盼的主要內容是什么 《盼》中心思想

《盼》講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣，而從那以后“我”每天總是盼著下雨。一天放學后，終于掉了雨點兒，“我”想出了各種借口想穿上雨衣到街上去，都沒有實現(xiàn)。第二天早晨，“我”背著書包上街突然掉下了雨點兒，“我”興奮地跑回家讓媽媽幫“我”穿上了新雨衣，走在街上。

盼的主要內容是什么

《盼》講的是媽媽給“我”買了一件新雨衣，而從那以后“我”每天總是盼著下雨。一天放學后，終于掉了雨點兒，“我”想出了各種借口想穿上雨衣到街上去，都沒有實現(xiàn)。第二天早晨，“我”背著書包上街突然掉下了雨點兒，“我”興奮地跑回家讓媽媽幫“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴讓“我”欣喜不已。

課文用生動、準確的語言，恰如其分地表達了想要穿上雨衣的“我”對雨天的渴盼，穿著雨衣在雨中行走的快樂，這篇課文為我們呈現(xiàn)了一幅美好的童年生活的畫面，文中的“我”心底的渴盼更能觸動孩子們的心靈。

《盼》中心思想

課文用生動、準確的語言，恰如其分地表達了想要穿上雨衣的“我”對雨天的渴盼，穿著雨衣在雨中行走的快樂；

這篇課文為我們呈現(xiàn)了一幅美好的童年生活的畫面，文中的“我”心底的渴盼更能觸動孩子們的心靈。作者通過對天氣和環(huán)境的描寫，烘托出“我”在下雨前、下雨時不同的心情。

原作的這些助人內容，在收入統(tǒng)編教材時，一概被刪除。小說主題，也因此發(fā)生了改變，著重反映的是兒童迫切穿新雨衣的心理和近乎反常的言行。

而這種看似反常的言行和心理狀態(tài)，恰恰是較能體現(xiàn)兒童生活情趣的，所以，即便刪改后的課文沒有了原作那種道德教育意義，但自身的價值，仍不容忽視。