2020駐馬店中考語文作文題目及點評

駐馬店2020年中考語文考試已經順利結束，今年的作文是材料作文，關于“危機”，本文整理了作文題目和點評，歡迎閱讀。

作文題目

閱讀下面材料,按要求作文。

我們常說:要有危機意識。什么是危機呢？《現代漢語詞典》中說危機是“潛伏的危險”“嚴重困難的關頭”。而危機還可以這樣理解：危+機——危險往往與機會并存,困難常常與希望相伴。所以,遇到危機時,要捕捉、創造機會化解危險,要懷抱希望克服困難。

在現實生活中，我們難免會遇到大大小小的危機。你經歷過怎樣的危機？你對危機有怎樣的思考和認識？請下面兩個寫作任務中任選一個，寫一篇作文。

（1）請以“我的危機故事”為題目，寫一篇記敘文，講講你遇到了怎樣的危機，又是如何化解的。

（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談你對危機的思考和認識。

要求：①按文體要求寫作。600字左右

②不要套作，不得抄襲。

③文中請回避與你相關的人名、校名、地點。

作文點評

從內容上看，作文命題中心詞是“危機”。這個話題在八年級教材《生于憂患，死于安樂》一文中有“居安思危”滲透，也蘊含在“在危機中育新機、于變局中開新局”里。“由此可以看出，今年的中考作文，仍舊具有鮮明的育人導向，將傳統文化與現代生活緊密相連，給學生以積極的價值導向和生活態度。”鄭州外國語中學語文備課組組長周娟說。

從形式上看，“今年作文不是相對獨立的命題作文、半命題作文與材料作文的組合，而是在統一材料情境之下，對記敘文和議論文兩種文體的可選擇性寫作。其中記敘文的寫作延續了以往命題作文的方式，議論文延續以往自擬題、自定立意的寫作要求，總體上呈現出穩中有變、創新中有繼承的特點。”鄭州市第四十七初級中學教師尹潔菊說。

“從寫作要點來看，命題作文‘我的危機故事’，‘我的’定語成分提示學生關注自身的成長，尋找語文與生活的聯系；而‘故事’則指向記敘文文體，要有波瀾、有變化、有細節，可以通過設計懸念、鋪墊、誤會、矛盾等方式實現。”鄭州市第八中學九年級備課組組長馮志娟說，“議論文‘談談你對危機的思考和認識’有兩個層次，其中如何看待危機，側重于心態與戰略；如何化危為機，側重于方法和戰術。寫作時要論點鮮明、思路清晰、論據豐富、論證充分。”

從立意上看，題目具有很強的思辨性，重心落在了困境中是怎樣突出重圍、走向希望的，這是對學生“情感態度價值觀”的考察。“學生可以在立意上站得更高遠，比如疫情帶來的‘危’和在‘危’下完成人生大考的‘機’，按照‘個人—集體—國家’的橫向拓展層次來表達思考認知，都是可行的。”馮志娟說。

老師們普遍認為，今年中考作文貼近生活，注重“可寫性”“選擇性”“導向性”“探究性”，更傾向于考查學生的思維方式及文學積累等綜合素養，這也是中考作文命題的趨勢。