稱，2.5表示的是這種顆粒物的直徑為2.5微米。一般每立方米空氣中這種顆粒的含量越高，就代表空氣污染越嚴重。現今PM2.5指數已經成為一個重要的測控空氣污染程度的指標。陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現象，都是受浮游在空氣中大量極微細的塵粒或煙粒的影響，致使有效水平能見度小于10KM。

材料三：PM產生的主要來源就是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等在燃燒過程中排放的殘留物，PM2.5則主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等。

（2）閱讀以上材料，解釋“PM2.5”及霧霾天氣產生的原因。

①PM2.5：　?? 　

②霧霾天氣產生的原因：　?? 　

（3）[新聞鏈接]

①自今年3月初起，上海市黃浦江上就陸續有死豬漂浮現象出現，8日在橫潦涇河段發現幾十頭死豬。9日上午起，上海市對黃浦江上游松江、金山水域徹查時共發現有近千頭漂浮死豬，且繼續有死豬從上游浙江方向漂來。據統計，9日、10日兩天已經累計打撈死豬2813頭。

②全國城市20%垃圾按環保方式處理，其余污染物直接排入河湖海，徹底破壞水體環境。全國化肥年用量近40噸/平方公里，標準是22.5噸/平方公里，嚴重污染地下水和土壤。全國農藥單位耕地面積用量比發達國家高1倍以上，只有不到1/3被作物吸收利用，其余大部分進入了水體、土壤及農產品中，直接威脅人體健康。

環境污染的種種數據讓人痛心疾首，環境污染直接威脅著我們的生命安全。為此，請向有關部門發出呼吁。

成都市中考地理參考答案與試題解析

一、基礎知識（每小題3分，共12分）

1．下面加點字注音完全正確的一項是（　　）

A．奶奶氣得咬牙切齒地罵他，手握著搟面杖要梆他，還威嚇（xià）要三天不給他飯吃

B．他蹲在苔蘚地上，嘴里銜著一根骨頭，吮（shùn）吸著仍然使骨頭微微泛紅的殘余生命

C．我是干癟（biě）的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進你的肩膊

D．如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽（zhuò）

【考點】12：易誤讀常見字．

【分析】本題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．

【解答】A．“嚇”應為“hè”；

B．“吮”應為“shǔn”；

C．正確；

D．“綽”應為“chuò”．

故選：C．

2．下面沒有錯別字的一項是（　　）

A．我是你雪被下古蓮的胚牙；我是你掛著眼淚的笑渦

B．我愛乘著馬車奔上村落間的小路，用緩慢的目光透過那蒼莽的夜色

C．孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說到，“不多了，我已經不多了．”

D．他身后跟著一個火紅色頭發的巡警，端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋粟

【考點】14：常見易錯字．

【分析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析．寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．

【解答】A．正確；

B．“蒼莽”應為“蒼茫”；

C．“說到”應為“說道”；

D．“醋粟”應為“醋栗”．

故選：A．

3．下列加點的成語使用有錯誤的一項是（　　）

A．二十年未曾謀面的老同學在長城上萍水相逢，共敘別后之情

B．我們既要有對中國傳統文化的自信，不 妄自菲薄；又要有全球視野，不盲目樂觀

C．秋風中葉子簌簌而落，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了

D．人生的征途中，有艱難困苦的逆境，也有峰回路轉的機遇

【考點】49：成語．

【分析】本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

【解答】A．“萍水相逢”指浮萍隨水漂泊，聚散不定，比喻向來不認識的人偶然相遇．用在此處是語義不當．

B．正確．

C．正確．

D．正確．

故選．

A

4．下列句子沒有語病的一項是（　　）

A．我們來到湖畔，呼吸著新鮮的空氣、陽光和湖水

B．聽了小明的報告，使我們受到了很大的鼓舞

C．為了防止病毒感冒不在蔓延，學校要求各個班加強管理，制定嚴密的防范措施

D．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度

【考點】79：病句辨析與修改．

【分析】本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

【解答】A：動賓搭配不當，不合事理“呼吸”與“陽光和海水”不搭配；

B：主語殘缺，去掉“使”；

C：多用了否定．“防止”與“不在”，去掉一個；

D正確．

故選：D

二、課內文言文閱讀（每小題12分，共12分）

5．子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐，而欲竊之；舍其粱肉，鄰有穅糟，而欲竊之。此為何若人？”

??? 王曰：“必為有竊疾矣。”

??? 子墨子曰：“荊之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿滿之，江漢之魚鱉黿鼉為天下富，宋所為無雉兔狐貍者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松、文梓、楩、枬、豫章，宋元長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類，臣見大王之必傷義而不得。”

??? 王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

??? 于是見公輸盤，子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

??? 公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

??? 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

??? 楚王問其故，子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

??? 楚王曰：“善哉！吾請無攻宋矣。”

（1）下列加點詞語解釋錯誤的一項是　C　

A．子墨子之守圉有余 圉：通“御”，抵擋????

B、以牒為械? 牒：木片

C．公輸盤詘???? 詘：屈服????

D、此猶文軒之與敝輿也??? 文： 彩飾

（2）下面加點詞意義和用法相同的一項是　C　

A．今有人于此????????? 曹操比于袁紹

B．吾知所以距子矣????? 此先漢所以興隆也

C．公輸子之意????????? 此用武之國

D．舍其粱肉??????????? 其真無馬耶

（3）下面對文中畫線句子翻譯正確的一項是　D　

A．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國的敵人。即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

B．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國入侵了。雖然殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

C．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國的敵人。雖然殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

D．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待椘國入侵了。即使殺了我，也不能殺盡宋國的抵抗者。

（4）（成都市中考地理）下列對文章內容理解不正確的一項是　C　

A．本文說明要制止侵略，要敢于斗爭，單靠說理是不夠的，還要有足夠的實力做后盾，只有把道義和實力結合起來，才能迫使侵略者收斂其野心。

B．墨子一連用了三個頗有夸張意味的對比，極言楚國的物產豐富和宋國的物產貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”同類的結論。

C．選文通過墨子制止椘攻宋的故事，敘述了墨子為實現自己的“仁政”主張，所表現出的艱苦實踐和頑強斗爭的精神，同時也暴露了公輸班和楚王的陰險狡詐。

D．本文使用了對比手法，人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強烈的藝術感染力。

【考點】DB：課外文言文閱讀．

【分析】譯文參考：

?? 墨子見了楚王，說：“現在這里有個人，拋掉自己華麗的車子，看到鄰人有破車子便想去偷；拋掉自己的錦繡衣裳，看見鄰人有粗布衣服就想去偷；拋掉自己的白米肥肉，看見鄰人有糟糠便想去偷．這是什么樣的人呢？”

　　楚王說：“（這個人）一定患了偷竊病了．”

　　墨子說：“楚國的土地方圓五千里，宋國的土地方圓只有五百里．這就好像華麗的車子和破車子相比．楚國有云夢澤，那里滿是犀兕、麋鹿之類，長江、漢水里的魚、鱉、黿、鼉多得天下無比，宋國真像人們說的那樣，是個連野雞、兔子、鯽魚都沒有的地方．這就好像白米肥肉和糟糠相比．楚國有松、梓、楠、樟這些大樹，宋國卻沒有什么大樹．這就好像錦繡衣裳和粗布衣服相比．我認為大王攻打宋國，正和這個害偷竊病的人一樣．”

　　楚王說：“對呀!雖然是這樣，但是公輸盤給我造好云梯了，（我）一定要打下宋國．”

　　于是，楚王召見公輸盤．墨子解下衣帶當作城，用竹片當器械．公輸盤一次又一次地設下攻城的方法，墨子一次又一次地擋住了他．公輸盤的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還綽綽有余．

　　公輸盤技窮了，但他說：“我知道怎么對付你了，可是我不說．”

　　墨子也說：“我也知道你要怎么對付我，可是我也不說．”

　　楚王問這是怎么回事．墨子說：“公輸盤的意思，只不過是想要殺死我．殺了我，宋國就守不住了，就可以攻下了．可是我的學生禽滑厘等三百人，已經拿著我的防守器械，在宋國城上等待楚國來進攻了．即使殺了我，也不能殺盡保衛宋國的人．”

　　楚王說：“好啦!我不攻打宋國了．”

【解答】（成都市中考地理）（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷．A正確；B正確；C詘：通“屈”，理屈；D正確；故選C．

（2）本題考查對常見文言詞一詞多義的問題．要注意平時區別記憶．做此類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的．A． 在/表動作引進對象，和；B． 用來/…的原因；C都是 “的”的意思；D．代詞，他的 /難道；故選C．

（3）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔． 句中寇：入侵；雖：即使D是正確的；故選D．

（4）本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意即可．A正確；B正確；C墨子為實現自己的“非攻”主張；D正確；故選C．

答案：

（1）C

（2）C

（3）D

（4）C

三、文言詩文積累

6．默寫出古詩文中的名篇名句

補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中兩句）

①舉杯邀明月，　對影成三人　。（李白《月下獨酌》）

②手中各有攜，　傾榼濁復清　 。（杜甫《羌村三首》其三）

③　牙璋辭鳳闕　，鐵騎繞龍城。（楊炯《從軍行》）

（2）從韓愈《早春呈水部張十八員外》和李白《峨眉山月歌》兩詩中任選一首默寫。

題目：　《峨眉山月歌》　

詩句：　峨眉山月半輪秋　，　影入平羌江水流　。

　夜發清溪向三峽　，　思君不見下渝州　。

【考點】EF：名篇名句默寫．

【分析】本題考查的詩句均是課文中要求背誦的篇目，解答時要結合詩句的引申義理解作答．

【解答】答案：

（1）對影成三人

（2）傾榼濁復清（重點詞：榼）

（3）牙璋辭鳳闕（重點詞：闕）

（4）《峨眉山月歌》

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流．

夜發清溪向三峽，思君不見下渝州．（重點詞：渝）

四、閱讀下面這篇文章，完成下列各題．

7．（成都市中考地理）

快遞漸成“污染大戶”

①動動手指點幾下鼠標，心儀的商品一兩天就送到了自己手上，網購已成為現代人不可或缺的生活方式。隨著快遞業迅速成長，大量累積的垃圾亦成為待解難題。

②國家郵政局的統計數據顯示，2015年我國快遞業務量突破200億件。而當中國快遞進入200億件時代，行業迅猛發展的同時，帶來的是快遞包裝物料的極大消耗，以及數以百億計算的快遞包裝垃圾。

③正所謂“興一利生一弊”，網購給人們的生活帶來了方便快捷，同時也帶來了大量快遞垃圾，既造成了大量的資源浪費，更造成了嚴重的環境污染。就資源浪費而言，據估算，2015年快遞行業消耗編織袋29.6億條、塑料袋82.6億個、包裝箱99億個；就環境污染而言，目前快遞包裝所使用的塑料材料大多不可降解，諸如快遞膠帶和填充泡沫等，往往連收廢品的人都不要，只能直接扔掉，如果把去年全國快遞行業消耗的膠帶連接起來，長度可以繞地球赤道286圈。

④問題幾乎可用“觸目驚心”來形容，而且不難預見，隨著快遞行業蓬勃發展，問題將會越來越嚴重。由于缺乏專門的回收管理途徑，快遞袋、膠帶紙，填充泡沫等塑料制品都會被丟棄變成垃圾，快遞紙箱也如此下場。大量材料一次性使用不但造成資源浪費，對水土環境的污染亦不容小覷。

⑤快遞數層包裝，包裝總量上百億“每到節假日，手簽得都酸了。”王師傅是一家單位的門衛值班人員，每天除了管理單位進出人員和車輛，現在自己的工作還增加了一項：簽收快遞。一個單位里三四十個人，每天來十幾個包裹都算少的。王師傅指出這些快遞件包裝得也尤為嚴實，有一次自己看到一個員工買了瓶化妝水，先是要撕開層層膠帶，打開快遞箱之后再取出里面的塑料袋，再解開用膠帶包裹的氣泡墊，最后才拿出了一小瓶化妝水。

⑥對于快遞公司來說，回收二手紙箱利潤很薄，通常也不會花人力和物力去回收。一家快遞公司的快遞員透露，現在工作節奏很快，他們不會在回收環節上浪費時間，“如紙箱上留有運單信息，有些客戶考慮到隱私，也不會交給我們回收。而公司倉儲空間有限，堆放廢舊紙箱要占用很大場地，無法較好地儲藏。”

⑦其實，解決這類環保問題需要一個替代方案。這并不是說紙箱、塑料袋的概念不可取，而是紙箱、塑料袋等的構成和處理方式不可取。

⑧首先，國內快遞包裝缺乏統一的標準，快遞包裝的結構、規格一直沒有統一的標準可執行，其生產、倉儲和物流過程必然帶來許多麻煩。在國家層面上，亟須統一推出“綠色包裝”的概念。其次，對廢棄包裹不能隨隨便便一扔了之，要有強制性的環保處理方式。在文明社會，學會垃圾的環保處理是每個公民的基本素質。

（1）對于快遞行業給人類帶來的危害，本文從哪些方面進行具體說明的？

（2）選文第⑥段講快遞公司對回收二手紙箱的看法的內容，試分析其作用。

（3）很多事物的發展在帶來便利的同時也帶來弊端，舉例說明生活中帶來便利但同時帶來弊端的事例，并闡述其利弊。

【考點】A7：說明文閱讀綜合．

【分析】這是一篇說明文．說明對象是快遞業迅速成長后產生的大量累積的垃圾．第一段引出本文的說明對象，第二段到第五段分別從大量的資源浪費和嚴重的環境污染兩個方面介紹快遞行業給人類帶來的危害．第五段和第六段介紹了當前解決這一問題存在的困難．第七段和第八段介紹解決的方法．說明順序是邏輯順序．

【解答】（1）本題考查對文本內容的理解與掌握．需在對文本有清楚的整體把握的基礎上，用精煉的語言概括即可．根據第四段中的“大量材料一次性使用不但造成資源浪費，對水土環境的污染亦不容小覷．“可概括作答．

（2）本題考查說明方法．第⑥段講快遞公司對回收二手紙箱的看法的內容，這是一個具體的例子，所以是舉例子的說明方法，有力的說明了快遞包裝多，造成大量的資源浪費，同時也引出了下文如何解決這個問題的介紹，從全文來看，有承上啟下的作用．

（3）本題考查自由表達．此類題目，一般不設統一答案，只需言之成理即可．作答本題，可根據自己在生活中觀察，舉出符合題目要求的一個例子，然后合理表述即可．

答案：

（1）一方面是大量的資源浪費，另一方面是嚴重的環境污染．

（2）從全文內容上看，用舉例子的說明方法總結說明快遞包裝多，造成大量的資源浪費．在結構上引出下文如何解決這些問題，有承上啟下的作用．

（3）示例一：汽車的發明．給人們的出行帶來極大的便利，同時排放的尾氣會污染環境．

示例二：智能手機．讓人們的生活多姿多彩，人與人之間的聯系更方便，但同時讓人與人面對面的情感交流越來越匱乏，甚至很多人有手機依賴癥．

五、（成都市中考地理）作文

8．泰戈爾用《金色花》思念母親；冰心用《荷花》述說對母親的深情；朱自清望著父親的《背影》書寫父愛的偉大。在我們的身邊，陪伴我們最多的是他們，為我們付出最多的也是他們。說了那么多，做了那么多，你想對他們說什么呢？

請以“請聽我說”為題，寫一篇不少于600字的文章。

【考點】L1：命題作文．

【分析】這是一篇半命題作文，前面有一段提示性的語段來幫我們打開思路，題目“請聽我說”，很多同學會一下沒有了思路，感覺本作文寫作難度很大．

【審題立意】以“請聽我說”為題，里面有兩個關鍵詞語，一個是我，一個是說，也就是說本作文要寫一個關于“心里話”的作文．說話的對象可以是周圍的人；也可以是歷史上的人物；也可以是擬人化的人物：書籍、勇氣、失敗等，最后一種思路更容易打動看卷老師．

【思路點撥】題目要求中有這樣幾句話：記敘生活中的人、事、物；說明生活中的事物和事理；能對社會現象表達自己的感受、認識和見解；這幾句話為我們提供了寫作思路．

【寫作手法】以小見大：比如寫自己通過一句心里話，來反映親情的偉大．

【思路創新】寫作文時，可以寫自己的“心里話”，也可以寫別人的“心里話”，注意要有相關的人稱變化．

【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．

【表達方式】因為題目的關鍵是“對你說”，所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達方式作為補充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議．

【解答】【例文】

請聽我說

?????? “請問，你的夢想是什么？”

??????? 這本應該是再普通不過的一個問題，我本應該自信滿滿，流利地完整答出它．可一時間心頭思緒萬千，喉中更像有一團棉絮澀澀地堵著．我愣愣地站在那兒，最后只能含糊不清地吐出幾個字：“我…我沒有夢想．”

??????? 其實心中早已有一個明確的答案；其實比誰都迫切地希望能親手實現這個答案；其實家中收藏的，那幾百張印有不同異國風光的明信片中的每一處風景都已牢牢地記在心中…

?????? 可是還是沒有勇氣說出來．它太龐大，太難以實現了．不，甚至可以說是基本沒有實現的可能．它之于我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極臻時被凍住的冰火，美麗、寒冷又熾熱，可永遠只可遠視，不可褻玩．

?????? 改變了我這種想法的，是一部電影．影片的主角是一個“傻子”，一個低能兒，一個被所有人嘲笑欺辱的孩子．可正因為他“傻”，他才比常人更樂觀，更善良，更 堅持執著于自己的夢想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因為他“呆”，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒有，哪怕是一秒，放棄過自己最初 的夢想．他叫阿甘，一個從沒長大的孩子，一位稱職的父親，一個越戰歸來的戰士，更是一位成功的商人．

?????? 他讓我看到，夢想沒有難易之分，沒有貴賤之分，更沒有成敗之分；而所有你堅持的夢想，總有一天，如破繭成蝶，會成為現實．

?????? 縱使時間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老師詢問我夢想的那一刻．倘若今天，乃至今后人生的道路上，再次與這種問題不期而遇，我一定不會膽怯．

?????? 我一定不會退縮．我一定不會將那個答案深深地埋藏在心中．我一定會堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案說出：“我的夢想是周游世界！是用自己的雙腳走一 遍絲綢之路；是用自己的雙手觸摸尼羅河畔久經風沙的金字塔；是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉淀；是用自己的雙耳聆聽多瑙河邊潺潺流動的圓舞曲！這，就是我的夢想！”

B卷一、詩歌鑒賞

9．（成都市中考地理）閱讀下面的唐詩，完成下列各題。

湖上寓居雜詠十四首（其二）

姜夔

湖上風恬月淡時，臥看云影入玻璃。

輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝。

【注釋】玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。

（1）第三句妙趣橫生，為后人所傳誦，請作賞析？

（2）全詩表達了詩人怎樣的思想感情。

【考點】EG：山水田園詩．

【分析】這是一首七言絕句．此詩寫西湖的靜態美，寄寓詩人向往自然，追求寧靜的心境．前兩句著意寫靜．風怡月淡，明湖如鏡，云景悠悠，好一個空靈澄澈的境界．后兩句寓靜于動．在靜得出奇之中，一葉扁舟飄忽而過，驚動了蘆葦，搖動有聲，更襯出了湖上的幽靜．做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．

【解答】（1）本題考查詩歌關鍵句賞析．詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結構和作者思想情感的基礎上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或寫作方法，寫出來什么內容，表達了什么感情．可從手法、情感、語言等方面任選一面作答，言之有理皆可．詩歌常見的思想感情：憂國憂民，建功報國，懷古傷今，懷才不遇，思鄉懷人等．這一句用“忽”“過”兩字將小舟疾行的狀態靈活地展現出來，并且“輕舟忽”的“動”和“窗邊”的“靜”結合起來，動靜相襯，各具其妙．

（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情．全詩表達了詩人向往自然、追求寧靜心境的思想感情．

答案：

（1）這一句用“忽”“過”兩字將小舟疾行的狀態靈活地展現出來，并且“輕舟忽”的“動”和“窗邊”的“靜”結合起來，動靜相襯，各具其妙．

（2）表達了詩人向往自然、追求寧靜心境的思想感情．

譯文：

湖上風清水淡，湖水如鏡，臥著看白云的倒影，映在湖中就像映在玻璃上一樣．（在靜得出奇之中）一葉扁舟從窗邊飄忽而過，驚動了蘆葦一兩枝．

二、文言文閱讀

10．閱讀下面的文字，完成下列各題。

??? 張允濟，青州北海人也。隋大業中為武陽令，務以德教訓下，百姓懷之。

??? 元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質于允濟，允濟曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允濟即遣左右發蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之。”妻家叩頭服罪。元武縣司聞之，皆大慚。

??? 嘗道逢一老母種蔥者，結庵②守之。允濟謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當來告令。”老母如其言，居一宿而蔥大失，母以告允濟，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟呼前驗問，果得盜蔥者。

??? 曾有行人夜發，遺衫于路，行十數里方覺。或謂曰：“我武陽境內，路不拾遺，但能回取，物必當在。”如言果得。

??? 政績優異，遠近稱之。

【注】（成都市中考地理）①牸牛：母牛。②庵：小草屋。

（選自《舊唐書》，有改動）

（1）解釋下列句中加點的詞。

（2）把文中畫線句子譯成現代漢語。

①爾自有令，何至此也？

②召村中牛悉集，各問所從來處。?

③我武陽境內，路不拾遺，但能回取，物必當在。

（3）本文用了哪些事例表現張允濟政績優異？請分條說明。

【考點】DG：文言文閱讀綜合；D4：文言實詞；DF：文言翻譯．

【分析】【參考譯文】

??? 張允濟，青州北海縣人．隋大業年間為武陽縣縣令，致力于以德行教育訓導民眾，百姓懷念他．元武縣與武陽縣接壤，縣里有個人帶了頭母牛隨他妻子的娘家一起生活了八九年，母牛生下了十多頭小牛．到了要分居時，妻子娘家人不肯還給那頭牛，元武縣衙門幾任縣令都不能解決這問題，那人就到武陽縣請求允濟評判，允濟說：“你自有元武縣令，怎么到這里來告狀？”那人淚流不止，把事情的始末都講了出來．允濟于是命令手下人綁了那人，用衣衫蒙住他的頭，將他帶到他妻子娘家所在的村子去，說是抓住了盜牛賊．張允濟召集村人，將村里的牛全部集中在一起，一頭一頭詢問牛是從哪里來的，妻子娘家人不知道其中的緣故，又擔心受連累，就指著那頭強占來的母牛說：“這是我女婿家的牛，從哪里來的我就不知道了．”允濟便揭開牛主人蒙頭的衣衫，對他妻子娘家人說：“這就是你女婿，你可以把牛還給他．”妻子娘家人叩頭服罪．元武縣主管官聽說后，都十分慚愧．

??? 張允濟還曾在路途中遇到一個種蔥的老婦人，搭了一座圓形草房在那里守蔥，允濟對老婦人說：“你只管回去，不要不厭其煩地守著，如果遇到盜賊，應當來報告縣令．”老婦人聽從了他的勸告．回家住了一夜，那蔥就丟失了很多．老婦人把情況告訴了他，他便把總地十里之內的全部男女都集中起來，一個個到跟前來檢驗查問，果然找到了盜蔥的人．

??? 曾有個趕路的行人，天亮前就出發，把衣衫掉到了路上，走了十幾里才發覺，有人對他說：“我們這武陽縣境內，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在．”正如這人所說，果然找到了衣衫．遠近之人都稱贊允濟，他的政績尤其卓異．

【解答】（1）本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據知識的積累結合原句進行推斷．

①句意為：那人就到武陽縣請求允濟評判，詣：到，到…去．

②句意為：把事情的始末都詳細講了出來，具：詳細．

③句意為：妻子娘家人不知道其中的緣故．故：原因，緣故．

④句意為：他便把總地十里之內的全部男女都集中起來，畢：全，都．

（2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①中重點詞語有澈：爾；句意為：你自有元武縣令，怎么到這里來告狀？

②中重點詞語有悉：全部；句意為：張允濟召集村人，將村里的牛全部集中在一起，一頭一頭詢問牛是從哪里來的．

③中重點詞語有但：只要；句意為：我們這武陽縣境內，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在．

（3）（成都市中考地理）本題考查學生對文言文內容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意即可，本文表現張允濟政績優異的事例有：①用計幫百姓找回牛；②智捉盜蔥賊；③武陽境內路不拾遺．

答案：

（1）①詣：到，到…去．②具：詳細．③故：原因，緣故．④畢：全，都．

（2）①你自有元武縣令，怎么到這里來告狀？

②張允濟召集村人，將村里的牛全部集中在一起，一頭一頭詢問牛是從哪里來的．

③我們這武陽縣境內，路不拾遺，只要能返回去取，東西一定在．

（3）①用計幫百姓找回牛；②智捉盜蔥賊；③武陽境內路不拾遺．

三、名著與現代文閱讀（一）名著閱讀

11．《格列佛游記》是斯威夫特極具諷刺色彩的小說，請概括寫出其中兩個諷刺性的故事情節。

【考點】F2：名著情節．

【分析】本題考查名著《格列佛游記》的把握，注意具體把握章節內容及人物．

【解答】本題考查學生對《格列佛游記》藝術特色的把握，注意把握小說的諷刺手法．小人國的宮廷游戲有兩種，一種是繩上跳舞，另一種是在棍子上下跳來爬去．表演的是那些正在候補朝廷中重要官職的人和希望得到皇帝寵幸的人．作者借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無能，無情地諷刺了高官厚爵獲得者阿諛奉承的丑惡嘴臉．

答案：小人國用跳繩比賽來選拔官員；在飛島國與鬼魂對話．

12．簡要概括“大人國”國王的性格特點，并說說作者塑造這一形象的意圖。

【考點】F4：名著綜合．

【分析】本題考查名著人物形象的把握．

【解答】本題考查名著人物形象的把握．大人國的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平，他代表了一種理想君主的統治．作者借這一形象直指整個歐洲的文明制制度．

答案：

“大人國”的國王公正無私，治國有方，藐視權力，主張和平，他代表了一種理想君主的統治．作者借這一形象直指整個歐洲的文明制度．

13．（成都市中考地理）閱讀下面文章，完成下列各題。

落葉的生命

肖復興

①想找樹葉做手工，已是入冬。幾場冷風冷雨，樹上的葉子凋零無幾，大多落在地上。不過，由于雨水頻繁，落在地上的葉子濕潤，還散發著樹枝的氣息，呼應著殘存在枝頭上的葉子，做最后的告別，雖有幾分凄婉，卻也十分動人。

②放學的時候，我和小孫子沿著落葉繽紛的小路找樹葉。這時候，才會發現，秋末時分枝頭上的樹葉，或金黃，或紅火一片，在秋風的吹拂下，是那樣的燦爛炫目；落在地上的葉子卻有別樣的形狀、色彩和風情。

③形狀不一樣了。由于距離的變化，拿在手中，近在眼前，才發現同樣都是楓樹，有三角楓、五角楓和七角楓的區別。而且，不同的楓葉，像伸出不同的觸角，活了一般，讓那紅色的葉脈彎彎曲曲像是真的有血液在流動。不同流向的葉脈，讓葉子的觸角有了不同的弧度，那弧度像是舞蹈演員柔軟而變幻無窮的手臂，富有韻律，讓人們充滿想象，便也成為做手工最佳的選擇。我和小孫子用這樣紅色和黃色的楓葉，做成的金孔雀和紅孔雀，讓我們自己都驚訝，那一片片楓葉怎么那么像孔雀開屏時漂亮的羽毛呢？好像它們就是特意落在地上，等著我們彎腰拾起，去做孔雀那五彩灑金的尾巴呢。

④還有那槭樹和石楠的葉子，橢圓形，粗看起來，大同小異，細看大有玄機。石楠葉小，槭樹葉大，小的小巧玲瓏，像童話里的小姑娘，大的像大姐姐一樣溫柔敦厚。石楠葉薄，薄得幾乎透明，紅紅的顏色像是過濾了一樣，淡淡的胭脂似的，可以隨風起舞蹁躚。槭樹葉厚，且有光亮的釉色，像穿著盔甲的武士，似乎能夠聽到風聲、雨聲；又像天鵝絨的幕布，拉開來，舞臺上就可以上演有趣的戲劇。槭樹葉和石楠葉最好找，幾乎遍地都是，我們常常會如進山尋寶的人，總有些貪婪，彎腰拾起了這片，又抬頭看見了那片，捧在手里一大捧，反復權衡，戀戀不舍，好像它們都是身邊的至愛親朋。我們用不同的槭樹葉做成了不同形狀的魚，用不同的石楠葉做成了蓮花，五片石楠葉錯落在一起，就是一朵盛開的蓮花；大小兩片石楠葉合在一起，就是一朵含苞待放的嬌羞的蓮花；再找兩片小小的黃櫨，要找那種還能頑強保持著綠色的葉子，放在蓮花下面，就是“蓮葉田田”了。

⑤當然，色彩也不一樣了呢。同樣是杜梨樹上落下的葉子，經霜和被雨水反復打濕后，每一片葉子上的紅色已經相同，那種沁入紅色深處的黑色光暈，浸淫紅色四周的褐色斑點，像磨出的鐵銹，濺上的離人淚，似乎讓每一片落葉都有了專屬于自己前世故事似的，更讓每一片落葉都成為了一幅絕妙而無法復制的圖畫。由于杜梨葉比較厚實，葉子上面有一層釉色，顯得很是油亮，每一片落葉都像是一幅精致的油畫小品。

⑥那些隨心所欲而富有才華的大色塊渲染，畢加索未見得能夠勝上一籌；那些飛濺而落的斑斑點點，西爾斯拿手的點彩，也未見得能夠如此五彩繽紛。

⑦杜梨葉，是人們最喜歡的，我們找到的最好看最別致的一片杜梨葉，竟然是黑色的。那種黑，不是被污染的烏黑，也不是姑娘劣質眉筆的那種漆黑，而是油亮油亮的黑，葉子的邊緣有一層淺淺的灰色，像黑色的火焰燃盡之后吐出一抹余韻；像淡出畫面之外、空鏡頭里的遠天遠水，讓葉子的黑色充滿想象的韻味。

⑧真的，別以為落葉就是死掉的樹葉，落葉離開樹枝，不過是生命另一種形式的轉移。龔自珍曾在詩詞當中寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉更是如此，更具有化為泥土中腐殖質的營養作用，來年新一輪春花的盛開，是落葉生命的一種呈現。如今，落葉生命的另一種呈現，在我和小孫子的手工中，它們存活在我們的冊頁里和記憶當中。

（1）選文第①段描寫的落葉具有怎樣的特點？作者為什么要這樣寫落葉？

（2）選文第②段畫線句在內容和結構上個有什么作用？請簡要分析。

（3）文中第④段運用了哪些寫作手法來描寫落葉？請結合內容加以分析。

（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是人們對落花最好的稱贊，讀完此文，說說自然界中還有那些具有這種精神的事物？舉例并談談自己對此的看法。

【考點】（成都市中考地理）9C：記敘文閱讀綜合．

【分析】本文第一二段記敘故事的起因．因為我和小孫子要做手工，所以去尋找落葉．然后分別介紹了楓葉，槭樹和石楠的葉子，杜梨樹上落下的葉子．最后一段點明文章主旨：表達了對落葉化作春泥更護花精神的贊美之情．

【解答】（1）本題篩選信息和語段作用的理解．根據第一段中的“落在地上的葉子濕潤，還散發著樹枝的氣息，呼應著殘存在枝頭上的葉子，做最后的告別，雖有幾分凄婉，卻也十分動人．“可得出落葉的特點．第一段之所以這樣寫落葉，在結構上為下文具體記敘選用各種落葉做手工做鋪墊，在內容上表現了作者對落葉的喜愛和贊美，為全文定下了感情的基調．

（2）本題考查重點句子的作用．作答時，需要從內容和結構上兩個方面來分析．劃線句在內容上寫落葉有別樣的形狀、色彩和風情，表達對落葉的贊美之情．在結構上總領下文對各種葉子的描述．使全文形成了總分總的結構，十分工整．

（3）本題考查賞析句子．可以從修辭和描寫方法來入手．分析其表現了表達主體的什么特點，表現了人物的什么感情．根據第四段內容可知，本段對落葉的形狀、顏色、大小、厚度等方面進行了細致的描寫，這是細節描寫．將小的樹葉比作童話里的小姑娘，江大的樹葉比作溫柔敦厚的大姐姐．同時，“小巧玲瓏”“溫柔敦厚”等詞語又賦予落葉以人的情態，這是比喻和擬人的修辭手法．細節描寫和比喻擬人的修辭手法表現了作者對落葉的喜愛和贊美之情．

（4）本題考查自由表達．此類題目，一般不設統一答案，作答時，只需符合題目的要求，言之成理即可．題目中的落葉具有默默奉獻的精神，可選擇春雨和冬雪來表述答案．語意清晰，語序合理即可．

答案：

（1）落葉的特點：濕潤，還散發著樹枝的氣息；雖有幾分凄婉，卻也十分動人．作者這樣寫的原因：為下文寫“我”和小孫子找落葉做手工做鋪墊，奠定了文章的感情基調．

（2）內容上：寫落葉有別樣的形狀、色彩和風情，表達對落葉的贊美之情結構上，總領下文對楓樹、槭樹、石楠和杜梨的葉子的描述，前后呼應，使文章結構完整

（3）①采用了細節描寫的表達方式，對落葉的形狀、顏色、大小、厚度等方面進行了細致的描寫．②運用了比喻和比人的修辭手法，將小的樹葉比作童話里的小姑娘，江大的樹葉比作溫柔敦厚的大姐姐．同時，“小巧玲瓏”“溫柔敦厚”等詞語又賦予落葉以人的情態，所以也運用了擬人的修辭手法．

（4）示例一：春雨貴如油．雨水多了阻礙道路，但初春的雨水卻是滋潤萬物的靈藥，同時也清新了空氣．這是自然界的饋贈，同時也引導著我們學會奉獻．示例二：瑞雪兆豐年．堆積了積雪，雖然已經失去了它的雪白美麗，但它卻可以另一種形式為入冬的植物帶來水分，凍死壞蟲．生命可以以多種形式呈現，不論是哪種都有可貴之處，讓自己的生命存在得有意義（．）

四、（成都市中考地理）語言運用

14．隨著中國經濟的發展，環保問題越來越成為一個關乎人們生死存亡的大事。請閱讀下列材料，完成后面的問題。

???? 材料一：自2013年1月9日以來，全國中東部地區陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺將大霧藍色預警升級至黃色預警，13日10時北京甚至發布了北京氣象史上首個霾橙色預警。1月中旬，北京的空氣污染指數接近1000．從東北到西北，從華北到中部導致黃淮、江南地區，都出現了大范圍的重度和嚴重污染。

（1）請概括以上材料的主要內容。

材料二：PM2.5是什么意思？PM是顆粒物的意思，是英文particulate matter的簡稱，2.5表示的是這種顆粒物的直徑為2.5微米。一般每立方米空氣中這種顆粒的含量越高，就代表空氣污染越嚴重。現今PM2.5指數已經成為一個重要的測控空氣污染程度的指標。陰霾、輕霧、沙塵暴、揚沙、浮塵、煙霧等天氣現象，都是受浮游在空氣中大量極微細的塵粒或煙粒的影響，致使有效水平能見度小于10KM。

材料三：PM產生的主要來源就是日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等在燃燒過程中排放的殘留物，PM2.5則主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等。

（2）閱讀以上材料，解釋“PM2.5”及霧霾天氣產生的原因。

①PM2.5：　指空氣中含有的直徑小于2.5微米的顆粒物　

②霧霾天氣產生的原因：　日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等在燃燒過程中排放的殘留物，化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等　

（3）[新聞鏈接]

①自今年3月初起，上海市黃浦江上就陸續有死豬漂浮現象出現，8日在橫潦涇河段發現幾十頭死豬。9日上午起，上海市對黃浦江上游松江、金山水域徹查時共發現有近千頭漂浮死豬，且繼續有死豬從上游浙江方向漂來。據統計，9日、10日兩天已經累計打撈死豬2813頭。

②全國城市20%垃圾按環保方式處理，其余污染物直接排入河湖海，徹底破壞水體環境。全國化肥年用量近40噸/平方公里，標準是22.5噸/平方公里，嚴重污染地下水和土壤。全國農藥單位耕地面積用量比發達國家高1倍以上，只有不到1/3被作物吸收利用，其余大部分進入了水體、土壤及農產品中，直接威脅人體健康。

環境污染的種種數據讓人痛心疾首，環境污染直接威脅著我們的生命安全。為此，請向有關部門發出呼吁。

【考點】C7：材料閱讀．

【分析】材料一所寫為我國大范圍內出現嚴重的霧霾天氣．材料二和材料三所寫為PM2.5的定義和來源．鏈接材料介紹了我國水資源的污染．

【解答】（1）本題考查學生的概括能力．概括的格式一般是誰的什么事．總結歸納時，可借用材料中的一些原詞或是原話．據此可概括本材料為：我國大范圍內出現嚴重的霧霾天氣．

（2）本題考查給某個概念下定義和篩選信息的能力．某個概念的定義一般包括它的特征和本質屬性．PM2.5本質上是顆粒物．特征是氣中含有的直徑小于2.5微米．根據材料三可知霧霾產生的原因．據此可作答本題．

（3）本題考查提出建議的能力．針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性．這里的針對性指的是提出建議的問題和提出建議的對象．表述要清晰明了，語序要合理通順．

答案：

（1）我國大范圍內出現嚴重的霧霾天氣．

（2） ①PM2.5：指空氣中含有的直徑小于2.5微米的顆粒物．

②霧霾天氣產生的原因：日常發電、工業生產、汽車尾氣排放等在燃燒過程中排放的殘留物，化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等．

（3）希望政府從根本上解決環保問題，嚴格監管生產商，禁止將一切有害物質排放到大氣和河流湖海中；禁止無節制使用有害化肥農藥等．不要為了發展經濟而飲鴆止渴，為人類保持一個良好的生存環境．

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