初中生物差怎么補 補習方法是什么

興趣是學習的動力。興趣是學習的第一位老師，有了興趣，孩子才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔。生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可以讓孩子將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。控制練習的數量，騰出時間對練習進行必要的反思復習過程中，進行適度的訓練是十分必要的。

初中生物差怎么補

1.興趣是學習的動力。興趣是學習的第一位老師，有了興趣，孩子才會積極而愉快地投入，不會覺得學習是一種負擔。興趣從哪里來？所謂生物就是有生命的物體。細胞的結構、人體的特征、植物的光合作用等等，這些看起來枯燥無味的知識，如果能夠讓孩子和實際生活聯系起來就會生動許多，也能提升孩子學習生物的興趣。

2.生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可以讓孩子將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。

3.控制練習的數量，騰出時間對練習進行必要的反思復習過程中，進行適度的訓練是十分必要的。對于所做的練習，應該讓孩子抽出一定量的時間進行必要的反思和推敲，對所復習的知識進行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學知識，獲得新知識和提高解題的應變能力。

4.簡化記憶法即通過分析教材，找出要點，讓孩子將知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。

5.聯想記憶法即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。在背誦知識點時，可以讓孩子發散思維，利用自己熟悉的事物和想象來促進記憶。

初中生物的補習方法

1.簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

2.聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

3.對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4.綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。