2024年昆明小升初各校錄取分數線公布

2024年昆明小升初各校錄取分數線還未公布，請參考歷年昆明小升初各校錄取分數線。云大附中星耀校區268(總分300)；云大附中呈貢校區272(總分300)；長城中學246(總分300)；白塔中學201.9(總分250)。

2024年昆明小升初各校錄取分數線

2024年昆明小升初各校錄取分數線還未公布，請參考歷年昆明小升初各校錄取分數線。

云大附中星耀校區268(總分300)

云大附中呈貢校區272(總分300)

長城中學246(總分300)

白塔中學201.9(總分250)

師大實驗中學(建設路)273(總分300)

師大實驗中學(潤城)270(總分300)

師大實驗中學(呈貢校區)252(總分300)

昆一中西山261(總分300)

民大附中250(總分300)

云子中學拓東250(總分300)

云子中學長豐244(總分300)

西南聯大研究院附屬學校265(總分300)

各位小升初家長，被心儀的學校錄取只是邁出了中學的第一步，如何進入年級實驗班、重點班才是我們的終極目標。

昆明小升初做好哪些準備

課程設置和要求的轉變

在課程設置方面，除了小學開設的課程以外，初中還增加了政治、生物、歷史、地理、信息技術等課程，而且每門學科的內容都趨向專門化和系統化，提高了對空間想象力的要求，對抽象邏輯思維能力的要求;題目的難度與小學相比也加大了許多。由于初中課程增多，難度加大，故對學生的學習要求也發生了很大變化。初中階段的學習是系統的學習，需要學生做好課前預習，要求學生具有一定的自學能力和獨立思考的能力，能掌握學習的主動權

老師教學方式的轉變

小學老師講課形象生動、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標本等直觀教學手段，教學過程的設計注重變換形式、創設情境、學娛結合，這些都與小學生的思維特點相適應。可升入初中后，根據孩子思維發展的特點，老師往往注重引導孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡。初中的課程中規律性的知識越來越多，由于學習內容的變化，初中老師上課的時候更注重講清概念，課堂上分析演示較多，教師在教學過程中更注重啟發學生獨立思考問題，遵循以學生為主體的理念。