初二上學(xué)期成績(jī)差趕得上來(lái)嗎 如何挽救

初二成績(jī)不好還是可以趕上的。但是要付出很多努力，并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，自己課后多做一些課外題，去強(qiáng)化鞏固自己知識(shí)的薄弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己梳理單門科目的知識(shí)體系等等。初三可以更加拼命學(xué)習(xí)，補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，相信還是可以提高成績(jī)的。

初二成績(jī)差趕得上來(lái)嗎

初二成績(jī)差能趕得上來(lái)嗎?答案還是肯定的，因?yàn)槌醵绻麤](méi)有學(xué)習(xí)好，初三可以更加拼命學(xué)習(xí)，補(bǔ)以前遺漏的知識(shí)點(diǎn)，相信還是可以提高成績(jī)的。很多學(xué)生在初二階段都是比較松散的，確實(shí)這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有做好升高中的準(zhǔn)備，還是處于貪玩的階段，如果長(zhǎng)期下去的話，成績(jī)會(huì)被同學(xué)們逐漸拉大，如果基礎(chǔ)過(guò)差的話，初三和同學(xué)們的差距也比較大，這樣對(duì)成績(jī)提高是相當(dāng)不利的，必須要十分重視各個(gè)階段的提高工作。

初二成績(jī)不好怎么辦

初二成績(jī)不好，說(shuō)明各科成績(jī)存在嚴(yán)重的問(wèn)題，有很多知識(shí)的漏洞和斷層，比如英語(yǔ)單詞有很多沒(méi)有背會(huì)，數(shù)學(xué)有很多概念公式定律不清楚，所以這個(gè)時(shí)候需要的是你從現(xiàn)在開(kāi)始大幅度減少玩耍的時(shí)間，抽出一切可以利用的時(shí)間去彌補(bǔ)之前欠缺的知識(shí)。

首先要把學(xué)習(xí)放在心上，只有這樣你才會(huì)做到專心聽(tīng)課，認(rèn)真寫作業(yè)，主動(dòng)背該背的知識(shí)，主動(dòng)在學(xué)習(xí)中勤奮努力查漏補(bǔ)缺。除了把握好規(guī)律健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還要找到學(xué)習(xí)每一科目的技巧。

并不是所有的科目都需要死記硬背，也不是所有的科目都只需要記住原理，這就需要我們準(zhǔn)確把握好其中的技巧。

雖然初中生學(xué)習(xí)的第一目的是取得一個(gè)好成績(jī)，但是初中生并不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，要掌握一些學(xué)習(xí)技巧。不能靠死記硬背去學(xué)習(xí)，初中生要將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，將這些知識(shí)刻在自己的腦海中，進(jìn)行靈活運(yùn)用。

初二學(xué)習(xí)方法

一.形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法

因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課，初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通。文科類語(yǔ)、史等重知識(shí)積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。

二.養(yǎng)成好的聽(tīng)課習(xí)慣

首先，要集中注意力聽(tīng)。其次，要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話說(shuō)：疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

三.科學(xué)合理的安排時(shí)間

最合理的成績(jī)提升方法就是初二學(xué)生們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)進(jìn)行安排學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣能夠保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排是適合自己的，那么對(duì)于成績(jī)的提高也是很有幫助的。

初二孩子成績(jī)不好怎么辦

1、要多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)。畢竟題目千千萬(wàn)，初二孩子永遠(yuǎn)都是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒(méi)有必要再做了。這時(shí)孩子應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視。

2、找到弱勢(shì)學(xué)科，進(jìn)行針對(duì)性處理。要根據(jù)孩子各門學(xué)科的實(shí)際情況來(lái)選擇較差的學(xué)科進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以及多下載習(xí)題讓他多練習(xí)，成績(jī)比較有優(yōu)勢(shì)的可以完成作業(yè)之后在適當(dāng)時(shí)間抽查一下，家長(zhǎng)做一些監(jiān)督工作。

3、引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。課堂上的學(xué)習(xí)效率很大程度上決定了八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上的高低，八年級(jí)又是承上啟下的學(xué)習(xí)階段，所以學(xué)生一定要注意上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行理解，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)也要進(jìn)行標(biāo)記，這樣在考試前也不用急急忙忙翻書了，也能很好地達(dá)到提高成績(jī)的目的。

4、家長(zhǎng)要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。八年級(jí)學(xué)生想要努力提高成績(jī)，就必須首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)清楚學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓自己善于從學(xué)習(xí)中獲得成就感，讓自己學(xué)起來(lái)變得興致盎然。否則對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫興趣，沒(méi)有任何獲得感，沒(méi)有感受到學(xué)習(xí)的一點(diǎn)快樂(lè)，那么想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，真的會(huì)特別困難。