2022年陜西省中考生物試卷

一、選擇題(共30小題，每小題1分，計(jì)30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

1.(1分)下列成語(yǔ)中提到生物的是(　　)

A.鳥(niǎo)語(yǔ)花香 B.海枯石爛 C.風(fēng)和日麗 D.山河無(wú)恙

2.(1分)利用顯微鏡(如圖)觀(guān)察根尖永久切片時(shí)，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.觀(guān)察時(shí)物像不清晰，需大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)①

B.觀(guān)察到根尖不同部位細(xì)胞都是一樣的

C.鏡頭污染時(shí)，用手直接擦拭

D.顯微鏡的放大倍數(shù)是100倍

3.(1分)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，不同地域的環(huán)境與各種生物又形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)森林生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是(　　)

A.人類(lèi)起支配作用 B.有調(diào)節(jié)氣候功能

C.缺乏高大的植物 D.動(dòng)植物種類(lèi)極少

4.(1分)如圖為四種單細(xì)胞生物示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A.都是有害生物 B.都能進(jìn)行光合作用

C.都是動(dòng)物 D.都能獨(dú)立完成生命活動(dòng)

5.(1分)中華民族有很多膾炙人口的詩(shī)詞，許多能反映生物與環(huán)境的關(guān)系。詩(shī)句“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”中的“沙暖睡鴛鴦”體現(xiàn)了非生物因素對(duì)生物的影響。這種非生物因素是(　　)

A.燕子 B.微生物 C.溫度 D.無(wú)機(jī)鹽

6.(1分)下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于碘液使用目的的敘述，正確的是(　　)

A 探究綠葉在光下制造有機(jī)物 驗(yàn)證綠葉在光下制造了淀粉

B 探究饅頭在口腔中的變化 驗(yàn)證淀粉在口腔中被合成

C 觀(guān)察玉米種子的結(jié)構(gòu) 便于觀(guān)察細(xì)胞核

D 觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞 便于觀(guān)察葉綠體

A.A B.B C.C D.D

7.(1分)如圖為鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖，①～④中表示胚盤(pán)的是(　　)

A.④ B.③ C.② D.①

8.(1分)西西想請(qǐng)外地朋友品嘗羊肉泡饃和肉夾饃。從合理膳食的角度出發(fā)，還應(yīng)該搭配下列的(　　)

A.米面涼皮 B.油炸饃片 C.涼拌蔬菜 D.烤牛肉串

9.(1分)探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵暗處理后，用黑紙片遮蓋葉片上、下兩面，放置在陽(yáng)光下(如圖)。此實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是(　　)

A.光照 B.水 C.葉綠體 D.二氧化碳

10.(1分)我們從食物中獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)具有提供物質(zhì)和能量，維持生命和健康的作用。下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用與舉例不相符的是(　　)

A.維持健康，如維生素 B.維持生命，如水

C.提供能量，如無(wú)機(jī)鹽 D.提供物質(zhì)，如蛋白質(zhì)

11.(1分)人體的下列血管中，流動(dòng)著靜脈血的是(　　)

A.主動(dòng)脈 B.入球小動(dòng)脈 C.肺動(dòng)脈 D.肺靜脈

12.(1分)你正在作答本套試題，大腦皮層“功不可沒(méi)”。關(guān)于作答試題活動(dòng)的敘述，正確的是(　　)

A.是復(fù)雜反射(條件反射) B.不是反射活動(dòng)

C.神經(jīng)中樞位于脊髓 D.只有神經(jīng)系統(tǒng)參與

13.(1分)如果我們平時(shí)沒(méi)有良好的用眼習(xí)慣，就容易形成近視。下列能預(yù)防近視的是(　　)

A.長(zhǎng)時(shí)看電腦 B.臟手揉眼睛 C.強(qiáng)光下看書(shū) D.做眼保健操

14.(1分)西西不小心手指被扎了一下，迅速縮手(如圖)。完成該動(dòng)作過(guò)程中，敘述正確的是(　　)

A.骨提供能量 B.關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用

C.肱二頭肌舒張 D.肱三頭肌收縮

15.(1分)西西在院子里發(fā)現(xiàn)了“螞蟻筑巢”。螞蟻這一行為的獲得途徑與下列動(dòng)物行為相同的是(　　)

A.烏賊噴墨 B.警犬破案 C.老馬識(shí)途 D.鸚鵡學(xué)舌

16.(1分)孑孓(jiéjué)，俗稱(chēng)跟頭蟲(chóng)，是蚊子發(fā)育過(guò)程中由卵至蛹的幼蟲(chóng)階段。下列與蚊子發(fā)育過(guò)程一致的生物是(　　)

A.家鴿 B.家蠶 C.蝗蟲(chóng) D.青蛙

17.(1分)微生物(病毒、細(xì)菌和真菌)與人類(lèi)生活密不可分。①～⑤中屬于人類(lèi)有益利用微生物的是(　　)

①導(dǎo)致疾病

②凈化污水

③污染環(huán)境

④制作食品

⑤生產(chǎn)藥品

A.①②③④ B.①⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤

18.(1分)西西的弟弟在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)了一只小動(dòng)物(如圖)。西西想了解該動(dòng)物的特征和結(jié)構(gòu)等知識(shí)，應(yīng)該查閱(　　)

19.(1分)西西在翻閱《本草綱目》時(shí)，了解到無(wú)花果具有“止泄痢，治各種痔、咽喉痛”等藥用價(jià)值。隨后查閱資料找出其具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的特征。依據(jù)特征可判斷無(wú)花果屬于(　　)

A.苔蘚植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.蕨類(lèi)植物

20.(1分)西西按照規(guī)定路線(xiàn)(如圖)在動(dòng)物園參加研學(xué)活動(dòng)。①～③珍稀動(dòng)物的“出場(chǎng)”順序依次是(　　)

A.②→③→① B.②→①→③ C.③→①→② D.①→②→③

21.(1分)化石是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)。下列敘述正確的是(　　)

A.化石可以幫助人類(lèi)追溯生物進(jìn)化的歷程

B.越古老的地層中成為化石的生物越高等、越復(fù)雜

C.同種生物形成的化石都在同一地層

D.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)

22.(1分)制作陜南的甜酒、陜北的米酒和關(guān)中的醪糟時(shí)，都利用了酵母菌進(jìn)行發(fā)酵。下列食品在制作過(guò)程中，不是利用酵母菌發(fā)酵，而是利用其他微生物發(fā)酵的是(　　)

23.(1分)1980年，我國(guó)實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)主要?jiǎng)?chuàng)始人童第周在《中國(guó)科學(xué)》雜志上發(fā)表了研究成果：將一種魚(yú)囊胚細(xì)胞的細(xì)胞核移入另一種魚(yú)的去核卵細(xì)胞中，成為一種融合細(xì)胞，這種融合細(xì)胞能正常發(fā)育成魚(yú)。關(guān)于該成果用到的技術(shù)，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.生殖方式不是無(wú)性生殖

B.屬于克隆技術(shù)

C.與多莉羊所用技術(shù)不同

D.與雜交小麥所用技術(shù)相同

24.(1分)父母時(shí)刻以各種方式關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)，交流群(如圖)中媽媽們描述了孩子在生活中的表現(xiàn)。為了讓孩子健康地度過(guò)青春期，需要及時(shí)引導(dǎo)的孩子是(　　)

A.小華 B.大寶 C.花花 D.西西

25.(1分)2022年5月24日，據(jù)央視新聞報(bào)道，歐洲和美國(guó)猴痘確診或疑似病例持續(xù)增加。猴痘是一種病毒性人畜共患疾病。下列也是由病毒引起的疾病是(　　)

A.佝僂病 B.糖尿病 C.高血壓 D.艾滋病

26.(1分)在新冠肺炎疫情防控工作中進(jìn)行的全員核酸檢測(cè)，從傳染病學(xué)角度看，是為了篩查出人群中潛在的(　　)

A.傳染源 B.傳播途徑 C.易感人群 D.過(guò)敏原

27.(1分)下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是(　　)

A.第二和第三道防線(xiàn)是特異性免疫

B.人體免疫不能清除體內(nèi)衰老細(xì)胞

C.皮膚和黏膜是人體的第一道防線(xiàn)

D.接種流感疫苗可以預(yù)防乙型肝炎

28.(1分)下列安全用藥常識(shí)和急救方法正確的是(　　)

29.(1分)據(jù)報(bào)道，袁隆平團(tuán)隊(duì)培育的“巨型稻”與普通水稻相比，具有產(chǎn)量高、種子成本低、抗倒伏、超耐鹽堿等優(yōu)點(diǎn)。“巨型稻”的獲得，根本原因是改變了水稻的(　　)

A.種植方式 B.遺傳物質(zhì) C.生物性狀 D.生長(zhǎng)環(huán)境

30.(1分)西西父母和弟弟酒窩性狀和性別的情況如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.D、d表示顯性和隱性基因，則西西父母有酒窩的基因組成都是Dd

B.因圖中西西性別未知，西西父母生育三孩是女孩的可能性無(wú)法計(jì)算

C.分析圖可知控制有酒窩的基因是顯性基因

D.遺傳學(xué)上有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀

二、非選擇題(共6小題，每空1分，計(jì)30分)

31.(5分)無(wú)論植物、動(dòng)物和人體都是富有層次的生命體。如圖是西西繪制的綠色開(kāi)花植物和人體結(jié)構(gòu)層次共同部分的示意圖。圖中，①和②表示細(xì)胞生理活動(dòng);細(xì)胞1，細(xì)胞a、細(xì)胞b、細(xì)胞c……表示不同類(lèi)型的細(xì)胞;A、B、C……表示不同類(lèi)型的組織;甲、乙、丙……表示不同類(lèi)型的器官。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)綠色開(kāi)花植物和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。

(2)經(jīng)分析，圖中的①和②分別表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞______。

(3)若圖中生物體是人體，請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C、……基本類(lèi)型中的一種具體名稱(chēng)：______。

(4)西西用顯微鏡觀(guān)察到圖中生物體的細(xì)胞中有細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫(xiě)出該類(lèi)生物甲、乙、丙……中的一種具體名稱(chēng)：______。

(5)若生物體代表我們自己，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是______。

32.(5分)糖類(lèi)是人體的主要能源物質(zhì)，因此我們每天需要攝入一定的淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)。西西根據(jù)所學(xué)知識(shí)將人體的消化吸收和廢物排出等生理活動(dòng)繪制成如圖所示的示意圖(未按實(shí)際比例繪制)。圖中，乙表示器官等結(jié)構(gòu)，甲表示乙周?chē)难?①～③表示物質(zhì)的進(jìn)出方向。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)人體攝入淀粉后，可在乙結(jié)構(gòu)中將其徹底消化為葡萄糖，此時(shí)圖中①表示葡萄糖進(jìn)入甲的方向，則乙可表示______(填器官名稱(chēng))。

(2)葡萄糖被吸收后進(jìn)入血液，輸送血液的“泵”是______(填器官名稱(chēng))。

(3)在消化系統(tǒng)消化吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的同時(shí)，我們的身體時(shí)刻都在通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)諝膺M(jìn)行氣體交換。發(fā)生氣體交換的場(chǎng)所是______(填器官名稱(chēng))。

(4)葡萄糖和氧氣隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，被利用后產(chǎn)生了二氧化碳和水。產(chǎn)生的二氧化碳最終通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出，體內(nèi)多余的水主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。若圖中①表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被乙重新吸收回到甲的方向，則乙可表示______(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。

(5)在______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，人體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入、消化和吸收、運(yùn)輸和排出等過(guò)程以及其他各項(xiàng)生命活動(dòng)，都是各大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成的。

33.(5分)“陜西八大怪，油潑辣子一道菜……”中“油潑辣子”的主要食材是辣椒和植物油。圖1是辣椒葉片進(jìn)行光合作用的示意圖，其中A、B、C和D表示物質(zhì)，且A和B表示氣體;圖2是辣椒葉片在夏季一天內(nèi)進(jìn)行光合作用和呼吸作用的活動(dòng)強(qiáng)度曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

34. (5分)建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益的多重豐收。圖1和圖2分別表示某地原有的農(nóng)業(yè)模式和建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖2要作為生態(tài)系統(tǒng)，缺少的組成成分是______部分。

(2)圖2中______屬于生產(chǎn)者，并與圖中其他生物構(gòu)成食物網(wǎng)。請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中任意一條食物鏈。

(3)比較圖1和圖2對(duì)應(yīng)的兩種生態(tài)系統(tǒng)，圖______的自動(dòng)調(diào)節(jié)(自我調(diào)節(jié))能力強(qiáng)。

(4)當(dāng)?shù)卦械纳飳?duì)生態(tài)穩(wěn)定等方面具有重要作用。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保護(hù)當(dāng)?shù)卦械纳铩＿@種做法屬于保護(hù)生物多樣性中的保護(hù)______多樣性。

35.(5分)生物體的壽命都是有限的，生物圈中的生命是依靠產(chǎn)生后代來(lái)實(shí)現(xiàn)延續(xù)的。老師在復(fù)習(xí)生物的生殖和發(fā)育內(nèi)容時(shí)，將幾種生物的生殖和發(fā)育過(guò)程繪制成如圖示意圖，其中①表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中①表示的細(xì)胞是______，是新生命的起點(diǎn)。

(2)如圖可以表示人體、被子植物和兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的過(guò)程。若圖中新個(gè)體是人體，則①形成的場(chǎng)所是女性的______(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng));若圖中新個(gè)體是被子植物，則①發(fā)育成種子中的______(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng));若圖中新個(gè)體是兩棲動(dòng)物青蛙，則①發(fā)育成幼體的過(guò)程是在______進(jìn)行的。

(3)該圖表示生物的生殖方式是______生殖。

36.(5分)洗潔精是被廣泛應(yīng)用的日常生活用品。八年級(jí)某班生物學(xué)探究小組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究某品牌洗潔精廢水對(duì)小麥種子的萌發(fā)是有利還是有害的，進(jìn)而推測(cè)其對(duì)農(nóng)業(yè)環(huán)境的影響。

小組成員將若干粒飽滿(mǎn)的小麥種子放在水中浸泡1天，把浸泡后的種子放于已編號(hào)的鋪有1層濾紙的培養(yǎng)皿中(每3個(gè)為一個(gè)處理組，編號(hào)為甲組和乙組)，每個(gè)培養(yǎng)皿中平鋪50粒小麥種子。每天向甲組和乙組培養(yǎng)皿中分別滴加等量的稀釋120倍的洗潔精稀釋液和清水(以稀釋液和清水不浸沒(méi)種子為準(zhǔn))，其他條件均相同且適宜。第4天記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)平均發(fā)芽率后繪制如圖柱狀圖。

(1)實(shí)驗(yàn)中，乙組滴加清水是為了設(shè)置______實(shí)驗(yàn);“以稀釋液和清水不浸沒(méi)種子為準(zhǔn)”的原因是種子在萌發(fā)時(shí)需要______。

(2)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，取每一個(gè)處理組內(nèi)三個(gè)培養(yǎng)皿中種子發(fā)芽率的平均值。這樣做的目的是______。

(3)比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)有利于環(huán)境保護(hù)的生活小妙招。