1.下列各句中有語病的一項是（  ）。

A．在2012年《星光大道》年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。

B．四川雅安人民抗震救災、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能面對和戰勝任何困難。

C．中央電視臺開展的“最美鄉村醫生”、“最美鄉村教師”、“感動中國人物”評選活動，弘揚了社會正氣，倡導了社會新風。

D.我們要養成愛讀書，特別是讀經典、讀名著，讓“書香滿城”成為竹山城市的名片。

2.下列各項說法有誤的一項是（）。

A、柳宗元，唐宋八大家之一。他的《捕蛇者說》揭露了苛捐重賦給勞動人民帶來深重災難的現實，表達了作者對勞動人民疾苦的同情。

B、江奈生· 斯威夫特，英國小說家，他的《格列佛游記》 以完全寫實的手法描寫了格列佛游歷大人國、小人國、飛島國、慧骃國的故事．深刻剖析了當時的英國社會現實。

C、莫泊桑，19世紀法國著名的小說家，以短篇小說最為著名，被譽為“世界短篇小說巨匠”之一。他特別善于寫揭露資產階級社會道德的短篇小說，如《我的叔叔于勒》等。

D.《故鄉》的作者魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家，中國現代文學的奠基人。《在烈日和暴雨下》的作者老舍是現代著名作家、杰出的語言大師。《多收了三五斗》的作者葉圣陶是現代著名作家、兒童文學家、教育家。他們是同時代的作家。

3．把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當的一項是﹙  ﹚

①而且這種現象越來越低齡化

②但是互聯網時代，漢字卻陷入有聲無形的窘境

③漢字承載了中華民族的文明和智慧

④專家學者認為：漢字對智力的開發有巨大作用；認識的漢字越多，聯想就越豐富

⑤其兼備象形和表意的特點及蘊含的思想和文化內涵是任何科技也無法模擬和取代的

⑥現在越來越多的人出現提筆忘字的現象

A．③⑥①⑤④②  B．③⑤④②⑥①  C．⑥①②③④⑤  D．⑥②①④③⑤

4.下列語句中加點的成語使用正確的一項是（   ）。（2分）

A.別的學生都在抓緊時間汲取知識，他卻苦心孤詣地沉迷游戲，父母為此心急如焚。

B.周末參加社區志愿服務的華西醫院的醫生們表示，他們所做的事情是微不足道的。

C.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新 ，令人嘆為觀止，防不勝防。

D.此刻，老師與孩子們在舞臺上開心地擁抱，共享天倫之樂，慶祝本校合唱團榮獲冠軍。

5.下列句子沒有語病的一項是（　 ）。（2分）

A、過了一會兒，汽車突然漸漸放慢了速度。

B、我省立足“三農”，逐步增強以農副產品、農資、日用消費品、再生資源四大網絡為主要內容的“新網工程”建設力度。

C、變色龍隨著周圍環境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。

D、省農科院迅速行動，組織百名科技人員奔赴災區一線，深入災區田間地頭，迅速開展生產自救和科技服務。

6.下列句子順序排列正確的一項是（　）。（2分）

①胡玫表示，電影只是以直觀、立體化的形象將孔子展現在屏幕上，而小說則是對整個歷史事件更清晰的描述。

②在今年的訂貨會上，國學類讀物依然是很多出版社追捧的熱點。

③該書被稱為導演胡玫的首部長篇小說，與周潤發、周迅、陳建斌等主演的同名電影《孔子》同步面市。

④作者用宏大的歷史敘述、細致的演繹筆法回顧了身處春秋末年亂世之中的孔子如何推行其仁政的一生。

⑤其中最令人關注的是中華書局推出的新作品《孔子》。

A、②⑤④③①B、③④②⑤①C、②⑤①③④D、②⑤③④①

7.古詩詞默寫填空。

（1）關關雎鳩，在河之洲。  ，君子好逑 。（《詩經》二首www.gaosan.com）

（2）蒹葭凄凄，  。（《蒹葭》）

（3）北宋詞人晏殊的《浣溪沙》中 “,”兩句因對仗工巧流利且富于內涵而成為千古名句。

（4）詩詞家借助鮮明生動的藝術形象來表現離愁時，或寫愁之長，如李白《秋浦歌》：“白發三千丈，緣愁似個長”；或寫愁之重，如李清照《武陵春》：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；李煜《相見歡》中此句“,， 。”則寫出愁之味：此味在酸咸之外，但卻根植于作者的內心深處，無法驅散，歷久彌鮮；舌品不得，心感方知。

8.根據課文填空。（5分）

（1）金樽清酒斗十千，（李白《行路難》）

（2），正是河豚欲上時。（蘇軾惠崇《春江晚景》）

（3），宮闕萬間都做了土。（張養浩《山坡羊.潼關懷古》）

（4）詩人運用夸張的手法，借助豐富的想象表現大海的氣概的詩句 。曹操《觀滄海》

（5）《游山西村》中表達詩人對游覽之地戀戀不舍，對農村生活的熱愛的句子是  ， 。

古詩文閱讀能力展示（17分）

（一）閱讀《西江月》，完成10——11題。（4分）

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。

10．關于這首詞說法正確的一項是（）（2分）

A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。

B、“西江月”是詞的題目。

C、“見”，讀jiàn，“見到“的意思。

D．這首詞表達了作者對農村生活的喜愛和對農事豐收的喜悅之情。

11．這首詞的上闕從、聽覺和方面寫夏夜的山村風光．(2分）

（二）閱讀范仲淹的《岳陽樓記》，完成12一16題。（13分）

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

12．解釋下列加點的詞。（任選兩小題，2分）

①把．酒臨風，其喜洋洋者矣：

②屬予．作文以記之：

③環．滁皆山也:

④寒暑易節，始一反．焉：

13．翻譯文中畫線的句子。（4分）

①此則岳陽樓之大觀也②日星隱眼，山岳潛形

14．第三、四段寫景是為了表達哪兩種人的思想感情？這兩種人的思想感情有什么共同之處？(2分）

答：15、“微斯人，吾誰與歸？”中的“斯人”指的是哪類人？表達了作者對滕子京怎樣的態度？(3分）

答：

16．本文要表達的主要觀點是什么？（用原文回答，2分）

答：

四、現代文閱讀能力展示（24分）（一）閱讀《故鄉》（節選），完成17一22題。（14分）

①這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一

扭，反從他的胯下逃走了。

………………

②我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，於是不到半日，我們便熟識了。

……………

③這來的便是閏土。這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索．．著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。④我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

“阿！閏土哥，……你來了？……”

⑤我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

⑥他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！……”

⑦我似乎打了一個寒噤．．；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

17．結合具體語境．解釋文段中加點的詞語．(2分）

①瑟索：

②寒噤：

18.閱讀下文，完成第19～22題。（13分）

弱者“三不”

高興宇

美國《數學月刊》曾刊載一道有趣的數學題。三名男子參加一場投飛鏢游戲。每個人都用飛鏢去攻擊他人的氣球。氣球被戳破的要出局，最后幸存的是贏者。三人水平不一，老大、老二、老三的命中率分別是80%、60%和40%。如果三人一起角逐，誰最有可能獲勝？答案看似簡單——水平高的贏。實則不然。一種結果是，每個人都計劃把另外兩個對手中的強者干掉，結果，老大專攻老二，老二、老三全攻老大，其結局是水平最高的老大最易出局，水平最差的老三最安全；另一種局面是，三人中的某個人搞私下“聯合”或者“震懾”，其結果又會有所不同。

像老三這樣的弱者，如果他聰明的話，他會做到“三不”。一是“不自卑”，自卑除了傷害身心外，還會影響水平的發揮；二是“不粗心”，既不被有害的“聯合”所誘，也不能被“震懾”所嚇，而要靜觀全局；三是“不懶散”，平時多練練投鏢，提高自己的水平。

在現實生活中，人們雖在某些條件下是強者，但在某些條件下卻是弱者。強者有強者活著的方式，弱者有弱者生存的哲學。趣味數學題中老三的“三不”就是弱者的哲學。

先說“不自卑”。一些人，由于身體有缺陷，能力太平庸，或者社會地位低劣，因而產生害羞、退縮、憂郁的自卑感，離群索居，作繭自縛，毫無快樂。其實，一個人的人格是否崇高，并不在容貌的俊丑、名位的高下，而在此人對社會的愛心有多少。李白在《將進酒》中吟道：“天生我材必有用!”我們每一個人都有一座千金難換的無盡寶藏，人生的價值在于對這座寶藏的開采程度。如果我們能將自己這座寶藏最大限度地開發出來，我們就是世界上成功的人。

再說“不粗心”。雖然處于劣勢，但如果善于觀察問題、分析問題，找出解決問題的答案，那么就會變被動為主動，變不利為有利。《世說新語》里有則故事，少年王祥在后母謀殺自己不成后，反而出乎常人意料地去主動下跪請死，這實在是一種機智有力的應變之道。相對于其后母，王祥是個弱者，當時的他沒有力量來對抗后母。俗話說：“躲得了初一躲不過十五。”一次不成，后母肯定還會有第二次、第三次更瘋狂的報復。王祥的主動“請死”看起來很傻，實則很精，不僅保住了自己的性命，還贏得孝的美名。“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝。”老子的這句哲理名言講的就是水的思維。水雖柔弱，但哪里有洼地就流向哪里，也就是從“不粗心”，因而無往而不勝。

后說“不懶散”。永遠做弱者，是不可能有一個精彩的人生的。歷史上的王祥沒有一味地示弱，而是通過勤奮努力，后來成為王家的族長，并且在朝堂之上位高權重，功名顯赫。美國的海倫?凱勒，小時候又聾又啞又瞎。但是在這黑暗而又寂寞的世界里，她付出了超乎常人的努力，竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。追求優越是每個人都渴望的，作為弱者，要想補償不足，就應該時刻做到不懶散。這個世界是一個強者的世界，誰要想在這個每時每刻都充滿競爭的世界立足，誰就必須成為強者。

如果我們是弱者,就應該將這“三不”牢牢刻在心中。（選自《哲理》2010年第5期www.gaosan.com）

19、文章開頭敘述美國《數學月刊》刊載的有趣數學題，有什么作用？（2分）

20、這篇文章結構非常清晰，你是怎樣看出來的？（4分）

21、作者談論弱者要“不粗心”時，采用了哪些論證方法？并擇其一略作分析。（4分）

22、請再舉一個事例來論證弱者要“不懶散”這個觀點。（3分）

（二）閱讀下文，完成23—27題。（10分）

①2008年北京奧運會3000多枚奧運會獎牌全部使用青海昆侖玉。

②青海昆侖玉出產于青海省格爾木市境內昆侖山脈的道教發源地玉虛峰。我國古代自然、社會科學典籍中多有?玉出昆崗?記載。昆侖玉主要成分是由?透山石?和?陽起石’?組成的纖維狀微晶結合體，有?白玉??青玉??青白玉??黃玉??墨玉??翠綠色玉?等，豐富的色澤便于區分金、銀、銅獎牌的等級。

③據悉，北京奧運會的金牌、銀牌、銅牌分別由?白玉??青白玉，‘青玉’?制作。玉環的內環周長為31.9毫米，外環周長為57.7毫米，厚為3毫米。

④昆侖玉體積大于新疆和田玉，最大塊體超過10噸，有地細密（a．柔嫩。B.柔潤），加工處理后光瑩溫潤、潔透高雅、美觀堅固，是國際珠寶界認定的優質級別玉石種類。此外，青海昆侖玉儲量大，大塊材料多，可滿足同等獎牌使用相同質地成色材料的需要，能為北京奧運會獎牌的制作提供充足的原料來源。青海昆侖玉與新疆和田玉處于昆侖山脈同一條成礦帶上，由于新疆和

田玉資源儲量已十分稀少，近年來青海昆侖玉在國內外市場占有了較大的（a.份頗b分量）

⑤數千年來，玉文化一直是中華文化的重要組成部分.我國古代文化歷來崇尚以玉比德、以玉表情、以玉明志。玉含有美好、尊敬、相愛、相助的內涵，也凝聚著團結友誼的奧林匹克精神。綿延于青海高原、享有萬山之宗美譽的昆侖山，不僅出產了品質優關的青海昆侖玉，也孕育了中華各民族相互融合交匯發展、博大精深的昆侖文化，凝結著中華文化中?和諧、和平、和睦?,?和為貴?,?天人合一?，人與自然和諧相處的思想。將昆侖玉作為制作北京奧運會獎牌的材料，既充分體現了中華文化的精髓，也完美體現了北京奧運會?綠色、人文、科技?的主題，對于促進民族團結，推動社會進步與發展，構建和諧世界具有積極的作用。

23．從第④段的兩處括號中選擇恰當的詞語城在文中的橫線上。（2分）24．文中畫線的句子采用了的說明方法。

25．第②段中說“我國古代自然、社會科學典籍中多有“玉出昆崗”記載?這一句在文中起什么作用？(2分）

26．將昆侖王作為制作北京奧運會獎牌的材料，體現了中華文化中哪些思想？(2分）

27．每個人生活在這個世界上，都少不了別人的關愛和幫助，初三的你可曾因為這份關愛和幫助而感動、而改變、而大徹大悟呢？

請以“有一種愛讓我”為題作文。

要求：（1）先補充題目，再作文。；

（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；

（3）文體不限（詩歌除外），不少于600字