愛因斯坦和小女孩課文原文及賞析

這篇文章反映了愛因斯坦的偉大以及他為了科學事業而不拘生活小節的精神,表現了愛因斯坦對科學事業的執著追求。

課文原文

1940年的一個下午，美國新澤西州普林斯敦市的一條小巷里，一個12歲的小姑娘放學后正蹦蹦跳跳地回家。她邊走邊玩，一下撞上了迎面而來的一個老人。老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，一頭蓬亂的灰白頭發。也一邊埋頭走路。一邊像是在思考著什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：

“對不起，小姑娘，是我不小心。”

說完，不等女孩回答，老人又低頭向前走去。女孩望著老人，但見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿一雙臥室里穿的拖鞋。“嘿!這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。 ”——女孩這么想。

回到家，她將碰到這老人的事情告訴了父親。父親聽后興奮地大聲說：“孩子，你今天撞著了當今世界上最偉大的人，他就是阿爾伯特·愛因斯坦! ”

女孩直納悶：這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢? 第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。

“嗨，先生，你好!”小姑娘主動打招呼。

老人抬起頭，茫然地望著小姑娘。旋即，微笑從他那憔悴的臉上溢出：

“你好!小姑娘。昨天我撞著了你……”

“我父親說你是最偉大的愛因斯坦……”

“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。”

“我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?” 聽了這話，愛因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個鬼臉：

“你說得對，我是不會對付衣服鞋子這類玩意兒，但愿你肯教我。”

“這還不簡單!”女孩將平日媽媽教給她的穿戴要領一口氣全說了出來。

“能記住嗎？”她問。

“也許能。”愛因斯坦摹仿女孩的語氣，將穿戴要領一字不差地背了出來。

女孩高興得直跳腳：“太棒了!” 她喜歡上了這個怪老頭。

第三天下午，愛因斯坦在路邊等待放學回家的小姑娘。小姑娘看見他的時候簡直嚇了一跳，他整個變了一個人，按小姑娘說的那樣穿戴得整整齊齊。

“愛因斯坦先生，你比昨天年輕了20歲。”

“是嗎?太好了!我打算請樂到我那里做客。”

小姑娘跟著愛因斯坦走進了他的工作室。工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌湖涂。

“你得學會自己照顧自己。”女孩這樣說。這話通常是她的母親訓導她的。

“呵，小教授，請你再教教我。”

于是，小姑娘手把手地教愛因斯坦： “咖啡杯擱在這兒，煙灰缸放在那兒，文具該這樣擺……” 愛因斯坦歪著腦袋看了看小姑娘的布局：“唔，對，很有科學性。”

從此，小姑娘每天放學回家，都要到愛因斯坦的工作室來坐坐。

一天，小姑娘的母親在街上遇到了愛因斯坦，她好奇地問：“愛因斯坦教授，我女兒跟您在一起時，你們都談些啥?” “她教我怎樣穿戴，怎樣放東西和布置房間，這些天，她還常帶給我小甜餅，不知道她是如何了解到我愛吃這玩意兒的。我呢，簡直什么也幫不了她，只好幫她做數學作業。

賞析

本文寫了小女孩兒三次遇到愛因斯坦,這三次交往可用“相撞”、“相遇”、“相邀”三個詞語概括。本文并沒有提及愛因斯坦的研究工作,而是記敘了他與一個小女孩兒從相遇到相識直至相交的過程,其目的是要通過另一個角度反映愛因斯坦的偉大以及他為了科學事業而不拘生活小節的精神,從而表現愛因斯坦對科學事業的執著追求。