初中孩子很努力但成績卻不好為什么

學(xué)習(xí)時間不合理：并不是學(xué)習(xí)時間越長，學(xué)習(xí)效果越好，長時間學(xué)習(xí)，大腦不能休息放松，反而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在疲憊的狀態(tài)下，原來15分鐘可以背誦古詩，半個小時還沒掌握，就算掌握了，印象也不夠深，很快就忘記了。

初中孩子很努力但成績卻不好

上課注意力不集中

上課不認(rèn)真聽，注意力不集中，聽不懂老師講的內(nèi)容，課后又不及時消化，對于布置的作業(yè)一個人基本無法獨(dú)立完成，導(dǎo)致作業(yè)時間長越拖越久。

缺乏總結(jié)歸納

不會總結(jié)歸納，對不懂的知識不去弄懂，在模糊的基礎(chǔ)上會認(rèn)為自己會，實際上不會，時間一長不會的知識越積越多。

不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)進(jìn)度

從小學(xué)到初中，不能適應(yīng)學(xué)習(xí)進(jìn)度，自我調(diào)節(jié)能力差，跟不上節(jié)奏。

為什么孩子已經(jīng)很努力了還是考不好

1. 學(xué)習(xí)方法不對

孩子可能是在用錯誤的學(xué)習(xí)方法，例如死記硬背而不是真正理解知識。有些孩子可能需要更多的輔導(dǎo)來幫助他們掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，這需要教育者和家長的幫助和指導(dǎo)。

2. 學(xué)習(xí)動力不足

有時候，即使孩子努力地學(xué)習(xí)，但是因為缺乏足夠的動力和目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績不佳。家長和教育者可以幫助孩子找到他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子明白學(xué)習(xí)對他們未來的重要性和價值，鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，助力孩子重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。

3. 學(xué)習(xí)環(huán)境問題

家庭和學(xué)校的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)成績有重要影響。家長可以幫助孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔和有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時，學(xué)校環(huán)境也需要得到關(guān)注，教育者要確保孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍和條件符合良好學(xué)習(xí)的要求，提供相應(yīng)的支持。

4. 學(xué)習(xí)壓力過大

有些孩子可能由于學(xué)習(xí)壓力過大而導(dǎo)致學(xué)習(xí)疲勞，家長和教育者需要調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們在合理的范圍內(nèi)自由發(fā)展，并提供必要的心理支持。一定要注意，孩子的身心健康比分?jǐn)?shù)更為重要。

初中孩子如何提高分?jǐn)?shù)？

1、知識面要拓寬

對初中生來說，除了要重視分?jǐn)?shù)的重要性之外，也要重視各種素材的積累，包括知識面和眼界的擴(kuò)寬，這對他們未來人生的寬度和長度來說，都有著至關(guān)重要的影響。

知識面的拓寬，不僅僅來自于外出的游歷，同時還有對各種興趣愛好的涉獵，只有這樣，才能讓他們在學(xué)習(xí)之余使人生變得更有厚度。

2、基礎(chǔ)要扎實

對每一個初中生來說，如果成績不理想，不妨反過來將初一、初二的基礎(chǔ)知識進(jìn)行反復(fù)的研讀，只有將基礎(chǔ)知識打牢之后，才能使初三的學(xué)習(xí)變得更加順暢，對于初中生來說，一時的成績理想并不要灰心放棄，只要能找對方法，將基礎(chǔ)打扎實，日后的學(xué)習(xí)成績提升，也是手到擒來的事情。

3、不好高騖遠(yuǎn)

對于每一個初中生來說，千萬不要保持著好高騖遠(yuǎn)的態(tài)度，只有讓自己的心態(tài)放得更加平穩(wěn)，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，才能有更強(qiáng)大的動力，一時的高分?jǐn)?shù)，只能說明這段時間的努力，只有將成績保持在比較穩(wěn)定的狀態(tài)中，在中考中才能夠成功地脫穎而出，才能讓自己的學(xué)習(xí)成績保持在比較穩(wěn)定的狀態(tài)下。

4、尋找適合的方法

對于每一個初中生來說，想要提高成績，絕不是一日、兩日的事情，只有找到穩(wěn)定的學(xué)習(xí)方法，長久堅持，才有可能讓成績快速地提升，在尋找適合自己的方法時可能會遇到阻礙，但是一定要堅持，只有這樣，才能夠發(fā)揮功效。

仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法都是與眾不同的，會總結(jié)出來自己記憶的特點，同時也會總結(jié)出對知識點理解的獨(dú)特思考方式，這樣才能讓他們在學(xué)習(xí)的過程中占據(jù)更強(qiáng)大的優(yōu)勢，也能讓自己的學(xué)習(xí)效率大幅度地提升，使枯燥無味的學(xué)習(xí)變得更有趣。