2023年甘肅中考語(yǔ)文模擬試題

中考模擬卷語(yǔ)文(一)參考答案

一、積累與運(yùn)用

1.(3分)【任務(wù)一】(2分)(1)蕭　(2)熔

【任務(wù)二】(1分)A　【解析】“累”是多音字，“碩果累累”中的“累”同A項(xiàng)“累贅”的“累”，應(yīng)讀“l(fā)éi”。B項(xiàng)中“累積”的“累”應(yīng)讀“l(fā)ěi”。C項(xiàng)中“勞累”的“累”讀“l(fā)èi”。

2.(2分)B　【解析】圖片上的字體為楷體。A項(xiàng)中“水”字為隸書(shū);B項(xiàng)中“水”字為楷書(shū);C項(xiàng)中“水”字為行書(shū);D項(xiàng)中“水”字為草書(shū)。故選B項(xiàng)。

3.(2分)B　【解析】B項(xiàng)中“不擇手段”指為了達(dá)到目的，什么手段都使得出來(lái)(含貶義)。句中用來(lái)形容醫(yī)護(hù)人員不顧危險(xiǎn)，全力以赴，與病毒抗?fàn)帲H誤用。

4.(3分)B　【解析】B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“高高興興地”調(diào)至“把自己”前面。

5.(2分)A　【解析】①中“五柳先生傳”是文章的名字，應(yīng)用書(shū)名號(hào)，排除B、D兩項(xiàng)。B項(xiàng)中由②后的語(yǔ)句可知是直接引用，應(yīng)用冒號(hào)，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

6.①山重水復(fù)疑無(wú)路　柳暗花明又一村　②受任于敗軍之際　奉命于危難之間　③四面歌殘終破楚　八年風(fēng)味徒思浙

7.(9分)10.

【答案】

(1)①民族性;②國(guó)際性;③奧運(yùn)精神(或“奧林匹克精神”);④冰雪文化。

(2)①冰上“國(guó)際象棋”;②冰上運(yùn)動(dòng)。

(3)郵票的主體是一位短道速滑運(yùn)動(dòng)員，畫(huà)面以高山雪花為背景，右上角設(shè)計(jì)了北京2022冬奧會(huì)的徽標(biāo)以及奧運(yùn)五環(huán)。

二、8.(2分)C　【解析】根據(jù)汪曾祺簡(jiǎn)單閑適的語(yǔ)言風(fēng)格，以及抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的贊美與思念之情，可知“平和舒緩”的音樂(lè)風(fēng)格更適合這篇文章的配樂(lè)誦讀。

9.(3分)示例一：a　場(chǎng)面描寫(xiě)。細(xì)膩而生動(dòng)地再現(xiàn)了魚(yú)鷹在打魚(yú)人指揮下打魚(yú)的情景，生動(dòng)活潑，流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限喜愛(ài)之情。

示例二：b　充分調(diào)動(dòng)人們的視覺(jué)感官，寫(xiě)出“西湖”黃昏藍(lán)天顏色的變化過(guò)程，抒發(fā)作者對(duì)家鄉(xiāng)傍晚的喜愛(ài)與懷念之情。

10.(3分)示例：汪曾祺是一個(gè)熱愛(ài)生活，能發(fā)現(xiàn)美的人。因?yàn)閺男【蜕钤谒叄粼骷?xì)致地描述了小時(shí)候在運(yùn)河堤上玩、看船、看打魚(yú)的情形，熱鬧而充滿(mǎn)生活氣息，可以看出他熱愛(ài)生活;汪曾祺還描寫(xiě)了去西堤玩時(shí)欣賞到的美麗景色，美麗又動(dòng)人，可以看出他有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

11.(3分)《我的家鄉(xiāng)》記錄了兒時(shí)家鄉(xiāng)記憶，河堤之上一切美好盡收眼底，淳樸的弄船人，機(jī)靈的魚(yú)鷹，色彩斑斕的“西湖”黃昏，展現(xiàn)了一個(gè)流動(dòng)、熱情、夢(mèng)幻的高郵，表達(dá)作者對(duì)兒時(shí)家鄉(xiāng)生活的喜愛(ài)與想念之情。文章字字靈動(dòng)，筆端生情。

(二)、12. (2分)C　【解析】由材料二中“68.75%的初中生、76.97%的高中生將集中體現(xiàn)吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的‘科學(xué)家、教師、醫(yī)生、工程師、警察、軍人’等作為自己未來(lái)的理想職業(yè)”可知，C項(xiàng)中“初中生比高中生的比例高”的表述有誤。故選C項(xiàng)。

13. (2分)示例一：引用論證。引用《朱子家訓(xùn)》，表明古人重視從生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，從而論證了家長(zhǎng)讓孩子接受勞動(dòng)教育的重要性。

示例二：對(duì)比論證。把家長(zhǎng)大包大攬的目的與實(shí)際結(jié)果作對(duì)比，闡述了家長(zhǎng)不讓孩子接受勞動(dòng)教育的危害，從而論證了勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動(dòng)。

示例三：道理論證。剖析家長(zhǎng)大包大攬，不讓孩子做家務(wù)的危害，論證了勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動(dòng)。

14. (3分)①要讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高動(dòng)手能力。②要端正學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。③要使勞動(dòng)教育適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革要求。④要與立德、增智、強(qiáng)體、育美相結(jié)合。⑤要重視與家庭教育形成合力。(答對(duì)三點(diǎn)得滿(mǎn)分)

15. (3分)示例一：勞動(dòng)能讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更美，我們打掃衛(wèi)生，布置教室，張貼書(shū)法、繪畫(huà)作品，使教室更美。我們要多參加勞動(dòng)，讓生活更美好。

示例二：勞動(dòng)能讓我們的生活環(huán)境更美，我們?cè)谕ピ骸⑿^(qū)栽花種草，使庭院、小區(qū)更加舒適、美觀。我們應(yīng)該多參加勞動(dòng)，讓生活更美好。

文言文閱讀

五、16.(1)偏愛(ài) (2)使…聽(tīng)到 (3)間或，偶爾 (4) “被 ”同“ 披”穿 17 .B 18.(1)所有的大臣官吏百姓們 能當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)失的人，可以得到上等賞賜。(2)作為國(guó)君離開(kāi)自己的國(guó)家失去社稷的原因，是因?yàn)榉畛姓f(shuō)好話(huà)的人多了。 19.原因(2分)齊威王有鄒忌這樣善于進(jìn)諫的大臣，自己也善于納諫;而宋昭公卻一直被諂諛者包圍.聽(tīng)不到諫言。啟發(fā)(1分)給別人提意見(jiàn)要注意方式方法。或“要保持清醒的頭腦，虛心聽(tīng)取和接受別人的意見(jiàn)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤

(四)(7分)

20. D

21.示例一：“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”運(yùn)用典故，表達(dá)作者報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。(運(yùn)用比喻的修辭手法，“天狼”喻指西夏軍隊(duì)，生動(dòng)形象地表達(dá)了作者報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。)

示例二：“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”直抒胸臆，表現(xiàn)詩(shī)人以死明志為國(guó)捐軀的民族氣節(jié)。(“取”“照”兩字，鏗鏘有力，擲地有聲，表現(xiàn)了詩(shī)人舍生取義的民族氣節(jié)。)

(五).名著閱讀8分)22.(2分)A. 紅孩兒(圣嬰大王)　B. 八戒(豬八戒、豬悟能、悟能)

23.(4分)①自尊好強(qiáng)：嫌弼馬溫官小，毅然棄官;②有反抗精神：敢于挑戰(zhàn)天庭，自號(hào)齊天大圣;③盡職盡責(zé)：盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯;④神通廣大：在對(duì)陣巨靈神等天兵天將時(shí)展示出各種變化。(答對(duì)兩點(diǎn)即可)

24.(2分)B　【解析】根據(jù)語(yǔ)段中的“梁中書(shū)與蔡夫人”可知，該名著是《水滸傳》。再結(jié)合文段中“又早春盡夏來(lái)”“盆栽綠艾，瓶插紅榴”等可知，該節(jié)日是“端午節(jié)”。