愛的教育主人公是誰 主要內(nèi)容是什么

《愛的教育》主人公是安利柯。安利柯是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)生活總是懷著極大的熱情。《愛的教育》的主要人物還有：富有正義感的高尚少年卡隆、處處為別人著想的德羅西、慈祥和藹的波巴尼等。《愛的教育》以教育為目的，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷。

愛的教育主人公是誰

《愛的教育》主人公是安利柯。安利柯是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)生活總是懷著極大的熱情。《愛的教育》的主要人物還有：富有正義感的高尚少年卡隆、處處為別人著想的德羅西、慈祥和藹的波巴尼等。

《愛的教育》以教育為目的，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷。全書充滿著童年情趣，以寓教于樂的方式，讓孩子理解了什么是堅(jiān)持，什么是勇氣，什么是孝心，什么是愛國等。小說不僅寫出了人間的多種真愛，也用許多故事告訴了讀者不要有虛榮心和嫉妒心，要懷有感思之心。

《愛的教育》的主要內(nèi)容

《愛的教育》主要內(nèi)容是一個(gè)意大利四年級(jí)學(xué)生在學(xué)校十個(gè)月期間寫的日記，講述了一個(gè)小朋友在意大利的生活和學(xué)習(xí)。在每一章中，都得到了深入和生動(dòng)的表達(dá)，從國家、社會(huì)和民族的偉大愛，到父母、老師和朋友的小小愛。

這本書已成為世界公認(rèn)的最富有愛心和教育意義的讀物，作者用孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育，首先是對(duì)父母，老師，朋友的愛，這是我們做人的根本。

《愛的教育》創(chuàng)作背景

作者出生于意大利，那時(shí)的意大利受法國大革命的影響，愛國情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。“就作家而言，他童年的種種遭遇……社會(huì)的、時(shí)代的、民族的、地域的、自然的條件對(duì)他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結(jié)構(gòu)核心。”

叫亞米契斯看到，盡管意大利在1870年實(shí)現(xiàn)了民族統(tǒng)一，但人民生活的處境并沒有得到改善，亞米契斯希望借助學(xué)校教育，借助博愛、寬容的精神，傳播現(xiàn)代文明。亞米契斯寫作的初衷是心向社會(huì)，心系國家的。

弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念，在日常生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人民相互尊重和相互平等。直到二十世紀(jì)五十年代，《愛的教育》都一直是整個(gè)意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。