語(yǔ)言組織能力差看什么書(shū)好

語(yǔ)言組織表達(dá)能力是一個(gè)人可以在社會(huì)好好生存的重要能力指標(biāo)。下面是小編分享得大家語(yǔ)言組織能力差看的書(shū)籍，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)言組織能力差應(yīng)該看哪些書(shū)

1.《思考的藝術(shù)》

這本書(shū)從闡述思考的概念開(kāi)始，教你打破思考的局限，克服思考的障礙，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性、批判性地思考問(wèn)題，并有效地溝通想法，從而傳達(dá)給讀者這樣一個(gè)重要的理念——思考是一門(mén)需要學(xué)習(xí)且可以習(xí)得的藝術(shù)。

批判性思維，它可以幫助你在如今一個(gè)信息爆炸知識(shí)碎片化的時(shí)代，去甄別事情的真相，看清事件的本質(zhì)，而不是像一塊海綿一樣來(lái)者不拒。如果你不具有這種思維，那么你的大腦遲早有一天會(huì)因?yàn)樾畔⒘刻蠖[的。

2.《麥肯錫教我的寫(xiě)作武器》

這一本書(shū)就是告訴你如何去提高自己的語(yǔ)言組織能力。

這其中也告訴了如何去把金字塔理論運(yùn)用到寫(xiě)作中去，如何通過(guò)邏輯的思考和心理學(xué)技巧，去說(shuō)服別人。

其實(shí)寫(xiě)作本身就是個(gè)很好地鍛煉邏輯思維的方式，因?yàn)槟阍趯?xiě)東西的過(guò)程中是需要不停地思考的，這時(shí)候你就是在不斷地鍛煉你的邏輯能力，當(dāng)你寫(xiě)的多的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的邏輯能力和語(yǔ)言組織能力不知覺(jué)的就已經(jīng)提上來(lái)了。

3.《好好說(shuō)話》

一直以來(lái)，我們以“聽(tīng)話”的方式被教育，卻又以“說(shuō)話”的方式被考核，這很尷尬。我們所學(xué)的東西無(wú)不以“表達(dá)”為指向，他人對(duì)我們的看法也幾乎都以“表達(dá)”為依據(jù)，可是作為最直接表達(dá)方式的“說(shuō)話”，卻始終處于極其邊緣的地位，這也很尷尬。

尷尬之所在，正是機(jī)會(huì)所在。況且，在成功所需要的一切因素里，相較于出身、機(jī)遇、精力、智力、意志品質(zhì)，我們最能控制的，其實(shí)就是“說(shuō)話”這件小事。

現(xiàn)代社會(huì)高度競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜人際關(guān)系，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，要求我們有更加智慧、更有銳氣、更強(qiáng)調(diào)科學(xué)性與可操作性的“好好說(shuō)話”之道。

所以，《好好說(shuō)話：新鮮有趣的話術(shù)精進(jìn)技巧》拋開(kāi)常見(jiàn)的教授套路，通過(guò)新鮮、有趣的說(shuō)話技巧，達(dá)到修正讀者三觀、激發(fā)讀者思維、傳輸使用技巧的目的，從而綜合提升說(shuō)話之道，還可以提高語(yǔ)言組織能力。

語(yǔ)言組織能力差的人如何學(xué)會(huì)說(shuō)話

和別人說(shuō)話沒(méi)有必要講那么多的技巧，如果自己實(shí)在不會(huì)拍馬屁，也不會(huì)恭維別人，那就順著別人的語(yǔ)氣來(lái)少和別人較真，多對(duì)別人的說(shuō)法予以回應(yīng)就是很不錯(cuò)的技巧，顯得大方，又顯得對(duì)別人的尊重，還是以別人為中心的，這個(gè)方式適用于絕大多數(shù)的人。

如果你沒(méi)有說(shuō)花言巧語(yǔ)的本事，那就讓自己說(shuō)話，更實(shí)在一點(diǎn)，更接底氣，一點(diǎn)，直來(lái)直去的，不做任何的修飾，你心里面怎么想的就直接表達(dá)出來(lái)，別人搞不清楚了就再和別人解釋?zhuān)@個(gè)方法適用也很廣，沒(méi)有多高的技巧，但就是很實(shí)用。

如果你連客氣都不會(huì)，那就學(xué)會(huì)遵守一些基本的禮節(jié)，比如說(shuō)用眼睛看著別人，將自己的注意力和別人打招呼的時(shí)候，盡可能地多熱情，你能做到這些就已經(jīng)夠了，別人也不會(huì)對(duì)你有太大的意見(jiàn)。、