初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要將課本知識內(nèi)容吃透，很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒少下功夫，做的練習(xí)題也非常多，但實際成績就是提不上去，這樣的同學(xué)應(yīng)該反思一下自己的學(xué)習(xí)方法，反思一下書本基礎(chǔ)知識的掌握程度。

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

初二數(shù)學(xué)一竅不通的學(xué)生完全有救。

基礎(chǔ)知識的鞏固：從初一年級的基礎(chǔ)知識開始補(bǔ)起，確保基礎(chǔ)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和概念的理解。

錯題本的利用：初二學(xué)生要建立一個數(shù)學(xué)錯題本，記錄自己做錯的題目，分析每道錯題涉及的知識點，并重新復(fù)習(xí)鞏固這些知識點。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：初二學(xué)生要學(xué)會預(yù)習(xí)新知識，這有助于調(diào)動學(xué)習(xí)的積極主動性。同時，做好課后復(fù)習(xí)工作，尤其是對數(shù)學(xué)錯題的復(fù)習(xí)和鞏固。

多做練習(xí)：通過大量的數(shù)學(xué)練習(xí)來加深對知識點的理解和掌握。這包括完成老師布置的作業(yè)以及額外找一些練習(xí)卷后面的難題和附加題進(jìn)行訓(xùn)練。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：初二學(xué)生要養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，如制定學(xué)習(xí)計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等。

初二數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

一、注重基礎(chǔ)，不要盲目跟風(fēng)。要學(xué)好初二數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)。如果沒有扎實的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)是很難的。初二數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是公式和定理。記住常用公式，了解公式的來源和推導(dǎo)過程，然后通過實踐加強(qiáng)對公式的理解和記憶。然后是掌握定理，區(qū)分該定理的條件和結(jié)論，掌握證明該定理的過程，通過多次練習(xí)，達(dá)到靈活應(yīng)用的程度。

二、抓重點，破難點。學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，抓住重點。老師在講知識點的時候，一定會指出哪些是重點。所以上課要認(rèn)真聽講，聽講過程中需要在課本上用不同的符號標(biāo)注出哪些是重要的，哪些是次要的，重要的知識點一定要重點記憶和掌握。

初二數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)技巧

把握正確的初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

這就需要孩子能夠做到課前預(yù)習(xí)，大致了解這堂課要學(xué)習(xí)的知識，以及記錄預(yù)習(xí)過程中遇到的疑問;上課時緊跟老師思路，注意比較與自己思路的異同;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)本日知識點，然后再做練習(xí)題，做完后一定要分析錯題，找出自己的知識疏漏，才能更好的補(bǔ)救自己的初二數(shù)學(xué)成績。

總結(jié)規(guī)律

初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好，很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性，而這種規(guī)律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學(xué)生、家長都很好奇如何摸索規(guī)律，除了大量練習(xí)之外，沒有更好的建議。

學(xué)會記筆記

記筆記可能很多家長覺得不難，而且學(xué)生是有記筆記的，那么為什么初二數(shù)學(xué)成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要會;另外對于上課沒聽懂的數(shù)學(xué)題一定要記在數(shù)學(xué)筆記上。

課前預(yù)習(xí)不會的要記在初二數(shù)學(xué)筆記上，課上可以與老師交流。上課時，記下老師講的重點，也可把模糊的數(shù)學(xué)知識點記住。課后筆記則是對課上不理解的知識點進(jìn)行整理，并且先根據(jù)自己的筆記去嘗試是否能解開不懂的地方，若不能則需要及時的詢問老師，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。