九年級中考備考方案

九年級學生如何備戰中考？下面就和小編一起了解一下吧，希望對大家有所幫助，供大家參考。

九年級語文中考復習計劃

在總復習過程中，只有確立了正確的復習教學觀念，才能有明確的思想來指導復習教學工作。因此必須緊緊圍繞著《課標》和《考試說明》中關于對初中畢業生的要求的內容，對考試范圍、學生情況仔細研究，心中有數，使復習能抓住重點。及時根據教學內容和學生反饋的意見不斷調整和充實復習計劃。

九年級語文總復習效果的好壞與教師的教學方法有很大的關系。由于復習時間短，內容多，因而課堂復習容量要大，頻率要快，給教師備課、出題帶來一定的難度。為了達到最佳的復習效果，我們將繼續在教學方法上下功夫。

在九年級語文復習訓練時，還應加強答題技巧的輔導與練習。另外，由于過分緊張，學生常產生一些不良情緒，導致考試成績失敗，不能正常發揮水平。所以，復習時要善于分析學生的心理，根據不同的性格特征以及所呈現的問題，從實戰的角度出發，有計劃、有策略地進行心理訓練，鍛煉他們意志的堅韌性，培養他們情緒的穩定性，增強自我調控能力。

初三中考歷史備考計劃

九年級根據每一單元內容多少不同，預定一節課復習2-3個單元。注重基礎知識，特別是主干基礎知識，尤其是對人類歷史發展產生重大歷史作用和影響的歷史事件、歷史人物、制度政策等，對知識的把握不能僅僅停留在識記上，更重要的是理解和運用。

九年級歷史的基礎知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應注意以下幾個方面的問題：（1）審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。（2）對課本內容一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。（3）注意合理地安排考試時間。

要加強對學生解題能力的培養和解題方法的指導，特別是要培養學生審題能力、歸納概括能力及語言表述能力。

九年級中考總備考方案

進入九年級學習后，建議大家不要迫不及待地給自己營造出復習迎考的緊張氛圍，不如先靜心觀察，看看初三的學習生活與初一、初二有何不同。同時，不妨仔細思考，看看有什么新發現。

初一學習方法重在把握基礎；初二學習方法重在把握基礎的同時還要關注知識點之間的聯系和關聯；而初三學習方法重在綜合性，注重初一、初二知識點之間的聯系，把握考點和題目的本質內容，這與之前的學習方法有著本質上的區別。

九年級學生如何備戰中考歸納和總結，這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。我們在學習過程中，要注意知識自身的體系，從整體結構上把握所學知識。可從兩方面進行總結：(一)、內容上，分科、按體系、分章節。(二)、時間上，每節課后、每次作業后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。