孩子厭學(xué)怎么辦 為什么會(huì)厭學(xué)

孩子厭學(xué)建議樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念、增強(qiáng)興趣意識(shí)、增強(qiáng)好奇心及求知欲，還需要通過(guò)培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣、培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣、多與老師溝通感情等方式進(jìn)行改善。

孩子厭學(xué)怎么辦

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)觀念：引導(dǎo)厭學(xué)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試或取得好成績(jī)，更是為了豐富自己的知識(shí)庫(kù)，同時(shí)幫助理解學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)不斷的努力和積累。

2、增強(qiáng)興趣意識(shí)：鼓勵(lì)厭學(xué)孩子嘗試不同的學(xué)科和活動(dòng)，找到他們真正感興趣的領(lǐng)域。提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)、視頻等，激發(fā)好奇心。

3、增強(qiáng)好奇心及求知欲：鼓勵(lì)厭學(xué)孩子主動(dòng)尋找和閱讀與自己興趣相關(guān)的書(shū)籍或資料，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

4、培養(yǎng)對(duì)知識(shí)的興趣：將知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓厭學(xué)孩子看到知識(shí)的實(shí)用性和趣味性。

5、培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的探索和發(fā)現(xiàn)，讓厭學(xué)孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

6、多與老師溝通感情：鼓勵(lì)孩子與老師建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)他們對(duì)老師的信任感，同時(shí)可定期與老師溝通，了解在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子為什么會(huì)厭學(xué)

第一、家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度：孩子厭學(xué)的原因很大程度上取決于這個(gè)方面，比如家長(zhǎng)過(guò)分的焦慮，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)的情緒對(duì)孩子造成了特別大的影響。孩子受到家長(zhǎng)情緒的影響，轉(zhuǎn)化為高壓、高控的狀態(tài)，所以這種情況下，長(zhǎng)期日積月累就會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)，或者是拒絕學(xué)習(xí)的情況。

第二、缺乏成就感：孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)下降之后，對(duì)自己的能力產(chǎn)生了自我否定，由于孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有自信心，缺乏成就感也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

第三、家庭環(huán)境的關(guān)系：比如孩子的父母長(zhǎng)期感情不和，經(jīng)常吵架、打架，或者經(jīng)常在孩子面前大聲哭泣，這些情緒都可能會(huì)對(duì)孩子的心理造成不同程度的影響，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)恐懼心理，從而會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么做

1.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充

孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)這種癥狀，可能是他的精神高度緊張導(dǎo)致，都說(shuō)吃可以緩解壓力，作為家長(zhǎng)想，更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，給孩子多吃一些愛(ài)吃的水果蔬菜，保持他的心情愉悅，同時(shí)在閑時(shí)多陪伴他，盡量營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情緒的緩解有很好的幫助。

2.培養(yǎng)孩子自信心和興趣

孩子厭學(xué)其實(shí)主要還是要從他自身來(lái)找原因，孩子一旦對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有興趣或者沒(méi)有自信那么對(duì)他的學(xué)習(xí)影響就很糟糕，因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，平時(shí)多用語(yǔ)言或者適當(dāng)進(jìn)行物質(zhì)鼓勵(lì)，這樣孩子的自信心才能有所提高。才能逐漸擺脫孩子的厭學(xué)情緒。

3.和學(xué)校老師進(jìn)行溝通

當(dāng)然，孩子有了厭學(xué)癥這種情況，不僅僅出自他自己和家長(zhǎng)，還可能和老師有很大關(guān)系，一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，可以有效調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，因此，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師，學(xué)校進(jìn)行溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而擺脫厭學(xué)情緒。孩子是學(xué)校和這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任，有義務(wù)對(duì)孩子的一切負(fù)責(zé)，因此，主要還在在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)上。