邯鄲學(xué)步寓言故事的道理是什么

邯鄲學(xué)步的故事告訴我們：一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟了。然而這則寓言卻并不是如此簡單，只要你真的嘗試著去學(xué)一學(xué)別人走路，就會(huì)明白，其中還蘊(yùn)含著更深層次的寓意。我們做事不能生搬硬套，機(jī)械地模仿別人。

邯鄲學(xué)步寓言故事的道理

邯鄲學(xué)步寓意是：一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了，告誡人們不能盲目崇拜他人。學(xué)習(xí)可以先模仿，但必須先細(xì)心觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，研究邯鄲人之所以能夠走得優(yōu)雅的關(guān)鍵之處，再從自己的實(shí)際狀況來檢視，這樣才能取人之長，補(bǔ)己之短。如果像燕國人那樣盲目，一味崇拜別人，結(jié)果肯定是沒學(xué)到別人的精髓，反而連自己原有的也丟了。

邯鄲學(xué)步寓言故事

邯鄲學(xué)步寓言故事：從前有個(gè)人，他看到別人的什么東西，都覺得比自己的好。他甚至認(rèn)為趙國人走路的樣子都很好看。于是他便離開自己的家鄉(xiāng)來到趙國。可是在趙國待了一段時(shí)間后，卻發(fā)現(xiàn)自己既沒有學(xué)會(huì)趙國人走路，也忘記了自己家鄉(xiāng)是怎么走路的，只好爬著回家了。

用邯鄲學(xué)步造句

01、引進(jìn)新科技時(shí)，最忌諱硬生生地模仿，此種邯鄲學(xué)步，註定要失敗。

02、我們教育改革，在借鏡外國經(jīng)驗(yàn)時(shí)，可不能如邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

03、用邯鄲學(xué)步的方式照單全收，不知取捨，最后會(huì)將自己原有的都忘光。

04、公司經(jīng)營要找出自己的特色，老是邯鄲學(xué)步，從別人那兒東搬西套，是無法獲得消費(fèi)者青睞的。

05、學(xué)習(xí)本是一件好事，但應(yīng)掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如邯鄲學(xué)步，最后連自我都忘了。

06、張三的表演方式和李四完全不同，你硬要他去模仿李四，恐怕只會(huì)邯鄲學(xué)步，令他連自己獨(dú)特的詮釋工夫都無法表現(xiàn)出來。