梁山縣技工學(xué)校怎么樣 好不好

梁山縣技工學(xué)校挺好的。學(xué)校堅(jiān)持“世賽引領(lǐng)、以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”的教學(xué)改革理念，從教育培養(yǎng)、競賽評(píng)價(jià)、交流推廣、精神獎(jiǎng)勵(lì)等方面，建立完善的激勵(lì)措施和制度體系，師生參加各類競賽全面開花。近三年來，學(xué)生獲國家級(jí)、省部級(jí)技能大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)共計(jì)300余人次。

梁山縣技工學(xué)校怎么樣

梁山縣技工學(xué)校挺好的。堅(jiān)持“以道德養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志”的治學(xué)理念及“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，堅(jiān)持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化”的管理理念以“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，成就一個(gè)人才，優(yōu)化一個(gè)崗位，致富一個(gè)家庭”為培養(yǎng)目標(biāo).積極探索“擴(kuò)大招生規(guī)模、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展路子，形成了以學(xué)歷教育為主體，以職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為兩翼的多層次、多形式辦學(xué)格局。

梁山縣技工學(xué)校就業(yè)保障

學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)安置，把就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率作為系部績效考核與評(píng)價(jià)體系的重要指標(biāo)。學(xué)院與200余家企事業(yè)單位建立了良好的合作關(guān)系，通過訂單培養(yǎng)、帶薪實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)訓(xùn)和新型學(xué)徒制等形式，保障學(xué)生找到滿意的就業(yè)崗位，實(shí)現(xiàn)入學(xué)即入企、畢業(yè)即就業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院全面落實(shí)國家及各級(jí)政府主管部門關(guān)于技工院校畢業(yè)生和高技能人才的相關(guān)政策，積極為畢業(yè)生在參加公務(wù)員招考、應(yīng)征入伍、企事業(yè)單位招聘等方面提供便利條件和支持。