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2018巴中市中考語(yǔ)文模擬試題

班級(jí)：????? 姓名：????? 分?jǐn)?shù)：

一、積累與運(yùn)用(30分)

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(??? )(2分)

A. 彷(pánɡ)徨　亙(hèng)古　? 元?jiǎng)?xūn)　　鮮(xiǎn)為人知

B．哺(pǔ)育??? 懲(chénɡ)罰?? 懊(ào)悔???? 兀兀(wù)窮年

C．屏障(pínɡ)? 選聘(pìng)??? 可汗(hàn)??? 深惡(è)痛絕

D．燕(yān)山?? 涉(shè)獵???? 哽(ɡěnɡ)住?? 迥(jiǒnɡ)乎不同

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(??? )(2分)

A．斑瀾? 潛心慣注? 枯躁? 驚濤澎湃

B．蚱蜢? 慷慨淋漓? 濁流? 九曲連環(huán)

C．搖藍(lán)? 歷盡心血? 體魄? 叢山疊嶺

D．摯痛? 鍥而不舍? 暄鬧? 婦孺皆知

3．結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（?? ）（2分）

A.我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。（誠(chéng)懇而深切）

B.筑成我們民族的屏障。（像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西，即精神的堤防。）

C.可汗大點(diǎn)兵。（我國(guó)古代少數(shù)民族最高統(tǒng)治者的稱號(hào)）

D.想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。（嚴(yán)厲的處罰）

4．（巴中市中考語(yǔ)文）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(??? )(2分)

A．學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場(chǎng)慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝

天地進(jìn)行。

B．撒貝寧主持的《開(kāi)講啦》節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大

青少年朋友青睞。

C．精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無(wú)聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。

D．看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一瀉千里，氣勢(shì)磅礴，我們的心胸變得更加開(kāi)闊。

5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(??? )(2分)

A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。

B．我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。

C．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢(mèng)想

的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。

D．在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。

6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(??? )(2分)

A．中國(guó)自古倡導(dǎo)“強(qiáng)不執(zhí)弱，富不侮貧”。不屬于我們的土地，我們一寸也不要。但屬于我們的領(lǐng)土，我們寸土不讓。

B．黨和政府一定會(huì)繼續(xù)努力，切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，保障人民身體健康。

C．2016年7月12日，菲律賓南海仲裁案仲裁庭公布了嚴(yán)重?fù)p害中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益的所謂裁決。中國(guó)政府和中國(guó)人民對(duì)此堅(jiān)決反對(duì)，絕不承認(rèn)和接受。

D．看一個(gè)城市的好壞，就是看樹(shù)上的鳥(niǎo)、水中的魚(yú)、野貓野狗，過(guò)得怎么樣。

7．依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(??? )(2分)

在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？______。______，______，______，______。

①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”

②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為

③即必須首先從外表塑造出具有儒家風(fēng)范的形象

④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)

⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則

A．①②⑤④③　B．③⑤④①②　C．④①⑤②③　D．④①③②⑤

8．下列句子中使用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（?? ） （2分）

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

B．我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花錢坐車去上學(xué)。

C．紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。

D．也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。

9．（巴中市中考語(yǔ)文）王浩同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（??? ）（2分）

A．同學(xué)張華要到外地去上中專，王浩給他送行時(shí)說(shuō)：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華， 你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重??！”

B．同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣的名句，王浩不假思索地說(shuō)道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！”

C．王浩和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)到：“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了！”

D．王浩的同桌張海學(xué)習(xí)得過(guò)且過(guò)，不求甚解，王浩意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”

10．下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是(????? )(2分)

A．《黃河頌》作者端木蕻良在該歌詞中以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。

B．《說(shuō)和做》選自《人民日?qǐng)?bào)》，作者臧克家，是我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人，主要作品有《烙印》《運(yùn)河》等。

C．《最后一課》這篇文章的標(biāo)題不但指出了文章的內(nèi)容，而且蘊(yùn)含了悲愴的氣氛和悲憤情緒，一定程度上暗示了中心思想。

D．《木蘭詩(shī)》描述了我國(guó)古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實(shí)、剛強(qiáng)勇敢的性格和不愛(ài)功名、不慕富貴的高尚品德。

11．名著閱讀。(4分)

肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！

(1)文段選自（作者）?????????????? 的《???????? 》。(2分)

(2)請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子手中三十五元錢的來(lái)歷。(2分)

示例：??????????????????????????????????????????????????????????????

12．（巴中市中考語(yǔ)文）綜合性學(xué)習(xí)。(6分)?

2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

材料一：新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電　第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì)，一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議，認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人類，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。

(1)用一句話概括以上新聞的主要內(nèi)容。(2分)

??????????????????????????????????????????????????????????????????? 。

材料二：二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

(2)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)有意義的結(jié)論。(2分)

你的結(jié)論：???????????????????????????????????????????????

材料三：2015年9月3日，在北京天安門廣場(chǎng)，我國(guó)舉行了舉世矚目的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式，展示國(guó)威軍威，凝聚全民力量。

廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言，為閱兵活動(dòng)點(diǎn)贊：

網(wǎng)民“青春lucya”：看著戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)廣場(chǎng)上空，有一種無(wú)法抑制的情緒高漲，泱泱大國(guó)氣勢(shì)恢宏，作為一個(gè)中國(guó)人，我無(wú)比自豪！

網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對(duì)美麗中國(guó)的“精神禮贊”，更是開(kāi)拓未來(lái)的“集結(jié)號(hào)”。當(dāng)今的中華民族已是今非昔比，一個(gè)崛起并強(qiáng)大的中國(guó)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)世界和平的中堅(jiān)力量。

(3)作為一個(gè)關(guān)心家事、國(guó)事、天下事的中學(xué)生，你對(duì)如此盛大的活動(dòng)一定給予了熱切的關(guān)注，請(qǐng)你也針對(duì)9·3勝利日大閱兵發(fā)表你的感言。(至少用上1個(gè)成語(yǔ))(2分)

你的感言：??????????????????????????????????????????????????????

二、（巴中市中考語(yǔ)文）古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)默寫。(10分)

13．(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲，???????????????????????? 。

(2)馬上相逢無(wú)紙筆，???????????????????????? 。

(3)雄兔腳撲朔，??????????????? ；雙兔傍地走，???????????????????????? ？

(4)《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)邊塞奇寒天氣的句子是“????????????????????????????? ，

??????????????????????????????????? ”。

(5)????????????????????????? ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

(6)楊花榆莢無(wú)才思，??????????????????????????????? 。

(7) ??????????????????? ，關(guān)山度如飛。

(8)當(dāng)窗理云鬢，??????????????????????????????????? 。

（二）古文閱讀（15分）

孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

14．解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（4分）?

(1)卿今當(dāng)涂掌事(??????? )??? (2)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(?????????? )

(3)蒙辭以軍中多務(wù)(????? )?? (4)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)(????????? )

15．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相同的一項(xiàng)是(??? )(2分)

A．但當(dāng)涉獵　　銳不可當(dāng)　　　B．大有所益　　開(kāi)卷有益

C．見(jiàn)往事耳　　往事依依????? D．刮目相待　　刮骨療毒

16．將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

②士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!

17．寫出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)：?????????????? 、?????????????? (2分)

18．讀了本文，從孫權(quán)和呂蒙身上，你分別得到什么啟示？(3分)

三、（巴中市中考語(yǔ)文）現(xiàn)代文閱讀。（45分）

(一)閱讀《說(shuō)和做》選段,完成19—23小題。(23分)

“人家說(shuō)了再做,我是做了再說(shuō)。”

“人家說(shuō)了也不一定做,我是做了也不一定說(shuō)。”

作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生,在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間,我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候,他已經(jīng)詩(shī)興不作(1)而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探,有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史,炯炯目光,一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方(2)。1930年到1932年,“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂,他是無(wú)暇及此。聞先生的書(shū)桌,零亂不堪,眾物騰怨,聞先生心不在焉,抱歉地道一聲:“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶,因它大開(kāi)光明之路,“漂白了四壁”。

不動(dòng)不響,無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。幾年辛苦,凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

他并沒(méi)有先“說(shuō)”,但他“做”了,做出了卓越的成績(jī)。

“做”了,他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。．別人在贊美,在驚嘆,而聞一多先生個(gè)人呢,也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注,心會(huì)神凝,成了“何妨一下樓”的主人。

做了再說(shuō),做了不說(shuō),這僅是聞一多先生的一個(gè)方面,——作為學(xué)者的方面。

19．文章引用聞一多先生的話為開(kāi)頭有何作用? (4分)

20．選段中聞一多先生都“做”了什么?(3分)

21．分析選段中兩處畫(huà)線句的含義。(6分)

22．選段在敘述中穿插了哪些形象的描寫?試分析這些描寫的作用。(6分)

23．選段最后一段在文中起什么作用?從哪個(gè)詞可以看出?(4分)

（二）（巴中市中考語(yǔ)文）閱讀選文完成24—28小題(22分)

爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)

程怡

①十個(gè)月的時(shí)候，我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會(huì)說(shuō)話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報(bào)，我坐在他的膝上，指著某一個(gè)標(biāo)題中的“上”字，爸爸說(shuō)：“上？”我對(duì)他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來(lái)，拽著他走到書(shū)箱前，得意洋洋地指著書(shū)箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，這件事對(duì)父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開(kāi)始教我讀詩(shī)。

②爸爸常教我念兩個(gè)人的詩(shī)：一個(gè)是杜甫，一個(gè)是陸游。

③依稀記得，孩提時(shí)的一個(gè)夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的。“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開(kāi)了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩(shī)。

④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！卑职謫?wèn)我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷說(shuō)：“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時(shí)，爸爸高興得眼淚都流出來(lái)了。

⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。姐姐是長(zhǎng)女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩(shī)：“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！卑职謫?wèn)我懂不懂這詩(shī)句，我說(shuō)：“我懂的，不過(guò)，爸爸想念我們的時(shí)候，我們也想念爸爸的?！卑职植辉僬f(shuō)話，只是聽(tīng)我繼續(xù)背他教我的詩(shī)。

⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時(shí)候，爸爸就會(huì)喃喃吟誦杜甫的詩(shī)。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。

⑦那時(shí)我已在大學(xué)教中國(guó)古代文學(xué)，我理解父親：人生無(wú)非家國(guó)之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識(shí)分子，對(duì)家國(guó)，都有一種深情。父親吟詩(shī)的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。

⑧很多年后，我看見(jiàn)報(bào)上某篇文章引了一首絕句，感覺(jué)就像遇到了一個(gè)老熟人。我沒(méi)有念過(guò)那首詩(shī)，但我熟悉那種風(fēng)格。回來(lái)一查，果然是陸游的詩(shī)，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁。”我當(dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時(shí)便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無(wú)可移易的存在！

(有刪改)

24．試分析第③段畫(huà)線部分的作用(3分)

25．第④段爸爸高興得流淚原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文章回答。（3分）

26．文中圍繞爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)記敘了三件事，請(qǐng)概括。(6分)

27．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。(6分)

28．談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線句的理解。(4分)

三、（巴中市中考語(yǔ)文）寫作(50分)

29．成長(zhǎng)就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書(shū)香……

請(qǐng)以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④書(shū)寫工整，卷面整潔。

七語(yǔ)參考答案

一、1——10?? D B C B C?????? D C B D A

11、（1）老舍、駱駝祥子 （2）示例：祥子逃離軍營(yíng)時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，后來(lái)將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個(gè)老頭。

12、(1)聯(lián)大通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。

(2)示例：①在第二次世界大戰(zhàn)中，亞洲許多國(guó)家死亡人數(shù)眾多，損失慘重。②在二戰(zhàn)中，中國(guó)的死亡人數(shù)最多，超過(guò)千萬(wàn)。③戰(zhàn)爭(zhēng)給被害國(guó)帶來(lái)極大的傷害，施害國(guó)日本也未能幸免。(言之有理即可)

(3)? ①人民軍隊(duì)以嚴(yán)整的軍容昂首闊步走過(guò)天安門廣場(chǎng)，接受全世界目光的檢閱，那場(chǎng)景怎能不讓人熱血沸騰！為祖國(guó)歡呼，祖國(guó)萬(wàn)歲?、诳吹綕M載抗戰(zhàn)老兵的車輛開(kāi)過(guò)天安門廣場(chǎng)，我不由得肅然起敬。國(guó)共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁，因?yàn)樗麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，才有了今天和平安寧的生活。③鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長(zhǎng)城，血肉長(zhǎng)城，所有的付出，當(dāng)有今日。

二、（一）13、略

（二）14、略???? 15、B?? 16、略? 17、吳下阿蒙、刮目相待

18、從孫權(quán)勸學(xué)成功這件事，我懂得了規(guī)勸他人時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，還要善于現(xiàn)身說(shuō)法以使他人信服的道理；呂蒙知錯(cuò)就改、勤奮好學(xué)并最終學(xué)有所成的經(jīng)歷也給了我人生的啟發(fā)，我現(xiàn)在也要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人。

三、（一）19、直接點(diǎn)題，將聞一多先生的行為和別人形成鮮明對(duì)比，更能表現(xiàn)先生嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度、言行一致的高尚人格及謙遜的人品的品質(zhì)。

20、寫了《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》。　

21、第(1)句是文言說(shuō)法,就是寫詩(shī)的興致減少了。第(2)句是比喻的說(shuō)法,指聞一多先生在尋找使我國(guó)民族文化繁榮昌盛起來(lái)的方法。

22、外貌描寫:炯炯目光、目不窺園。細(xì)節(jié)描寫:一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。作用:使聞一多先生令人尊敬的高大形象具體再現(xiàn),使他的精神、品格、作風(fēng)具體可感。　

23、在文中起過(guò)渡作用,從“僅”字可以看出來(lái)?！?/p>

（二）（巴中市中考語(yǔ)文）24、寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色，表現(xiàn)出了夏夜我蒙眬欲睡的狀態(tài)，引出我被父親吟詩(shī)聲喚醒的情節(jié)。

25、還未上學(xué)的我小小年紀(jì)居然懂得了詩(shī)的意思。

26、(1)孩提時(shí)，爸爸以自己奇特的吟嘯教我記住了陸游的詩(shī)；

(2)上學(xué)前，爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意；

(3)上學(xué)后，爸爸教我理解杜甫詩(shī)中思念親人的感情。

27、(1)爸爸是一個(gè)有家國(guó)情懷的知識(shí)分子；

(2)爸爸又是一個(gè)深愛(ài)孩子、懂得教育的慈父。

28、爸爸教我的詩(shī)永生難忘，這些詩(shī)蘊(yùn)含的精神情懷(爸爸的人格魅力)影響我的一生，表達(dá)了我對(duì)爸爸的感謝與懷念。

四、29、略