教育部發(fā)布取消初中學業(yè)水平考試大綱

據(jù)消息了解到，教育部要取消初中學業(yè)水平考試大綱，這是怎么回事呢？下面和小編具體了解一下吧，僅供大家參考。

取消初中學業(yè)水平考試大綱是真的嗎

11月29日，教育部在山西長治召開新聞發(fā)布會。發(fā)布會上發(fā)布《教育部關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《教育部關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》《教育部關(guān)于加強和改進中小學實驗教學的意見》。其中，《考試命題意見》指出，取消初中學業(yè)水平考試大綱，促進學生認真學好每一門課程，完成好國家規(guī)定的義務教育學業(yè)，切實做到學什么考什么，而不是考什么去教什么、去學什么。

教育部指出，當前教研工作還存在體系不完善、隊伍不健全、方式不科學、保障不到位等問題；中考命題還存在試題質(zhì)量不夠高、管理不完善、機制不健全等問題；實驗教學還存在重視程度不夠、開不齊開不足、內(nèi)容形式陳舊單一、實驗教學質(zhì)量不夠高等問題。這些問題嚴重制約了基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展，迫切需要改進和加強。

教育部發(fā)布《考試命題意見》具體內(nèi)容

一是堅持正確方向。注重加強對學生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神和綜合素質(zhì)等方面的考察，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。嚴格依據(jù)義務教育課程標準科學命題，取消初中學業(yè)水平考試大綱，促進學生認真學好每一門課程，完成好國家規(guī)定的義務教育學業(yè)，切實做到學什么考什么，而不是考什么去教什么、去學什么。

二是提高命題質(zhì)量。強調(diào)初中學業(yè)水平考試主要衡量學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，統(tǒng)籌兼顧學生畢業(yè)和升學需要。試題命制既要考查基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的實際能力。要結(jié)合不同學科特點，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機械性、記憶型試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題的比例，積極探索跨學科命題，提高試題情景設(shè)計水平。《意見》還對規(guī)范命題程序、強化閱卷管理、開展命題質(zhì)量評估等方面提出了要求。

三是加強命題隊伍建設(shè)。要求各地建立初中學業(yè)水平考試命題人員遴選制度，建立一支政治立場堅定、踐行素質(zhì)教育、教學經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)專業(yè)化命題人員隊伍，并建立命題人員庫，實行動態(tài)管理。

四是完善保障機制。落實命題管理省級主體責任，積極創(chuàng)造條件穩(wěn)步推進初中學業(yè)水平考試省級統(tǒng)一命題。要求各地加大對初中學業(yè)水平考試命題的組織、闈點建設(shè)和信息技術(shù)支持等方面的投入。建立健全命題和閱卷安全保密工作制度。