如何有效提升孩子八年級(jí)英語(yǔ)能力

八年級(jí)孩子英語(yǔ)不好是一個(gè)需要引起高度重視的問(wèn)題。家長(zhǎng)和老師應(yīng)共同努力，幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，提高英語(yǔ)成績(jī)，為他們的學(xué)業(yè)和未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子八年級(jí)英語(yǔ)不好怎么辦

(一)找出問(wèn)題，對(duì)癥下藥

孩子英語(yǔ)成績(jī)差可能有多種原因。要是是詞匯量不足，可能是孩子沒(méi)有掌握有效的記憶方法。可以讓孩子嘗試使用聯(lián)想法、詞根詞綴法等記憶單詞。“tele”這個(gè)詞根通常表示“遠(yuǎn)”，“phone”表示“聲音”，那么“telephone”就是“遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音”，即“電話”。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)閱讀英文原著、看英文電影、聽(tīng)英文歌曲等方式來(lái)擴(kuò)大詞匯量，在具體的語(yǔ)境中理解和記憶單詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)閱讀英文原著，孩子可以接觸到大量的新詞匯，并且能夠更好地理解詞匯的用法和含義。

要是是語(yǔ)法薄弱，孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法書籍、做語(yǔ)法練習(xí)題來(lái)加強(qiáng)。也可以在閱讀和寫作中，注意分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深對(duì)語(yǔ)法的理解。在學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，可以通過(guò)分析句子“Iamreadingabook.”的結(jié)構(gòu)，來(lái)掌握這個(gè)時(shí)態(tài)的用法。

(二)制定計(jì)劃，穩(wěn)步前進(jìn)

為孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以包括每天背誦一定數(shù)量的單詞、學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)、做一篇閱讀理解等。時(shí)間安排上，可以每天早上花20分鐘背誦單詞，晚上花30分鐘復(fù)習(xí)語(yǔ)法和做練習(xí)。目標(biāo)可以設(shè)定為每周掌握多少個(gè)新單詞、提高多少分的閱讀理解能力等。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守，每天固定時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，避免臨時(shí)抱佛腳。在學(xué)習(xí)過(guò)程中保持專注，遠(yuǎn)離手機(jī)、電視等干擾源。定期復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶效果。

(三)多聽(tīng)多說(shuō)，提高口語(yǔ)和聽(tīng)力

鼓勵(lì)孩子多聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)廣播等，幫助他們熟悉英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。孩子可以每天聽(tīng)一首英文歌曲，跟著歌詞哼唱，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，多與他人交流也是提高口語(yǔ)的有效方法。可以鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)角、與外教交流或者與同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話。據(jù)研究，每天進(jìn)行30分鐘的英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，可以顯著提高口語(yǔ)水平。

(四)注重閱讀，擴(kuò)大詞匯量

引導(dǎo)孩子閱讀英語(yǔ)書籍、報(bào)紙和雜志，選擇適合孩子年齡和水平的材料。可以從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本開始，逐漸過(guò)渡到英文小說(shuō)。在閱讀過(guò)程中，孩子可以接觸到更多的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，同時(shí)提高閱讀理解能力。注意閱讀方法和技巧，讓孩子學(xué)會(huì)快速瀏覽文章，抓住關(guān)鍵信息，并且在閱讀中積累好詞好句。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每天閱讀一篇英語(yǔ)文章，可以增加孩子的詞匯量和閱讀理解能力。

八年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法

(一)建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在八年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。家長(zhǎng)和老師可以幫助孩子制定固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天放學(xué)后安排一個(gè)小時(shí)專門用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，孩子可以完成當(dāng)天的英語(yǔ)作業(yè)、復(fù)習(xí)單詞和語(yǔ)法知識(shí)、進(jìn)行閱讀或聽(tīng)力練習(xí)等任務(wù)。

要合理安排任務(wù)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為具體的小目標(biāo)，每天背誦20個(gè)單詞、做一篇閱讀理解等。這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到成就感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。

可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不輕易放棄，讓孩子明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒的努力。

(二)打牢基礎(chǔ)知識(shí)

詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，八年級(jí)的孩子必須重視這兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)。在詞匯學(xué)習(xí)方面，可以讓孩子使用詞匯卡片、手機(jī)APP等工具，每天背誦一定數(shù)量的單詞。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子在閱讀和聽(tīng)力中積累新詞匯，將單詞放在具體的語(yǔ)境中理解和記憶。

孩子在閱讀一篇英語(yǔ)文章時(shí)，可以將不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)記出來(lái)，查閱字典后理解其含義，并結(jié)合文章的上下文進(jìn)行記憶。在語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面，可以讓孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法書籍、做語(yǔ)法練習(xí)題，或者參加語(yǔ)法輔導(dǎo)班。

孩子還可以在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，加深對(duì)語(yǔ)法的理解和掌握。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)并進(jìn)行大量的練習(xí)，孩子的語(yǔ)法水平可以得到顯著提高。

(三)培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。可以通過(guò)玩游戲、看動(dòng)畫等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子玩英語(yǔ)單詞拼圖游戲、英語(yǔ)猜謎游戲等，在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法知識(shí)。

讓孩子看一些有趣的英語(yǔ)動(dòng)畫片，《小豬佩奇》《汪汪隊(duì)立大功》等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中感受英語(yǔ)的魅力。此外，還可以鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)俱樂(lè)部、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

(四)多交流互動(dòng)

讓孩子參加英語(yǔ)活動(dòng)，與外國(guó)人交流，可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和交際能力。可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起用英語(yǔ)交流。在英語(yǔ)角活動(dòng)中，孩子可以結(jié)交新朋友，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，還可以讓孩子參加國(guó)際交流活動(dòng)，與外國(guó)學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。

參加國(guó)際夏令營(yíng)、國(guó)際文化交流活動(dòng)等，讓孩子在與外國(guó)人交流的過(guò)程中，了解不同國(guó)家的文化，提高英語(yǔ)水平。據(jù)研究，與外國(guó)人交流可以讓孩子更好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。