孩子各科成績(jī)都不好怎么辦 幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)方法

通過(guò)各種渠道和方式全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況、具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子各科成績(jī)都不理想的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該想辦法去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài)，可以通過(guò)跟孩子交流，跟老師溝通，跟孩子的同學(xué)溝通，來(lái)客觀全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)。

孩子各科成績(jī)都不好怎么辦

1、通過(guò)各種渠道和方式全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況

當(dāng)孩子各科成績(jī)都不理想的時(shí)候，作為家長(zhǎng)首先應(yīng)該想辦法去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和狀態(tài)，可以通過(guò)跟孩子交流，跟老師溝通，跟孩子的同學(xué)溝通，來(lái)客觀全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)。通過(guò)觀察和分析孩子的上課表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排，基本上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況就有了很好的了解。再綜合分析這些情況，找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。

一般來(lái)說(shuō)，影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素主要是：學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，大部分成績(jī)不理想的學(xué)生，都是因?yàn)樵谝陨弦环矫妫踔潦菐追矫娲嬖谥鴨?wèn)題。

2、具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)態(tài)度決定一個(gè)學(xué)生愿不愿學(xué)。態(tài)度決定一切不是空談，如果孩子不愿意學(xué)，在學(xué)校課堂上都不注意聽(tīng)講，那他肯定學(xué)不好，糾正學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題，一般需要靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)和疏導(dǎo)。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣也是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素

學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了一個(gè)學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué)，能不能學(xué)好。

同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，成績(jī)卻千差萬(wàn)別，觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，與學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)，好的習(xí)慣可以讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍，擁有比較高的效率。實(shí)在不知道怎么學(xué)，就去看看那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的學(xué)生是如何聽(tīng)課的，如何安排學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要還是得靠學(xué)生自己，家長(zhǎng)也只能起到引導(dǎo)作用。

4、學(xué)習(xí)方法也是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵因素

它決定了一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和在學(xué)習(xí)上能達(dá)到的高度。做任何的事情都是有方法和技巧的，學(xué)習(xí)也不例外。當(dāng)然了，學(xué)習(xí)方法是排在態(tài)度和習(xí)慣之后的，一般來(lái)說(shuō)，只要態(tài)度和習(xí)慣沒(méi)問(wèn)題，成績(jī)就不會(huì)太差的，如果再能擁有比較好的方法，學(xué)習(xí)起來(lái)就是很輕松的，也能取得不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)習(xí)方法還得需要學(xué)生自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷摸索，家長(zhǎng)做好監(jiān)督和指正就可以了。

幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)方法

1、見(jiàn)見(jiàn)孩子的老師

新學(xué)年一開(kāi)始，就想辦法見(jiàn)見(jiàn)孩子的老師。讓老師知道你想幫助孩子學(xué)習(xí)。如果你的孩子有任何問(wèn)題，你要讓老師聯(lián)系你。與孩子的老師交談可以為你提供一些與孩子的老師建立伙伴關(guān)系的好方法。

2、了解學(xué)校里老師和工作人員

在你孩子的學(xué)校里，有很多人會(huì)幫助你的孩子學(xué)習(xí)，在社交和情感上成長(zhǎng)，并適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。您孩子所在學(xué)校的“誰(shuí)是誰(shuí)”描述了教師、行政人員的職責(zé)。每個(gè)學(xué)校都不一樣，你要盡可能多了解孩子學(xué)校的工作人員。

3、參加家長(zhǎng)會(huì)，并與孩子的老師保持聯(lián)系

學(xué)校通常每年有一到兩次家長(zhǎng)會(huì)。你也可以要求任何時(shí)候與孩子的老師見(jiàn)面。如果你有問(wèn)題，又沒(méi)時(shí)間去學(xué)校，給老師發(fā)個(gè)短信或者安排一個(gè)時(shí)間打電話。

4、了解孩子的近況

問(wèn)老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問(wèn)問(wèn)老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動(dòng)是很重要的。另外，每次孩子的成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候，一定要檢查一下。