孩子不喜歡英語(yǔ)怎樣開(kāi)導(dǎo) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

當(dāng)孩子不喜歡英語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)與孩子進(jìn)行日常對(duì)話(huà)，讓孩子發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)在實(shí)際交流中的用處，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。幫助孩子發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)與他興趣點(diǎn)的聯(lián)系，如通過(guò)英文介紹孩子喜歡的玩具或動(dòng)畫(huà)片，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性。

孩子不喜歡英語(yǔ)怎樣開(kāi)導(dǎo)

孩子不喜歡英語(yǔ)要讓孩子發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的實(shí)用性：家長(zhǎng)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)與孩子進(jìn)行日常對(duì)話(huà)，讓孩子發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)在實(shí)際交流中的用處，從而調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。

結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)：幫助孩子發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)與他/她興趣點(diǎn)的聯(lián)系，如通過(guò)英文介紹孩子喜歡的玩具或動(dòng)畫(huà)片，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性。

創(chuàng)造有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)氛圍，如觀(guān)看英語(yǔ)原聲電影、閱讀英語(yǔ)原文小說(shuō)等，以減少學(xué)習(xí)英語(yǔ)的無(wú)聊感，提高其學(xué)習(xí)興趣。

提供正面的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：給予孩子正面的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以保持其學(xué)習(xí)動(dòng)力。

求助英語(yǔ)老師或?qū)I(yè)人士：請(qǐng)英語(yǔ)老師對(duì)孩子進(jìn)行具體指導(dǎo)，談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。

孩子英語(yǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。有興趣才會(huì)促進(jìn)強(qiáng)烈的求知欲，變被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)積極，刻苦學(xué)習(xí)。所以想學(xué)好英語(yǔ)，首先要從培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。這也就是我們我們經(jīng)常說(shuō)的：“要我學(xué)”和“我要學(xué)”之間的區(qū)別：自己喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；而不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。只要孩子找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大動(dòng)力，也就開(kāi)始了邁向成功的第一步。

鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)英語(yǔ)，不怕說(shuō)錯(cuò)

大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言時(shí)面臨的最大問(wèn)題是自己的恐懼心。有人擔(dān)心自己說(shuō)英語(yǔ)時(shí)錯(cuò)誤百出而不敢說(shuō)，有人是因?yàn)榕抡f(shuō)英語(yǔ)時(shí)犯錯(cuò)，讓自己顯得很愚蠢而不敢開(kāi)口說(shuō)。要學(xué)會(huì)英語(yǔ)，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)最快，最好的方法就是反復(fù)操練。俗話(huà)說(shuō)：熟能生巧，也即是把自己所要 學(xué)的部分，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，直到完全掌握為止。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，需要不停地練習(xí)和操練。一定鼓勵(lì)孩子丟掉恐懼心，勇敢地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

利用身邊一切資源

孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不意味只能局限在學(xué)校課堂內(nèi)學(xué)英語(yǔ)。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語(yǔ)來(lái)源，不同的學(xué)習(xí)方法和不同的工具。現(xiàn)代社會(huì)的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語(yǔ)能力。父母可以充分利用完美的網(wǎng)絡(luò)資源，幫助孩子達(dá)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法

明確學(xué)習(xí)目的，重視語(yǔ)言環(huán)境

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的有很多比如說(shuō)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，或者是讓孩子具備日常溝通的能力，家長(zhǎng)在給孩子做輔導(dǎo)的時(shí)候要明確學(xué)習(xí)目的，這樣才可以對(duì)癥下藥啊。中國(guó)孩子之所以不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)不愿意說(shuō)英語(yǔ)，最大的原因就是沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，而大量豐富的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)培養(yǎng)孩子語(yǔ)感、思維和素材積累有很大的幫助，能夠促使孩子自然輕松的進(jìn)行英語(yǔ)輸出，并在實(shí)際交流中不斷完善發(fā)音與表達(dá)，從而掌握英語(yǔ)靈活運(yùn)用能力。

將英語(yǔ)融入日常生活、游戲中

日常生活與趣味游戲能夠輔助孩子理解、記憶、靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能夠極大的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，促使主動(dòng)高效學(xué)習(xí)。反而過(guò)于理論的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)難以被兒童吸收，更有可能造成孩子排斥心理出現(xiàn)，很難達(dá)到滿(mǎn)意的教學(xué)效果。

挑選合適專(zhuān)業(yè)老師，建立扎實(shí)地道的基礎(chǔ)

兒童具有強(qiáng)大的模仿優(yōu)勢(shì)，且不受固定母語(yǔ)思維的干擾，能夠輕松掌握英語(yǔ)發(fā)音、形成英語(yǔ)思維，而這也是英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的重要基礎(chǔ)。但不管是家長(zhǎng)還是中教，尚且做不到給孩子起到一個(gè)正確的語(yǔ)音表達(dá)示范、思維影響的作用，建議有條件的家長(zhǎng)最好為孩子挑選專(zhuān)業(yè)母語(yǔ)外教，讓孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、純正思維、地道表達(dá)方式，建立扎實(shí)地道的語(yǔ)言基礎(chǔ)，從而能夠靈活自如的應(yīng)對(duì)各類(lèi)語(yǔ)境，真正掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。