中學(xué)生為什么會(huì)厭學(xué) 這些原因及對(duì)策家長(zhǎng)要知道

現(xiàn)在很多初中學(xué)生都存在或多或少的厭學(xué)問(wèn)題，那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何解決呢?

首先需要了解導(dǎo)致厭學(xué)的原因

1、孩子是父母的希望，好多家長(zhǎng)都希望都寄托在了孩子身上，對(duì)孩子寄予的期望過(guò)高;使得孩子和父母之間產(chǎn)生矛盾，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

2、孩子在學(xué)校里與老師同學(xué)關(guān)系達(dá)不到睦相處，有孤立和被排擠的心理感覺(jué)，再加上步入初中的孩子，被繁重的作業(yè)困擾，早起晚歸心理孩子感覺(jué)太沉重;時(shí)而有不堪重負(fù)的感覺(jué)。

3、若初中孩子的厭學(xué)情緒得不到及時(shí)的排解與釋放，會(huì)逐漸累積厭學(xué)情緒，最后導(dǎo)致厭學(xué)甚至嚴(yán)重者發(fā)展成抑郁癥。

家長(zhǎng)如何幫助孩子克服厭學(xué)

明確學(xué)習(xí)目的

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，一對(duì)一家教指出，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的。

同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連，因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的好壞都是自己的事情，是在為自己學(xué)，為自己今后的生存而學(xué)習(xí)，不是為家長(zhǎng)、為老師、為某個(gè)人學(xué)習(xí)，為自己學(xué)習(xí)的過(guò)程與其他人無(wú)關(guān)

培養(yǎng)初中孩子的自信心能力

初中的學(xué)生很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒,尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊,初中生有獨(dú)立完成想法缺沒(méi)有抗壓的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)有不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)自我心理的壓力。

導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn),家長(zhǎng)要多給孩子溝通多了解初中孩子的心理讓孩子發(fā)泄家長(zhǎng)來(lái)疏導(dǎo),給孩子自信心,鼓勵(lì)孩子

豐富孩子的初中生活經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)可以通過(guò)談話的方式告訴初一孩子中學(xué)生活應(yīng)該怎么過(guò)，同時(shí)解決孩子厭學(xué)的狀況。家長(zhǎng)自身也應(yīng)該做好孩子疏遠(yuǎn)自己的心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄儾豢赡茉傧裥r(shí)候那樣離不開(kāi)自己，同時(shí)也應(yīng)該尊重孩子正在形成的成人感，初一孩子將過(guò)去那種由上而下的教育模式轉(zhuǎn)變成平等的、朋友式的關(guān)心與照顧。