輟學(xué)三年19歲還能去技校么

輟學(xué)三年19歲還能去技校學(xué)習(xí)，因?yàn)橐话慵夹５脑捳腥耸菦](méi)有門(mén)檻的。技工院校招生通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，相當(dāng)于高中層次，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。技工院校教學(xué)更重視勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的勞動(dòng)技能。

技校什么專業(yè)比較好

軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)

軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)目前的人才缺口其實(shí)還比較大的，未來(lái)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展前景也很不錯(cuò)。而且學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)未來(lái)的就業(yè)崗位也有很多，比如可以從事軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、前端開(kāi)發(fā)工程師、后端開(kāi)發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)工程師。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)其實(shí)是一個(gè)非常好的專業(yè)，在企業(yè)的工作內(nèi)容還是比較輕松的，薪資待遇也還可以。而且學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)小，企業(yè)需求廣，所有的IT企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)工程師幫助用戶設(shè)計(jì)和建設(shè)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)。

UI設(shè)計(jì)專業(yè)

UI設(shè)計(jì)是一個(gè)男生女生都比較適合學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，而且就業(yè)方向是非常的廣。

技校有哪些優(yōu)勢(shì)

一、技校可以上大學(xué)

很多人都不是很清楚，以為技校是不能上大學(xué)的。其實(shí)不然，國(guó)家現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的改革，建立了高等、中等職業(yè)教育溝通的直通車，不再是高中生才能上大學(xué)。

二、技校能有一技之長(zhǎng)

技校畢業(yè)生在學(xué)校經(jīng)過(guò)教育以及培訓(xùn)，具有一定的專業(yè)技能以及較強(qiáng)的動(dòng)手能力，這一點(diǎn)在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在企業(yè)也是需要?jiǎng)邮謱?shí)踐能力強(qiáng)的人才。學(xué)生具備的一技之長(zhǎng)可以適應(yīng)社會(huì)的需要，也是同學(xué)們打造求職路上的一把鑰匙。

三、技校選擇更多

每個(gè)人發(fā)展道路都是不同的，同樣我們?cè)谶x擇道路上的關(guān)鍵也是需要根據(jù)自身要求實(shí)際出發(fā)的。對(duì)于那些中考成績(jī)偏差的初中生，依然去報(bào)考普通高中，這樣心理壓力是很大的，也存在一種可能甚至這幾年都白白浪費(fèi)了，不但沒(méi)學(xué)到任何東西，也對(duì)自己的定位不清晰。而那些技校生學(xué)得了一技之長(zhǎng)而且終身受用，可以有更多的選擇。