初三數(shù)學(xué)差怎么提高 初三數(shù)學(xué)不好的原因是什么

如果初三數(shù)學(xué)成績(jī)差是由于基礎(chǔ)不扎實(shí)造成的，那么就需要加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。可以通過(guò)課外輔導(dǎo)、自學(xué)等方式來(lái)彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足。同時(shí)，還可以通過(guò)做一些基礎(chǔ)題目來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

初三數(shù)學(xué)差怎么提高

認(rèn)識(shí)問(wèn)題與保持積極心態(tài)：首先，要認(rèn)識(shí)到初三數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的問(wèn)題所在，并保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。理解數(shù)學(xué)是一門(mén)需要掌握基礎(chǔ)概念和解題方法的學(xué)科，而不是簡(jiǎn)單的死記硬背。有信心和決心，相信自己可以克服困難，提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)。

查漏補(bǔ)缺，鞏固基礎(chǔ)：回顧前幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程，找出自己不熟悉或理解不透徹的知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。可以結(jié)合教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題集等多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解概念，掌握基本原理，做足練習(xí)。

培養(yǎng)解題思維，提高應(yīng)用能力：初三數(shù)學(xué)不僅要求記憶知識(shí)點(diǎn)，更需要培養(yǎng)解題思維和應(yīng)用能力。在解題過(guò)程中，要注意審題、分析，找出解題方法，并進(jìn)行詳細(xì)的步驟展示。解題時(shí)可以借助工具和圖形輔助推理，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，增加解題的靈活性。

初三數(shù)學(xué)不好的原因

一是初三上課注意力不集中，上課效率低下，一下初三學(xué)生不重視上課聽(tīng)講，聽(tīng)課時(shí)容易跑神，這樣會(huì)導(dǎo)致上課效率比較低，導(dǎo)致及時(shí)你下課用再多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，效率上和成績(jī)上還是上升較慢，這些學(xué)生并沒(méi)有重視上課聽(tīng)講能帶來(lái)的成績(jī)提升上的效果。

二是學(xué)習(xí)方法不正確，一些初三學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中沒(méi)有找對(duì)學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)都會(huì)造成成績(jī)差，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不理想的情況。像是一些學(xué)生沒(méi)有制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間安排上不當(dāng)，甚至有時(shí)候熬夜學(xué)習(xí)，影響第二天學(xué)習(xí)效率，都是造成學(xué)習(xí)成績(jī)低的主要原因。

三是一些學(xué)生本身對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有抵觸心理，在學(xué)習(xí)初三數(shù)學(xué)方面提不起興趣，這樣的學(xué)生成績(jī)不見(jiàn)明顯提升，就會(huì)失去對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的信心，漸漸對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)也就越來(lái)越差。

初三數(shù)學(xué)成績(jī)差提高方法

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，思維是非常重要的。學(xué)生們要注重思維訓(xùn)練，提高解題思路。可以通過(guò)做一些思維訓(xùn)練題，如數(shù)學(xué)推理題、證明題等，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。在解題過(guò)程中，要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的共性和規(guī)律。可以嘗試不同的解題思路和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。通過(guò)注重思維訓(xùn)練，可以提高解題的思維能力和創(chuàng)造能力。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意觀察和思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中的共性和規(guī)律。可以通過(guò)多做題目，總結(jié)解題方法和技巧，加深對(duì)初三數(shù)學(xué)規(guī)律的理解和掌握。同時(shí)，要注重思維的靈活性和創(chuàng)造性，嘗試不同的解題思路和方法。通過(guò)善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，可以提高解題的思維能力和創(chuàng)新能力。