教育部：9月起中小學生要學煮飯種菜修家電

近日，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。

9月起中小學生要學煮飯燉湯、修理家電、種菜養(yǎng)禽

文件中指出，2022年秋季開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。其中，勞動課程內(nèi)容共設置十個任務群，每個任務群由若干項目組成。①日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護四個任務群。②生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術體驗與應用四個任務群。③服務性勞動-現(xiàn)代服務業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務。

勞動課的意義

一、勞動可以促進學生良好道德品質(zhì)的形成。

通過勞動教育，讓學生體驗勞動的艱辛， 從而明白不能浪費，養(yǎng)成節(jié)儉的品質(zhì)。通過勞動，感受滿足自己的價值。激發(fā)學生勤勞、樂觀的性格形成，形成對那些好逸惡勞、不勞而獲、竊取別人的勞動人的厭惡。

二、勞動可以鍛煉身體、增強意志。

l勞動會讓學生養(yǎng)成面對困難、不畏艱辛、堅持不懈的精神。在勞動中可以培養(yǎng)孩子的意志，鍛煉一個健康的身體。所以，勞動教育有助于品德教育和心理健康教育。