數學的意義與價值 我們?yōu)槭裁匆獙W數學

數學的意義：數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等，數學所描述的數量關系與空間形式，就自然成為物理學、力學、天文學、化學、生物學等自然科學的基礎。

數學的意義與價值

數學的意義：數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等，數學所描述的數量關系與空間形式，就自然成為物理學、力學、天文學、化學、生物學等自然科學的基礎。

數學的價值：數學為物理學、力學、天文學等科學提供了語言與工具。

著名數學家黎曼曾經指出:“只有在微積分創(chuàng)立之后，物理才發(fā)展成為一門真正意義下的科學。而力學與天文學實際上就是一種應用數學。

恩格斯說，“數學在力學中的作用是100%”。

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數學也發(fā)揮著不可替代的作用，是學習和研究現(xiàn)代科學技術必不可少的基本工具。

數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門古老而常新的學科，是由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生的。數學的發(fā)生和發(fā)展經過了漫長的歷史階段，它具有精確性、抽象性、嚴格性、廣泛性等特點，其中抽象是數學與生俱來的特征，導致了它的深邃和睿智。

數學已經一百多個分支，數學的應用已深入到自然科學、技術科學和社會人文科學的各個領域，以及社會生活的各個方面。基礎數學的知識與運用更是個人與團體生活中不可或缺的一部分。

數學被應用在很多不同的領域上，包括科學、工程、醫(yī)學和經濟學等．數學在這些領域的應用一般被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發(fā)現(xiàn)，并促成全新數學學科的發(fā)展。

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數學的重要性在于它培養(yǎng)科學的常識和基本的素養(yǎng)，講究邏輯和方法。每一種解決數學題的法，都是可以用于工作和創(chuàng)業(yè)。當你遇到一個不會解決的問題，以前那些解數學題的邏輯全都用得上。

為什么很多人學不好、考不好數學？有一天，我女兒有些數學題做不出來。我把我自己的成績單拿來看，我高中的數學平均99分，就是期中期末考試加起來平均分99分。后來我就在想，我倆在學數學上到底有什么差別：

讀題。很多人題就讀錯了，或者是沒讀懂。那這是語文的問題，說白了數學不好是因為你的語文不好，這個因素占了三分之一。

基礎知識。你真得學會一些數學知識，否則肯定不會做題。比如說勾股定理你不知道，好多幾何題就都不會做。老師天天讓你做練習題，只能幫助你解決基礎知識的問題。

邏輯。把題讀懂了，從已知到未知，讀懂題就是知道自己現(xiàn)在的位置在哪兒，未來要去哪兒。分析和邏輯就是找到這條路，基本知識是你的工具。你的邏輯就是這條道路，你得自己學會把它走通了。

學好數學就是這三條，很遺憾，大部分人學數學只知道學第二條。仔細想想，數學競賽題做不出來，并不是老師教得不好，老師把第二條全教給你了，關鍵是你題也沒讀懂，也沒找到邏輯。